数字化校园信息服务平台建设的研究

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摘 要：数字化校园信息服务平台建设涉及的因素比较多，通过构建一个数字空间将学校的资源进行有效整合，实现信息资源的共享。但是由于数字化校园信息建设并不十分完善，校园信息服务平台建设还有待于进一步提高。本文主要是对数字化校园信息服务平台建设存在的问题进行分析，并就如何实现数字化校园信息服务平台建设提出合理的建议。

关键词：数字化；校园信息服务平台；建设研究

数字化校园信息服务平台是指运用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等有关的信息资源进行整合和集成，构成一个统一的用户管理平台，保障校园资源的共享。但是由于数字化校园信息服务平台建设并不十分完善，资源的共享还未能有效地落实。

一、数字化校园信息服务平台建设中存在的问题

数字化校园信息服务平台主要包括：基础设施、网络基本服务系统、应用支撑系统和信息服务系统。但由于校园资源有限，数字化信息服务平台建设还需很长一段时间。当前数字化校园信息服务平台建设中存在的问题主要有：

（1）校园网络建设不完善。随着信息技术的发展，当前高校逐渐实现了网络化办公，信息网络技术应用十分广泛。数字化校园信息服务平台的建设主要是借助信息网络技术这一平台，将学校的信息资源进行有效整合，实现资源的共享。但是目前学校的网络系统并不十分完善，学校的资源未能进行有效整合，现有系统的资源比较少，导致校园信息服务平台难以发挥出应有的作用。

（2）校园信息服务平台建设不完善。由于校园信息服务平台建设刚刚处于起步阶段，一些校园信息服务平台建设中存在的问题比较多，信息服务工作水平还有待进一步提高。目前高校的信息服务平台大多数的信息资源还是互联网信息，大部分的学校信息服务系统并不十分完善，比如一些学校的成绩查询系统以及选课系统等在学生资源比较多的情况下，经常会瘫痪，这严重影响了学生的正常使用，导致信息服务平台的作用未能有效发挥。

二、数字化校园信息服务平台建设的研究

数字化校园信息服务平台建设有效地整合了学校的信息资源，有助于实现信息资源的共享。但是由于学校的信息服务平台建设时间比较短，一些问题未能得到及时有效的解决。今后需要进一步提高信息服务平台建设水平，保障信息资源的共享。

（1）全面了解学生的需要。数字化校园信息服务平台的建设是信息技术发展的必然要求，同样也是满足学生发展的需要。校园信息服务平台最终是为学生服务的，但是目前一些学校的信息资源并没有实现共享，学生的学习和生活需要并没有得到应有的满足，导致数字化信息服务平台没有发挥其应有的作用。今后数字化校园信息服务平台的建设和维护需要全面了解学生的需要，能够真正为学生提供所需要的资源，保障资源的有效共享。

（2）完善信息服务系统设计。校园信息服务系统设计直接影响系统的功能，目前大多数的校园信息服务系统并不十分完善，严重影响了其整个系统作用的发挥。校园信息服务系统设计中需要遵循以下原则：一是独立性原则，学校信息服务系统和教务系统与学生系统是相对独立的，由于服务系统主要是为学生提供信息资源的服务，如果将教务系统与服务系统相结合，将会增加整个系统的负荷，甚至会造成系统的瘫痪，也难以实现资源的有效共享。只有将服务系统独立设计才能够对校园信息进行合理的整合，实现资源的有效利用。二是开放性原则，校园信息服务系统是为学生服务的，其开放性是必不可少的，其中包括服务系统硬件的公开透明，同时也包括与第三方产品的连接，促进资源的有效利用。三是拓展性原则。随着信息量的不断增加，信息服务平台也需要进一步拓展，校园信息服务平台的建设需要保留一定的拓展余地，不断提高信息服务平台建设水平。

综上所述，随着信息技术的发展，学校的信息资源日益丰富，建设数字化校园信息服务平台可以有效地提高信息资源的使用效率，促进学校的发展。实现数字化校园信息服务平台建设是信息技术发展的需要，也是提高学校办学水平和服务水平的需要。

参考文献：

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