浅谈如何在戏曲教育中体现民族精神

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇浅谈如何在戏曲教育中体现民族精神范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：戏曲作为我国一种较为古老的戏剧，以其传统性和民族性深受大家喜爱。随着我国戏曲教育的发展，目前，戏曲教育成文我国传统教育的重要内容。下文中，笔者在对我国戏曲教育重要性做出简要介绍的基础上，就如何在戏曲教育中体现民族精神进行具体阐述。

关键词：戏曲教育；重要性；民族精神

中图分类号：J805 文献标识码：Ａ

文章编号：1005-5312（2012）23-0041-02

车尔尼雪夫斯基曾经说过：艺术来源于生活又高于生活。戏曲发展的过程中，很多戏曲作品都反应了创作者爱国的情怀，将民族精神表达得淋漓尽致。在古代，传统的戏曲教育主要是通过科班的方式进行教育的，发展到民国期间，随着文化制度的改革，我国出现了以西方学校教育体制为样板的戏曲教育模式。截止到现在，戏曲教育已经成为一种正规的教育得到大家的认可。

一、戏曲教育的重要性

开展戏曲教育对于学生能力以及素质的提高和培养有着重要的作用。下面，笔者就戏曲教育的重要性进行简要分析。

（一）丰富学生的艺术知识和历史知识

开展戏曲教育在很大程度上丰富学生的艺术知识和历史知识。戏曲教育不仅是作为一门艺术开展的，其开展戏曲教育中，富含着很多历史知识。举一个简答的例子说明，比如，在对学生开展《空城计》的戏曲教育时，笔者就要求学生提前阅读《三国演义》中关于空城计的相关资料，进一步了解历史背景。这样对历史背景的掌握有利于学生更好地理解戏曲。

（二）弘扬民族文化

开展戏曲教育在很大程度上戏曲有利于弘扬民族文化。戏曲是我国民族文化的重要内容，开展戏曲教育有利于学生进一步了解戏曲的本质。很多学生在没有接受戏曲教育之前，都认为戏曲的魅力不大。但是真正接触了戏曲，他们才意识到戏曲的内涵包括唱念做打，综合了对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式。这对于弘扬我国优秀的民族文化有着重要的作用。

（三）培养学生爱国情操

开展戏曲教育在很大程度上戏曲有利于培养学生爱国情操。 戏曲作品很多都是表达我国人民热爱祖国、捍卫祖国的情况。因此，通过对学生开展戏曲教育，可以加深学生对于我国的热爱，培养学生的爱国情操。举一个简单的例子来说，在对戏剧人物进行学习时，笔者就讲述了梅兰芳的爱国故事。学生在深深震撼地同时，加剧了对国家、对民族的热爱。

二、如何在戏曲教育中体现民族精神

在开展实际的戏曲教育中，笔者所在的学校注重将弘扬民族精神教育与校本课程全面融合。如何依托于戏曲教材来弘扬民族精神是我校戏曲教学开展的重要内容。下文中，笔者就如何在戏曲教育中体现民族精神进行阐述。

（一）依托戏曲教材体现民族精神

依托戏曲教材体现民族精神是在戏曲教育中体现民族精神的前提和基础。戏曲教材是学生接受戏曲教育内容的物质载体，从某种方面来说，戏曲教材的质量如何在很大程度上影响着学生接受戏曲教育的水平和质量。因此，要认真编写戏曲教材，从而通过戏曲教材来有效地彰显民族精神。

作为教材的编写者，首先需要考虑学生的天性，要将理论与实践相结合，尽量编写出能够提高他们阅读兴趣的、具有吸引力的教材。首先，在对教材编写之初，要系统地了解学生所需要掌握的内容范围和目的。就笔者所在的学校的学生来看，首先要让学生了解我国古代戏曲的发展历史以及几种重要的剧种。只有将一些戏曲常见的知识掌握之后，戏曲教师才会慢慢地将学生逐渐引入戏曲艺术的欣赏之中，逐步让学生感受戏曲家的艺术内涵和道德修养。举一个简单的例子来说明，笔者现在使用的教材在介绍理论知识的同时，就对我国著名的戏曲艺术家叶少兰、梅兰芳等人物生平进行介绍。其次，在编写教材的时候，需要对戏曲曲目进行合理的甄选，我国的戏曲种类繁多，如何甄选对学生有利且知识量高的内容极为重要。比如当前，我们使用的教材中昆曲有：《牡丹亭》、《紫钗记》、《玉簪记》、《桃花扇》等，京剧有《徐九经升官记》、《赵氏孤儿》以及《空城计》等。

（二）营造戏曲文化环境体现民族精神

营造戏曲文化环境体现民族精神是在戏曲教育中体现民族精神的重要措施。营造戏曲文化环境是一件复杂的工程，这是要求同学和教师一起努力。校园内要随处都可以见到关于戏曲方面的知识或者是内容。这样，当学生走在校园里，无论是在哪个地方，他都可以通过这些内涵丰富的知识来感受我国戏曲文化的博大精深，学生内心深处才会升腾其对戏曲的尊重。就以笔者所在的学校为例，笔者所在学校教学楼的走廊里，都是戏曲文化知识。这些知识以图文并茂的形式受到了学生的喜欢。这些都是从细节处营造戏曲文化环境，有利于推动学生学习戏曲文化知识。

另外，营造戏曲文化氛围也可以沟通过创办兴趣小组，让大家积极投入到戏曲的练习中来，活跃戏曲文化学习的氛围，提高学生学习戏曲文化的积极性。

（三）多学科综合体现民族精神

多学科综合体现民族精神是在戏曲教育中体现民族精神的关键。笔者这里提到的通过多学科综合更多地是指对于艺术层面的综合，比如将戏曲教育与书法、十字绣、剪纸、沙画、航模、风筝制作等校本课程相结合。而并不是单纯地对学生开展戏曲方面的教学。这样，戏曲教师在开展教育的过程中，在需要对学生进行艺术技能教育的同时，要注重对学生内在素养、道德品质、民族精神的培养熏陶，引导学生从多视角、多感官来感受中国戏曲文化的博大精深，提高学生的自身修养。举一个简单的例子来说明，笔者曾经就将绘画与戏曲教育相结合，教授学生如何绘画脸谱。比如红色脸谱，在告之学生绘画注意事项的过程中，告诉学生：红色的脸谱一般是忠勇侠义，多为正面角色。比如在戏曲历史上较为有名的关公，那么，作为戏曲教师就可以具体就讲述关公的事情，这样学生不仅学到了绘画知识，而且掌握了一定的戏曲知识。尤其是对于古代历史知识文化的了解能够提高学生的历史知识，这在很大程度上可以在戏曲教育中让学生感受到民族精神的力量。

（四）加强实践锻炼体现民族精神

加强实践锻炼体现民族精神是在戏曲教育中体现民族精神的重要要求。戏曲教育更多地是需要学生实际锻炼才会真正提高其技能。就笔者的工作经验来看，加强实践锻炼的效果比起理论教学的效果要好。笔者这里提到的加强实践锻炼主要是指通过开展实践活动来让学生接受戏曲教育。比如在五四青年节、十一国庆节等国家法定节假日，学校可以通过举办相关的戏曲比赛等让学生感受到民族精神。同时，在日常的教学活动中，作为戏曲教师，要引导学生主动去接受戏曲文化知识，感受传统戏曲文化和民族文化的魅力。同时，需要告诉他们在实际的活动中，要树立正确的的道德观，积极做好本职工作，与同学和谐相处，团结合作。就戏曲文化来说，在活动中接受戏曲文化知识的教育尤其是在爱国活动的知识中接受教育能够让学生进一步感受到戏曲中所蕴涵的民族精神力量。

三、总结

戏曲是彰显民族精神的重要载体和传播方式。上文中，笔者就从依托戏曲教材体现民族精神、营造戏曲文化环境体现民族精神、多学科综合体现民族精神以及加强实践锻炼体现民族精神等四方面就如何在戏曲教育中体现民族精神进行分析。在今后的工作中，我们要进一步做好戏曲教育工作，弘扬我国传统的民族精神，以提高戏曲教育工作的水平和质量，继而进一步提高学生的戏曲文化水平，培养学生的爱国情操。

参考文献：

[1]颜晓华.关于戏剧戏曲教育研究方法的几点思考[J].戏曲艺术,2010(04).

[2]杜长胜,张文振.当代戏曲教育现状与改革发展研究论纲[J].戏曲艺术,2009(02).

[3]袁丽.从人类学角度探讨戏剧的起源及发展[J].文学界(理论版),2012(03).

[4]张建超.整合戏曲艺术教育，弘扬民族精神[J].北京教育(普教),2011(05).

[5]徐娟.国戏60年:开创现代戏曲教育新纪元[J].今日中国论坛,2010(11).

[6]颜晓华.关于戏剧戏曲教育研究方法的几点思考[J].戏曲艺术,2010(04).