多姿多彩的美术欣赏课

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇多姿多彩的美术欣赏课范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：欣赏课是小学美术非常重要的学习领域，如何让小学生上好美术欣赏课是广大美术老师面临的重大课题，本文就如何上好美术欣赏课做相关探讨。

关键词：小学 美术 欣赏课 教学 探讨

进入小学工作已有八年的时间了，八年的时间里上了N堂美术课，N堂美术课中包含了N节欣赏课，回顾上过的这些美术欣赏课，孩子们从讨厌到喜欢，我经历了无数次的尝试教学，其中有痛苦，也有喜悦，有难过，当然也有许多的开心。今天的孩子们异常的喜欢欣赏课，尤其是低年级的孩子。下面就我个人对欣赏？评述课的认识和经验与各位教师进行交流。

欣赏课是小学美术非常重要的学习领域，美术活动中的创作活动和欣赏活动是相辅相成，缺一不可的，虽然在教材中创作课占了一大半，但是欣赏课也是有着举足轻重的作用的，没有了欣赏课，整个美术学习也是残缺的、不完整的。

对于欣赏课，首先要让学生掌握美术欣赏的基本方法，我在讲人教版一年级上册第二十课《动物、植物欣赏》时，因为是低年级的小学生，这是他们第一次上欣赏课，所以我用谈话的方式进行导课，“小朋友们，你们在放假或者周末时，爸爸妈妈带你们出去游玩吗？”孩子们一听说旅游，眼睛立刻发出激动的光芒，趁热打铁，我紧接着问：“那你们都到哪里旅游过？是什么让你们那么喜欢外面的世界？”学生的回答、讨论很激烈，之后，我总结了他们的答案：是美景，这些美景又是有那么多漂亮的动植物组成的。之后我就很自然地出示了课题。新授环节时，我给学生大约三分钟的时间让孩子们欣赏课本中的图画，课本上的蝴蝶花、向日葵、蒲公英以及孔雀、熊猫等都是学生很常见的动植物，所以对于色彩、形状他们很容易理解。接下来，让学生说说自己最喜欢的一种动物或植物，为什么喜欢，学生回答后，我讲解了有关这一动植物的生长环境、生活习性等，之后又利用视频的形式向学生展示了课本之外其他动植物的颜色和纹样，这样既丰富了学生的知识，又能让学生深切的感受到大自然带给人们的纯洁的、不加任何修饰的美 。欣赏完美丽风景后我带领学生们欣赏大师卢梭的《有猴子的热带林》，讲解色彩、造型、线条、明暗等，并向孩子们介绍卢梭是一位自学成才的画家，他善于幻想的绘画作风，善于细致的描绘具有特色的风景，他笔下的风景充满了天真、稚拙的趣味。“其实我们每个同学都可以成为像卢梭这样的大画家，因为你们的画是最棒的。”我用卢梭的例子让学生一定要充满自信。这样的教学既能学到知识，又让孩子们从一年级就对自己有信心，更让学生爱上美术课，爱上欣赏课。

在讲授四年级上册第二十课《漫画与动漫欣赏》一课时，我抓住了孩子们都是动漫迷得这一特点，课前把关于动画片里的人物的贴纸都粘贴到了教室的墙上，当他们走进美术教室时所有的同学都大吃一惊，显然，这是个意外，这样的举动渲染了整个课堂气氛，有助于教学完美的进行。新授环节时，我让学生拿出了课前搜集的关于漫画和动漫的区别，然后播放了课件两者的区别所在，这样既让学生在理论上有所了解，又能通过动画这种直观的方式了解两者的不同。接下来我主要以《三毛流浪记》这一漫画展开教学，先让学生了解了“三毛之父”张乐平，讲解了《三毛流浪记》的创作背景，为了创作好这一作品，张乐平主动与流浪儿童交朋友，他知道上海的陈家大桥的地方有很多流浪儿童，所以就去那里主动向人家答话，可是没有人理他，后来反思才知道自己穿的衣服不破旧，流浪儿以为他是有钱人，因为有钱人经常欺负流浪儿，所以才不敢理他……同时告诉学生，创作来源于生活。这样的讲解学生很感兴趣，之后，我又通过多媒体向学生播放了这一动画片段……

美术欣赏课让学生较为系统的了解自然美、艺术美，让学生看到艺术与社会的关系，让学生看到时代与环境对艺术的影响。

相信，只要我们教师付出努力，用心去上课，欣赏课会变得多姿多彩的！