德国专家建议开展大学生实习质量评估

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据德国大学校长联席会议（HRK）网站2016年10月10日报道，在校期间参加更多、更久的习并不会自动让毕业生更好地适应劳动力市场。一项在波茨坦举行的专业鉴定得出了这一结论。波茨坦大学和奥登堡大学的研究人员认为，适应劳动力市场的关键不在于延长实习时间，而是在实习中给予学生更好的关照和反馈。

虽然大部分高校的本科和硕士阶段都会规定一项作为必修的校外实习，但很多综合性大学在理论和实践相结合以及系统性结合方面做得不够理想。波茨坦大学的教育研究员威尔弗雷德・舒巴特（Wilfried Schubarth）教授说：“在很多地方，实习被视为学业的附属，因此，实习这一珍贵的学习机会总是没被好好利用。将实习与学业进行系统性整合，会大大提升学生的学习动力，进而提高其学业成就。”

鉴定专家建议对实习进行评估，并把优秀的实习期安排作为标杆进行表彰。高质量的实习能使多方受益：学生通过实习熟悉专业实践，将理论知识和最新科研成果应用于实践；雇主能通过实习确定未来的员工人选；高校能通过实习为劳动力市场提供有知识、有资质的毕业生，反过来，实习能刺激高校的研究和教学。为此，实习鉴定专家给出了以下10条建议：

？S从无到有：对实习进行评价，视其为学业质量标志之一；

？S将企业实习视为与在校学习同样重要的学习方式；

？S高校、院系以及各专业应分别制定各自的实习战略；

？S注重实习内容与课程的融入及跟进；

？S确定好实习的形式、地点、范围、时间及组织方式；

？S签订正式的实习协议；

？S信息和咨询服务要到位；

？S在对话和沟通中进行实习；

？S提供丰富的资源和良好的框架条件；

？S对实习质量进行不断评估和改进。

“实习质量标准应在高校、学生、雇主和工会四方商议下制订”，大学校长联席会议主席霍斯特・西普勒（Horst Hippler）说：“理论向实践的转换，一方面要靠实习内容与学业内容的系统融合，另一方面要求企业为学生提供充满挑战性任务的实习期。”

（上海师范大学国际与比较教育研究院廖圆圆编译）