家访沉重了我的心

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每年的家访，心中总是五味杂陈，不知道是为孩子的生活和学习习惯担忧，还是为家长的教育方式着急。今天，迎接我的又将是怎样的家长呢？

一

黄同学家是我的首访。这孩子性格活泼，聪明机灵，但缺少自制力，双休总是从早玩到晚，常常不做作业。和其他老师沟通，发现存在着同样的问题。

前往黄同学家的路正在修，不仅路面凹凸不平，更恐怖的是灰尘像被吹乱的雪花，到处飞洒，我赶紧关了车窗，和孩子聊起来。

“孩子，每天奶奶这样风里来，雨里去，白天忙着上班，下班还要来接你，你觉得奶奶辛苦吗？你不努力学习，怎么对得起为你这样操心的奶奶呀！”

显然，孩子知道自己的错误，两手不停地揉搓着。

绕过大街，穿过狭长的乡间小路，终于到了小黄家。

妈妈去上中班了，奶奶坐在门口，或许是刚下班回来，苍老的脸上略显疲惫。看我们过去，笑着迎了出来，忙乎着倒茶削苹果，我们赶紧让老人不要去忙碌了，坐下来聊聊。孩子这时候很乖巧地端出了凳子请我们坐下，自己也安静地坐了下来。

交流是愉快的。孩子的奶奶告诉我们：她不认识字，每天就问下孩子，你作业完成了吗？孩子总是会说做好了。看来是不诚实呀。还说老师要求他用电脑查资料，打作文，所以前几天就急着去修好了电脑。

“是吗？孩子，你到底用电脑做了些什么？恐怕不是你奶奶说的那样吧！”我目光直视孩子。

“这样吧，既然你喜欢用电脑，那以后每周的三篇作文必须得发给我，老师知道，你是个乐于助人的孩子，隔壁温同学家没有电脑，她的文章你也一下，顺便切磋切磋，你觉得可行吗？”我用询问的语气说道。

嗯，孩子爽快地答应了。

接着，我又和奶奶交代了一些学习中的注意事项，同去的周老师也指导了学习数学的方法。

奶奶一个劲地感谢我们。看着老人的样子，看着眼前这不知学习的孩子，心里真的不是个滋味。家长忙于养家糊口，孩子无人管束，怎样让他在家学会自我约束，这真的是家长应该重视的一件大事。

二

温同学一直以来都是班上品学兼优的女孩，各科老师都挺喜欢她。

她的家是一间低矮的平房，被巧妙地分成了两间，里面是两个孩子的两张单人床，每人一张书桌，书桌上整理得井井有条。温妈妈热情地给我们让座，聊起孩子无比自豪。但她也讲了一些困惑，有时候孩子的作业速度比较慢，静不下心来，不知道该怎么引导。

我们告诉温同学，如果觉得自己心情烦躁的时候，那就放下书，去外面玩上一玩，放松一下自己，然后再来学习。学习的时候可以先完成容易的课程，接着集中精力去攻克最难的一门课程，需要注意的是，一定要让自己的心静下来。

最后，我和温同学商量，能不能休息天的时候检查一下隔壁黄同学的作业，有问题的话及时纠正，这样互相促进，互相提高。并和小丫头相约，以后多留意黄同学的动向，有什么特别的举动及时向我反映或和他父母沟通。孩子欣然同意了。

三

告别了这两个表现截然不同的孩子，我和同事又去了两个姓桂的同学家。这两个孩子一个不爱看书，一个因为酷爱篮球而荒疏了学习。

到第一个桂同学家，他正热火朝天地玩着电脑。桂妈妈告诉我，孩子在家就喜欢玩游戏，从来不看书。平时是把电脑锁了，难得会让孩子玩玩电脑游戏。听到这儿，我真的无语言说了。玩游戏的孩子就在眼前，家长怎么就能放任自流、甩手不管呢？

从一年级开始，我就指导家长如何培养孩子的阅读兴趣，平时也会发些相关的材料到班级qq群，可是，目前的这种状况，责任到底该谁来负？

就这一系列问题，我和家长进行了探讨。首先要给孩子一个安静的环境，再给孩子买一些感兴趣的书让他每天看起来。阅读从任何时候开始都不晚，从现在开始，每天坚持阅读，最后就会成为习惯。我还列举了班级中几个爱读书孩子的实例，希望对他们有所启发。

来到第二位桂同学家里，四周静悄悄的，学习的环境不错。这孩子是中途转进来的，又是篮球队员，每天的早读和下午的最后一节课会去训练篮球，因此班级每天的日记赏读他基本都听不到。

为了能提高孩子的习作水平，我直接负责了班级中成绩最弱的四个孩子，每次日记详细指导，一一讲解修改。在我的努力下，孩子的习作水平有了明显的提高。但糟糕的是，桂同学的基础太差，每次生字默写放眼都是红圈圈。为此，我教了桂妈妈一些方法，并对孩子的基础默写提出了一些相应的要求。桂妈妈非常认真地听着。

夜幕降临，告别了家长，回家的路上，我脑子里仍然浮现着家长急切的面孔。有时候，不是家长不想管，而是不知道怎么去管。我很理解他们的心情，所以，每学期我都会家访，告诉父母以后孩子存在什么问题，一定要及时和班主任、任课老师沟通，只有这样，才能及时修正孩子存在的问题，对孩子进行恰当地引导。

教育真的不是一个人的事情，孩子的成长，需要家校合作来完成。我的心随着家访又变得沉重起来，这样的家访以后还要多进行才行啊！