职业院校评价监测系统的设计与实现
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摘要：市政府教育督导室以往对职业院校办学水平的监测，通常采用组织专家进校现场“评估”，这种办法的优点是比较科学、规范，掌握情况较全面。但这种评估无论从教育督导室还是各个职业院校人力和物力的投入都较大，一般不经常组织，所以掌握的情况一般是阶段性，非动态的。用该系统通过对网络各职业院校的教育教学数据进行分析，克服了以往用“组织专家组进住学校评估”办法的缺陷，达到了中职办学水平的动态监测的目标，也实现了教育督导的网络化。
1 基于B/S模式的教育教学水平的监测系统
基于B/S模式的教育教学水平的监测系统，在网上填写数据、网上人机互动、网上获取信息、网上技术交流具有了必要的环境。它是一个基于大型关系式数据库的应用软件。它建立在网络上，支持远程访问。使用者只要进入网络，点击地址就可以从任何地点进行实时查阅、录入数据，在下次登录到系统中时，仍可以自动恢复到上次录入数据的中断点。总之，该系统的最大特点就是它既可以为使用者提供查阅、录入督导信息、对系统及数据有疑问可以直接进入留言板发表信息进行交流。并且提供了丰富的日志功能，可以使管理员实时地了解网站的登录信息和控制数据库的安全访问。
2 系统的基本功能简介
2.1 系统功能结构图 如图所示：
2.2 模块介绍 ①登录界面：本界面提供了用户名、密码、年度、学校四个选项用于用户地登录和身份地提供。②身份验证：本模块是整个系统的门户，用于分配用户的合法权限，限制非法操作的部分，另外，本模块还负责了诸如注入错误等的调试和保护。③主界面：本模块主要负责系统logo，版权信息，版本信息，系统的主功能，权限分配后的界面设置，主窗口等界面的设置。④下载表格：在设计本系统之前，督导系统，召开多次会议，商讨收集数据的范围和基本格式，本系统的主界面的功能也遵循着这份表格文件的内容来设计的。所以加设了本功能，方便基层的数据录入人员来参考录入的数据。本部分的内容，可以将有关本系统的数据空表的word文档下载到本地，及时打印出来有助于填写本系统中的数据。可以直接下载或使用网际快车，或蚂蚁等工具。下载后要解压缩。⑤更改密码：第一次进入本系统时，由管理员来指定用户名和密码，第一次登录成功后，用户可以自行更改用户的密码，以确保数据的安全。⑥变换身份：对于基层各校区的督导负责人，在系统的数据采集的过程中，数据量非常大，涉及的部门也很多，需要多个部门协同将表格填好，学校管理员可以通过用户管理生成学校内部的二级用户，二级用户只有填写的权限，没有修改的权限。可以使督导部门的工作量大大减轻。该功能是方便各校区的督导负责人变换身份。⑦学校管理员可以添加、修改、删除二级用户。⑧用户管理：本模块涉及到两种身份的人员，系统的管理员可以对所有的用户进行管理，基层各校区的督导负责人可以对本校的用户进行管理。管理内容包括：用户的添加、修改、删除。管理员还可以进行用户的权限的更改。⑨留言板：在系统的使用过程中，用户可以在留言板进行沟通和信息的。⑩填写数据。系统共采集26项数据，每项数据即每张表上的项目必须填满。a单条型数据：这类数据在填写完毕后只须点击“确定”按钮即可。如需要修改、删除等操作均在该界面上一次完成，使数据录入的形式就如同在白纸上填写数据一样简单容易！系统的二级用户只有填写的权限没有修改的权限。b多条型数据：这类数据需要多条记录组成所以有添加、修改、删除三个功能按钮。本部分的操作如下：添加：在文本框中输入数据后，点击“确定添加”按钮后数据自动添入系统中。修改：选中要修改的项目后，点击“修改”按钮，对要修改的项目进行修正后点击“确定修改”按钮。删除：选中要删除的项目后，点击“删除”按钮，点击“确定删除”按钮后数据自动从系统中删除。系统的二级用户只有添加的权限没有修改和删除的权限。
3 系统数据库设计
本系统的数据量比较大，而且更新频繁，网络上的安全性要求较高，所以采用了SQL SERVER 系统的数据库。
设计说明：本系统数据库涉及表的数目为27个表，其中母表为用户管理表，用户管理表中的学校名称作为其它表的关键字。
其它26个表的设计思想为：每个表中必存在的字段为：年度，学校名称。
表中的字段除了年度和学校名称均取自附录中的表格文件，表和表之间的连接均以上述两个字段作为关键字。
参考文献：
[1]王东旭.高校体育工作评价监测系统研制――基于模糊数学与人工智能思想[J].体育研究与教育，2013（04）.
[2]赵殿军，孙庆祝，薛岚，王章明，金赛英，沙继斌.高校在读硕士研究生身心健康状况研究[J].北京体育大学学报，2003（06）.
[3]黄保华，胡和平.一种新颖的B/S模式实现方法[J].计算机时代，2000（01）.
作者简介：
刘红岩（1975-），女，河北人，北京信息职业技术学院电子商务专业技术中心主任，讲师，研究方向：电子商务平台开发方向。
刘振宇（1974-），男，内蒙古人，国家大剧院信息中心项目主管，讲师，研究方向：网络安全。