高考“名言名句”复习应注意的几点

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一、走出思想误区

（一）提高认识，明确重要性

学生对背诵的抵制情绪大，大多数学生是谈背诵而头痛。在他们看来，花费几节课时间去背诵一首古诗词或一篇古文，远没有做一道数学题、记几个英语单词见效快，来得实在。背诵课文要花费时间和精力，可是考试又不考书上的，即使考到了也不过就3~5分，不要也没多大关系。我们应引导学生充分认识诵读默写的显性意义和隐形意义。从表面看只有5~8分，但在诵读的过程中对于文言词汇、词类活用、句式等积累都有益，从而培养良好的文言语感，进而有利于古文阅读和诗歌鉴赏。记得准，写得对，也可培养学生的理解力、记忆力、意志力和细致认真的学习态度。历史和实践证明积累是提高语文素养行之有效的途径。以默写检测和引导积累应是命题者的真意。

（二）注意考点，引导积累

不少学生时间花了，也能背诵下来，但考试失分不少。究其原因，对考点理解不到位，一旦落实到个别字句时，往往不是写不出来就是写成了错别字，或者把语句的顺序写颠倒，因记忆模糊而导致失分。因此，应该明确在文言文默写中容易考查的易错字。

1.生僻难写字

“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆。在考试中才能准确无误地写出来。

如：①，秋水共长天一色；②，形影相吊。

以上二题的答案为：“落霞与孤鹜齐飞”“茕茕孑立”。其中“鹜”“茕”就是生僻字，比较难写，学生往往容易多写或少写笔画。

2.同音异形字

读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义。

如：①山重水复疑无路， ；②可怜身上衣正单， 。

以上二题答案是：“柳暗花明又一村”“心忧炭贱愿天寒”，其中“暗”“愿”容易与同音字“岸”“怨”混淆。其实这二组同音的意义根本不同，只要联系语境，就可以区别开来。

3.异形同义字

意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也是屡见不鲜的，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。

如：①出师未捷身先死， ；② 两朝开济老臣心。

以上二题答案是：“长使英雄泪满襟”“三顾频烦天下计”，其中“长”“烦”容易与音近字“常”“繁”混淆。

4.形近异义字

形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意。

如：①众口铄金， ；② ，不尽长江滚滚来。

以上答案为“积毁销骨”“无边落木萧萧下”。其中“销”容易写成形近的“消”，“萧”容易写成形近的“箫”。

5.语句顺序

有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往只观其大略，不求甚解，导致把语句的顺序写颠倒，白白丢掉了分数，

如：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

以上两句，稍不注意，就很可能写错顺序：把“春色满园”写错为“满园春色”；把“肠断处”错写为“断肠处”。

6.句中容易忘写虚词

如“夫”,是由于古今汉语语法的差异。

除了以上几种错误类型外，还有缺笔少画、书写无法辨认等。平时让学生有意识地记忆或训练这些易错字，注意书写学生的失分率自然就降到最低。

二、注意复习时间安排

高三复习时间紧，应抓住重点科学合理地安排复习范围与顺序。先以必修教材中要求背诵的篇目为先，之后扩展到选修乃至课外；先诗歌后散文；先短后长；先易后难。让学生明确复习范围和重点，引导合理安排顺序，容易有所收获，培养成就感，增强自觉性，注重平时复习。心理学实验证明，分散复习要比集中复习效果好，名句名篇的复习不能幻想“毕其功于一役”，必须科学合理地安排时间。

第一轮：9~12月在早自习安排读背任务（也可学生自行安排任务），并在课堂上即时抽背以达到检测目的。这阶段是要求扎扎实实地落实所有读背篇目，对学生的检查反馈要及时。对学生的抽查，面要广。

第二轮：3~4月以默写为主，要求学生自备一个默写本，对背诵的课文自行默写。在默写后，自行用红笔批改。每晚一篇。老师可视情况对于较长的古文或容易错的文章要求重复默写。反复的默写使学生对自己容易写错的字有一个强化认识。老师一定要检查督促，否则容易流于形式。

第三轮：5~6月，查漏补缺阶段。以学生自由背诵为主，以老师出题测试为辅。以达到巩固的目的，特别强调书写规范。

三、备考注意

1.按题目要求答题。题目怎么要求就怎么答，不要多答也不要少答，如让任选两题，就选确保得分的题。

2.备考复习时，一定要既动脑又动手，避免书写上的错误。

3.答题时，可以凭借语句的内容和形式，推断所填的名句。如试题已经给了“不能成方圆”，让填出上句，到底是“无规矩”，还是“不以规矩”呢，这就要根据下句的“不能”进行推断，古人行文，很注意讲究对仗，因此可确定应填“不以规矩”。

4.在答题时，如果有选择余地的话，应选有把握地写，如果实在不会写，就要果断放弃，不要想当然地瞎碰，那样只会浪费宝贵的时间，因为凭空不可能写出和原句一样的句子来。

5.要密切注意“回笼篇目”，以及全国卷与地方卷之间的一些关联之处。综观近十多年的高考试卷，尽管高考命题历来是回避熟题或出现过的材料，但对“名句名篇”的考查，重复出现的频率还是比较高的，地方卷与全国卷有时也不回避考过的篇目，甚至考过一句子如《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”就常考。

（作者单位 重庆大足中学）