暑假对孩子们意味着什么?

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据报道，本来应该快乐度过的暑假，孩子们却因为被“放养”或者“圈养”而快乐不起来。许多孩子和家人都感叹：别跟我提放假，我一点儿也不高兴。

在整个基础教育中，校外教育是相当重要的，暑假是校外教育的重要组成部分。暑假其实不单纯是孩子做做暑假作业，在家玩玩游戏这么简单。我想要过好一个家长孩子都快乐的暑假，应从以下几个方面着手。

暑假要倡导“休闲式教育”。对孩子们来说，暑假首先不是“板着面孔”的教育，而是生动的、活泼的、休闲的。亲近大自然：童年时期尽情、足够时间的玩耍，是成人时期保持旺盛、良好的创造力非常关键的基础。带着你的孩子去尽情享受大自然，尤其在光照充足的时光尽情奔跑、呐喊、释放。加强运动：游泳、骑车、足球、篮球，哪怕是在你家的小区楼下带孩子玩轮滑，都是不错的选择。亲子交往：对孩子来说，最重要的就是父母的陪伴。平时孩子上学期间，父母上班，只有晚间或周末有交集。暑假为亲子交往提供了更多的可能和机会。有可能的话，带上你的孩子，一家人去轻轻松松的旅行，会让你们的亲子关系更加亲密。

暑假要倡导“补偿式教育”。补情感之缺：孩子们可以利用暑假，通过“省亲”的方式走亲访友，补平时因时间和距离而难于经常见面的亲戚朋友间的情感之缺。补经验之缺：如今，生活在城市中的孩子缺乏农村生活经验；反之，生活于农村的孩子缺乏城市生活经验。由此，城市、农村的孩子都可以到彼此的场域中进行实际体验，对彼此的生活、文化更多地增进了解。补视野之缺：打破书本、校内的界限，开阔视野是暑假生活必不可少的部分，这里所说的视野，既是地理位置上的视野，也可以是知识范围上的视野。家长可以通过带着孩子读书或旅行的方式走出熟悉的环境、走进“陌生化”的环境，以“读万卷书，行万里路”的方式开阔孩子的视野。

暑假要倡导“拓展式教育”。暑假安排的活动，是活的教育活动，应把家庭教育、学校教育拓展到广阔的社会空间，走出家庭、走出学校、走进社会。参与义工、志愿者活动：通过义工活动，可以让他们慢慢学会关爱别人，增强服务社会的意识。参与社会交往活动：父母们可以带着孩子参与各种各样的社会活动，在接触社会中与家长的职业、交际圈子结合起来。

总之，暑假对孩子们来说，更多应该是以补偿式、体验式、休闲式、拓展式的活动为主，安排的活动一定是孩子们喜闻乐见的，主要目的是为了提升孩子的综合素养、陶冶性情。只有这样，孩子们才能盼望着过一个轻松、开心又不失意义的暑假。