科技平台建设谋求重点突破

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首都师范大学是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，进入“211工程”的市属重点大学。“十五”期间，学校步入综合性教学研究型师范大学的发展道路，在科技平台的建设上谋求重点突破。“重点学科、重点实验室、重点基地”（三重）建设工作在学校发展中的作用日渐凸显。目前全校有市级重点学科6个，市级重点建设学科12个、省部级重点实验室4个、省部级以上人才培养基地及研究基地5个、校级重点实验室10个，并建有大学科技园。初步形成了多层次科技平台建设新格局。

“三维信息获取与应用”省部共建教育部重点实验室

依托“211工程”重点建设学科―城市地理信息技术与首都圈生态环境保护利用，学校三维信息获取与应用省部共建教育部重点实验室经过几年的建设，在产、学、研方面取得了一系列创新性研究成果。目前，实验室拥有地图学与地理信息系统、自然地理学两个博士学位点，拥有地图学与地理信息系统（理科、工科）、自然地理学、人文地理学、水文学及水资源、环境科学等多个硕士学位点。在城市三维空间数据采集与处理、真三维虚拟现实系统、环境资源管理信息系统和城市规划决策支持系统等领域，积累了相当的技术成果、工程化经验和人才队伍，形成了鲜明的特色，成为空间信息技术及其应用建设中的一支重要科技力量。

经过多年的人才队伍建设，实验室目前已经形成了以刘先林院士为学术带头人、以一批中青年博士、博士后为核心的学术团队。自从1997年以来，实验室团队成员主持和参加国家“863”项目7项、主持国家“973”项目子专题4个，主持国家自然科学基金9项，主持和参加国际合作项目6项，主持教育部、科技部、北京市等科研项目50余项。其中，所主持的国家“863”项目“3S在重大行业中的应用――旅游”是我国旅游行业中的第一个国家“863”项目。2005年，实验室主任宫辉力教授入选北京市科技创新拔尖人才，实验室团队入选北京市科技创新团队。

太赫兹光谱与成像实验室

首都师范大学太赫兹光谱与成像实验室，在北京市科技专项经费和“211”重点学科建设经费的大力支持下，“十五”期间得到了迅速的发展，取得了良好的成绩。目前，该实验室有特聘教授４人，全职教授5人，副教授2人，具有博士学位的在职教师10人，研究生30多人。近3年来，该实验室承担了国家“863”计划、国家自然科学基金、北京市科技新星计划、北京市自然科学基金、北京市教委科技发展计划及总装备部项目等多项研究课题，在国内外科技期刊和重要学术会议上发表学术论文50多篇，申请国家发明专利６项。

太赫兹电磁辐射是介于微波和红外光之间的电磁波。太赫兹波段 （0.1-10THz, 1THz=1012Hz）是人类迄今为止尚未很好开发的电磁波谱区域，是介于电子学和光子学的交叉学科领域。由于太赫兹电磁辐射具有独特的性质，太赫兹波在物理学、化学、天文学、生物学、医学、国家安全和军事与国防等领域的应用前景非常诱人。利用实验室开发的THz光谱检测系统和THz成像系统，可以对各种光学材料进行THz波段的光谱测量和分析。目前，实验室正在积极开展断层扫描THz成像（T-CT）的研究工作。

现代教育技术重点实验室

自进入“十五”以来，首都师范大学现代教育技术重点实验室在国内率先提出：重构大学与中小学的合作伙伴关系，以科学发展观为基础，倡导大学与中小学共同发展的理念。实验室在北京市石景山区、大兴区和东城区建立了三个实验区。“十五”期间，在北京市面向信息化教师专业发展实验区中培养了450名骨干教师，其中有多名教师获得区级或区级以上骨干教师和学科带头人称号，在区级教学设计大赛中这450名教师几乎全部获奖，专业能力得到大幅提升。与此同时，实验区还发展了首都师范大学虚拟学习社区网络教学支撑平台。这些成果引起了国内外学术界的广泛关注和好评。首都师范大学现代教育技术重点实验室在面向信息化教师专业发展中的研究范式转移及多学科交叉、多研究视角的研究特色同时也博得了中外专家的充分肯定和普遍赞誉。