“奇怪作业”不奇怪

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如果路上碰到一个女生，提出免费帮你擦皮鞋，你是会防备地说不，还是会欣然接受？前些天，宁波工程学院营销专业的大三女生就接到了老师布置的“奇怪”课外作业――在马路上为陌生男擦一次皮鞋。（6月2日《现代金报》）

“男生买卫生巾”、“女生帮陌生男擦鞋”，这竟然是老师布置的作业，且不能弄虚作假，要用照片来证明。这样的作业看似很“奇怪”，但实际上却是为了锻炼学生，为了提高学生的胆量和与人沟通、交流的能力。从这个意义上说，这样的“奇怪作业”实际上并不“奇怪”。

在现实社会中，人与人之间缺乏必要的信任，社会信任度也降至最低。一个女生走在大街上，突然提出要给一个陌生男性擦鞋，这让谁碰到了，恐怕都会显出怀疑。毕竟我们也经受过类似的“欺骗”。因此，女大学生被人当成骗子和做广告的，均是很正常的；一些人的反应不是远远躲开就是冷嘲热讽，也没有什么不可理解。

不要和陌生人说话，这是大人教给孩子的“自我防范术”，自然，大人也是照此而行的。“女生帮陌生男性擦皮鞋”，要想获得成功，恐怕很困难，一方面你要和人家沟通，让人家相信你不是骗子；另一方面你擦皮鞋的技术也不能太差，即便是免费的，如果成为别人的“烦恼”，显然也是不行的。

其实，类似“男生买卫生巾”、“女生帮陌生男性擦鞋”的作业，只不过是引导学生多参与实践，多和社会接触，多和陌生人打交道。因为，学生毕业之后首要的问题就是沟通，况且这些大学生学的是营销专业，如果连自己都无法“推销”出去，又如何能够推销产品？显然，教师的做法是为了学生的成长需要。

为何会把“男生买卫生巾”、“女生帮陌生男擦鞋”当作“奇怪作业”？恐怕是我们见过太多的“寻常作业”，这些作业均不用和别人沟通就能够完成，有的甚至可以到网上抄录一下即可。这样的作业显然是无法锻炼学生能力的。

“奇怪作业”在形式上是“古怪”的，不过在“理念”上却是“寻常”的，可有这样教育理念的教师显然是太少了。