汉语学习
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇汉语学习范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
"牺牲了烈士"语义搭配不当 毛元晶
"怎么"的语法意义及"方式""原因"和"情状"的关系 郭继懋
"干嘛"与"干吗" 董锋
关于汉语的语序问题(二) 范晓
"吗"可以与"能否"配合使用? 邹以思
关联成分的套用及其省略机制 周刚
副词位置变化与相关的句法-语义问题 赵彦春
概数词"来"的语义调查和研究 王改改
句式"好+数量+V" 黄佩文
节奏与停顿 安英姬
"意思"还是"意义"? 芜崧
词的微观变体产生的原因和途径 金钟太
汉语双宾动词与日语相关动词的比较 王健
谈泛化、分化及其有关的练习样式 李绍林
娱乐杂志栏目标题语言小议 喻江
《现代汉语语用平面研究》序 胡裕树
从"管约论"的标句词看汉语话题句 刘道英
"处处"能用在补语位置吗? 芜崧
体标记"下来"、"下去"补议 高顺全
体词性的"X1的X2"的时体问题 杭丽滨
"一A'不A"句式 黄佩文
从认知角度谈汉语广告语篇中对固化成语的偏离使用 白红爱，郑成虎
补语的可能式研究综述 郝维
中韩缩略语比较 郑阳寿
汉英语言无标志受事主语句对比研究 李青
"包涵"与"包含" 杨树民
汉语"W死+了"与韩语"W死+(ゑと)"比较 边桂贤
比喻对语言文化的贡献 史锡尧
是"重叠"不是"重迭" 邹哲承
"心"义文化探索 侯玲文
日本汉语教材及分析 张英
关于汉字教学法研究的思考与探索--兼论利用汉字"字族理论"进行汉字教学 陈曦
"有着"与"具有" 刘贤俊
现代汉语兼语句的句法和语义特征 游汝杰
"那"的避讳用法 郭圣林
语义特征及其分析的客观基础 王红旗
现代汉语回声拷贝结构分析 王灿龙
中国语言学会第十二届学术年会征集论文提要
不能成句的主谓短语 殷志平
试论"来"的替代条件 潘文，申敬善
双宾结构层次分析之佐证 宋玉柱
"一面p一面q"与相近格式的意义纠缠 王弘宇
"一+N1+N2"的句法、语义、语用分析 刘顺
关于"真"与"真的"作状语情况的考察 宫下尚子
借代造成语研究 史锡尧
韩汉语比较句对比 柳英绿
汉语认知语法研究动态 周红
"一直"与"一向"的多角度分析 邓小宁
这些句子中的"而且"都应改为"反而" 徐逢春
汉语口语体口语教学语法体系的建立与量化 郭颖雯
对外汉语词汇教学中"语素法"的几个问题 肖贤彬
日本留学生拟亲称呼语偏误分析 陈佩秋
略论"民汉"双语教学 包双喜
《著名中年语言学家自选集·马庆株卷》跋 马庆株
"花儿"中的"儿"是变词语素吗? 刘卓
汉语句子的文意不足和结构省略 袁毓林
论成事及其相关动词 陈昌来
选择问的选项不能错位 徐逢春
为NLP创立模式,用HNC研究汉语 林杏光
"泥石流"是主谓式,还是偏正式? 邹哲承
"一直""总""老"的比较研究 关键
汉语的焦点和"得"字句 张豫峰
"这样"的用法分析 吴春仙
现代汉语隐现句的构成及其相互关系 周芳，刘富华
"非A不B"与"不X不Y"格式的比较 李卫中
"了2"类析 燕燕
"比"、"兴"不是比喻 于春海
汉英S+V+O1+O2句式对比及汉语教学 全裕慧
谈中级精读课教学注重培养口头交际意识的意义与措施 杨嘉敏
从HSK到民族汉考--民族汉考刍议 姜德梧
试析连词"与"的分界功能 薛健
在HSK考试中如何保证试题的公平性 任杰
四音格词在汉藏语研究中的价值 戴庆厦，孙艳
语义功能语法与词汇语法的比较 袁明军，张慧晶
词及语素单位认知之我见 刘桂芳，王如辰
“现代汉语虚词与对外汉语教学学术研讨会”在上海师范大学召开 姚占龙
“纪念”、“诞辰”、“一百周年”在组合时发生的问题 刘大为
单个动词作主语的语义语法考察 朴重奎
为什么不能说“于南京大学前身毕业” 郭圣林
异形词的定义 孙光贵
汉字音对韩国语辅音系统的影响--论塞音和塞擦音送气不送气的对立 申东月
略论双音节汉越词与汉语双音节词的异同 舒雅丽，阮福禄
信息论与语言研究 太平武
对外汉语教学课本中的“变调”符号问题 李无未，岳辉
汉字背景与汉语认知 徐子亮
说说“亲自” 乔秋颖
现代汉语叙事语篇中NP的省略 田然
也说括号的用法 刘旭超
汉语的根字和字族--面向知识处理的汉语基因工程 鲁川
黄廖本《现代汉语》词汇部分指瑕 王艾录
话语角色冲突的类型、原因及其消除 陈汝东
关于"广狭同词"现象的研讨 陈一
也说语义语法范畴--兼议语义功能语法 龙涛
"的士"及其相关词语的读音规范问题 刘中富
"词汇的构成"研究述论 谢永芳
韩国汉字音和普通话声调的对应关系 任少英
试论汉语词语的文化附加义 张慧晶
基于语体的对外汉语教学语法体系构建 李泉
汉语日常口语中打招呼的限制因素 黄河
对外汉语教学研究中统计方法运用状况调查 王若江
"别+V+了+NP"句式及相关问题 宋春阳，李琳
针对韩国人的汉语教学--"文字代沟"对对外汉语教学的启示 全香兰
汉语句法结构认知研究的范例--读《汉语特殊句法的语义研究》 周国光
汉语词缀的性质与汉语词法特点 董秀芳，DONG Xiu-fang
现代汉语频率副词的层级和语义研究 吴春相，丁淑娟，WU Chun-xiang，DING Shu-juan
"很多"和"很少"的句法意义与功能 岳中奇，YUE Zhong-qi
趋向动词的认知分析 马玉汴，MA Yu-bian
单音动词"得"的语法化过程 力量，解正明，LI Liang，XIE Zheng-ming
汉语致使问题研究动态 周红，ZHOU Hong
对外汉语的词典与词法 周上之，ZHOU Shang-zhi
第二语言学习策略的分类及相关问题 钱玉莲，QIAN Yu-lian
《亚细亚言语集》与十九世纪日本中国语教育 陈珊珊，CHEN Shan-shan
从加拿大汉语教学现状看海外汉语教学 崔建新，CUI Jian-xin
"V无可V"结构的句法、语义分析 邓倩，DENG Qian