小学思想品德在学生学习中所扮演的角色

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摘 要：一个人的道德品质不仅在于长时间的教育和培养，也在于家庭的熏陶和教化。而且俗话说，教育要从娃娃抓起，所以，良好的思想道德品质要在小学时期就抓紧教育和培养。小学思想品德是教育学生道德素养的重要手段之一。就思想品德教育在小学生的道德教育中所扮演的角色进行简要分析。

关键词：思想品德教育；角色；重要性

一、小学思想品德对小学生思想和道德培养的重要性

小学时期是学生真正的第一次离开家庭、第一次接触最初级的社会、理解什么是生活的时期，并且与此同时也是小学生第一次接触更多的人和事，接触真正的思想品德方面的理念和教育的时期。在这个阶段中，小学生的好奇心强，在接受新鲜事物上有很强的能力。比如：

1.在平时，首先对学生的行为准则要要求明确，然后多次加以培训，好的赞扬，不好的要做一定的惩罚，然后进行思想教育和评价，让学生认识到自己不好的地方。

2.学生没有完成作业在小学中是时常发生的，那么，这个时候就要要求家长的配合，所以，班主任要恰如其分地进行家访，或者开家长会，告诉家长在家要如何管理学生并且督促学生按时完成作业等。

因此，思想品德方面的教育会对小学生以后的发展起到很重要的影响。所以，小学生思想品德的培养和教学就成为学校对学生道德素养教育的重要手段。

二、思想品德在学生生活中所扮演的角色

思想品德在学生生活中扮演着十分重要的角色，在家庭中，父母对孩子的思想教育；在学校里，老师对学生的思想培养；在社会上等等，都会为小学生养成良好的行为习惯和较高的思想素养打下坚实的基础，对学生的未来有着非常大的帮助，否则，拥有再高的技术和丰富的知识而没有好的道德素质，那么只会给国家和社会增添危害。

所以，不管是学校、家庭还是社会各个方面都要做法、想法一致，有目的地计划和培养小学生的思想道德水平，使新一代能够在很好的教育环境中健康成长。

总之，思想品德不仅需要学生自己的长时间的坚持和努力,还要老师殷勤的督促和指引。老师和家长对于学生思想品德方面的教育，一定要坚持不懈，就像李白铁杵磨针一样，一打一磨，长年累月，使良好的思想品德真正的演变成学生自己的内在思想，监督他们养成良好的行为习惯。这样，终究会铁杵磨成针，水到

渠成。

参考文献：

川，陈佳良.加强品德课程教学管理，提高品德课程教学实效：小学品德课程教学的实践与探索［J］.教育教学论坛，2012（40）.