胡晓媛 胡氏心理评估

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第36页中看到：

1，看到左上角有根毛。 0

2，看到有根毛并且试图吹去或用手除去。 ＋

3，只看到空白页面，没别的。 －

第37页中注意到：

1，注意到右下角缺角。 0

2，注意到右下角不是缺角而是折角并将折角展平。 ＋

3，只看到空白页面，没别的。 －

第38页中看到：

1，看到左下角的折角。 0

2，看到左下角的折角并将折角展平。 ＋

3，没看到左下角的折角。 －

仍是第38页中想到：

1，没想到本页中的印刷图像与之前的那根毛存在联系。 0

2，想到本页中的图像是前面那根毛的局部放大。 ＋

第39页中看到：

1，看到空白页。 0

2，看到空白页但怀疑是纯空白的。 ＋

第40页中看到：

1，看到印着一张下边缘有折痕的白纸的图像。 0

2，看到印刷内容是带有小折痕的白纸，但觉得这页上应该还有待查找细节。 ＋

3，看到也是空白页。 －

答案中“－”多：人格被某种防御机制所渗透和决定，时常自动消解外部世界。不能去做或没有想到去做的事情会很多，尽管根据他的生命活力、精神状态和教育背景，使我们完全有理由期待他去做这些事情。

答案中“0”多 ：理精力和心理精力仍在正常范围，请多保持。

答案中“＋”多：焦虑，时常伴有的危险感和敌意是由内在心理因素所激发后并且夸张过了的。

答案比例较均等（比如 3个＋3个－ 或 2个＋2个－2个0 等）：边缘游移的不确定状态，仍需进一步观察与刺激。

胡晓媛的思路

读者的行为可以被“加／＋”入

比如某些人可能会：

A.试图用手除去第一页左上角的毛；

B.将第三页左下角的折角展平；

C.主动做第六页上的测试。

创作意图或内容可以被读者主观“减／－”掉

比如某些人可能会：

A.完全无视作者可以印刷的内容（第一页上的毛；第三页上毛发局部中段的白色圆点；第五页上带着细微折痕的白纸。）

B.无视作者刻意制作的折角。

艺术家可以将个人意识“加／＋”给读者

第六页上的心理测试是一个无任何科学依据、仅来自艺术家本人的经验判断。但想必某些热忱的读者在做过之后会推崇并沿用这个逻辑。

读者可以因为对测试形态的艺术作品不感冒或对测试结果的不满“减／－”去对艺术家的喜爱或“减／－”去艺术家的时间

“加／＋”入我的行为“减／－”掉你的时间其实不过是 “减／－”掉我的时间 “加／＋”入你的行为