高职动漫专业构建高效课堂的几点思路

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摘 要：高效课堂就是用尽可能少的时间获取最大教学效率的教学活动，它对教师的教学组织模式提出更高的要求，有利于实现教师和学生的共同的发展。本文首先讨论了高效课堂的含义及构建高校课堂的重要性，然后从常规教学思路和非常规教学思路两个方面对高职动漫专业构建高效课堂进行了探讨。

关键词：高职动漫专业；高效课堂；思路

要构建高效课堂，首先要了解什么是高效课堂。所谓高效课堂，就是用尽可能少的时间获取最大教学效率的教学活动。就高职动漫专业而言，学生入校分数不高，基础薄弱，纯粹的理论教学不能使学生产生兴趣，因而倡导的是实践教学。但在实践教学中，教师采取什么样的方法才能使课堂更高效，让学生满意，这是每位教师都在思考的问题。

在课堂教学中，学生的认知能力并不在同一水平上，如果按照传统的以教师为中心的教学方法，学生学到的知识就会有限。所以，探讨高效课堂，必须要做到两个方面：了解学生以及采取相对应的教学方法。二者有机结合，才能真正让课堂高效。那么，高职动漫专业教师如何才能让课堂高效呢？下面，笔者就这个问题从常规教学和非常规教学两个思路进行探讨。

一、常规教学思路探讨

（一）教师课前要精心设计好教案

首先，教师要根据学生感兴趣的内容确定教材，做好教学设计，明确教学目标。要组织好课堂教学，做到有规划、有理有据、有效果。教案设计是很重要的，若教案设计无序、不合理，课堂也必是低效的。要创设高效的课堂，充分用好四十分钟的每一秒，教师必须意识到，充分的课前准备非常重要。

一般来说，教案包含以下几点：1.课题内容；2.教学时间；3.一节课的设计思路；4.教学目标（知识目标、技能目标、素质目标）；5.教学重、难点及解决方法；6.教学方法及手段；7.教学资料准备；8.教学过程及内容。其中，教学过程的内容设置包括：教师活动、学生活动、教案设计说明及时间分配。教师活动内容包括课程简介（说课）、导入新课、新课内容及时间分布、知识归纳与课堂小结及布置作业，最后要写好教学反思。

总之，教师要合理安排一节课的教学顺序，严格按照阶段时间安排进行，还要注意一节课是2课时还是4课时的时间分布，包括课前点名的时间安排。

（二）合理划分学习小组，发挥班干部的带头作用

课堂要面向全体学生，合理划分学习小组，发挥小组的作用尤为重要。笔者设想了一下，把班干部组成一个学习小组，对班干部进行培养也是课堂高效的一个重要方法。班干部是班级的核心力量，平时组织课堂教学要求班干部带好头，由班干部对课堂教学秩序进行维护，激发班干部的领导意识，发挥其核心力量。点名最好由班干部轮流点，教师最好不要参与，以免引起学生反感。由班干部带动或帮助学困生，形成良性循环。只有班干部这个核心集体牢固了，才能保障课堂教学的顺利进行，高效课堂才能有稳固的基础。

（三）课堂上让学生变被动为主动

传统课堂更多的是以教师的教为主，而高效课堂则应以学生为主。只有让学生变被动为主动，才能使其思维处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，能让学生积极参与、获得能力的课堂才是高校的课堂。

如何使学生从被动变为主动，笔者做了设计：

1.把课堂交给学生。让学生走上台去讲课，教师和学生评价，讲得好的加分；实践课让熟练的学生去示范操作，操作好的加分，充分调动学生的积极性。

2.回答问题加分。凡主动回答教师问题的加分。

3.发现问题加分。学生上课凡积极地提出问题、发现问题的加分。

4.鼓励创新。在一门课程中有创新思维的加分，并给他们发证书。

5.活动促交流。组织专业比赛活动，加强教师与学生之间的交流。

总之，教师要全方位地调动学生的学习积极性，尊重学生的主体地位，让学生学会学习，使学生变成课堂的主体。教师要好好设计一门课，完完整整地将每一节课上好，在教学中要体现自身的责任意识，传授给学生相应的专业知识，成为学生的良师益友和心灵的启迪者。此外，教师还要注意，课堂中学生出现问题时，要时时询问学生是不愿意做还是不会做，做到真正“对症下药”。

（四）重视学生管理及评教

课堂上要管理好学生，不能忽视辅导员的作用。教师平时应该多与辅导员沟通，及时了解学生的情况，根据了解的情况，对待不同的学生，正确处理课堂上出现的不同问题。同时，取消经常迟到、早退、缺课的学生或考试不及格学生的评教资格，用制度对学生形成一定的约束。此外，还要严格考试制度，让学生认真对待考试，教师则注意做到对学生评价的公正、公平。

二、非常规教学思路探讨

（一）本专业的教学条件要达标

基本的教学硬件设施如多媒体、音频设备、电脑配置等要达到动漫专业的要求，为教师上课提供教学保障。教师上课顺利，不为硬件设施分心，这样也会促进课堂的高效。试想，多媒体、音频输出设备在课堂上问题百出，哪个教师还能保证课堂的效率？

（二）提高教师的科研能力

具有较强科研能力的教师会引起学生的崇拜，在学生中有说话的分量。这样优秀的教师上课，必然会让学生从心底就重视课堂，从而提高课堂教学效率。

（三）重视提升学生素质

学生整体素养的提高，是教育的重要目标。细节反映大问题，要有效培养学生的秩序感，如买东西要排队、借书要排队，从而形成良好的生活习惯，培养尊重他人的秩序意识。可以让学生上讲台演讲，抽签排序，从第一位开始讲到最后一位。教师一定要让学生认识到，并不是专业学好了就能找到好工作，只有自身的综合素质提高了，从小事做起，不迟到、不旷课、认真对待每一次考试，才会有更多属于自己的机会。学生意识到这些问题，才会真正尊重教师的劳动，珍惜上课时间。所以说，教学不仅是教给学生专业知识，更重要的是教给学生做人的道理。

（四）重视就业指导

高职动漫专业学生往往只注重实际动手能力，却容易忽视与人沟通、交流的技巧，这样就会导致在就业过程中由于不懂礼节而错失机会。笔者的一个思路是：可以让学生刚进校就与相关企业进行沟通，比如让学生去企业参观、了解企业工作流程及对员工的职业素养要求等，这样可以帮学生有针对地提升自身素质。此外，教师平时也要通过讲座、班会等途径向学生讲授一些就业知识，提升学生的就业竞争力，增强学生的信心，让学生有动力去上好每一节课。

总体来讲，构建高效课堂的意义是重大的，它是专业建设的落脚点，是服务于课程、服务于专业的。高效课堂对教师的教学组织模式提出更高的要求，有利于整个高职动漫专业教学资源库的建设，从而实现教师和学生的共同发展。