预支一颗五角星
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放学的铃声终于响起，将学生们排好队送出校园，我长舒一口气。折回教室，教室里怎么还有一个小小的身影，定睛一看，怎么又是她?一状况不断，每天被点名提醒多次，仍无动于衷的女生听。她在我班可是知名人士，因为她没有一刻安静过，常吵得左邻右舍都无法正常学习。
破天荒地，听低着头叫：“老师，老师…”那样子，似乎有什么难言之隐。就她，平日里似乎天不怕地不怕的，会有什么事啊?于是，我走了过去，问道：“有什么事吗?”她抬起眼睛，犹豫了一下，鼓足勇气说道：“老师，借给我一颗星星好吗?”“借星星?”我可是第一次听说。“为什么?”“昨天放学时，我和陆琦一起乘车回家，陆琦对妈妈说，她今天又得了一颗五角星，语文书上一共有十颗星了，而我，一颗也没有。陆琦还告诉妈妈我在学校表现不好，妈妈听了很伤心，昨天晚饭都没吃。还说，如果今天我再得不到一颗星，她就不来接我，也不再爱我了。可是今天，我又控制不住，还是没得到星星，
我妈妈一定会更伤心的。老师，能借给我一颗星星吗?要不……我保证以后会很听话的。”
我愣住了，为了不让妈妈失望借一颗星星，这是多么质朴的想法啊，但这小鬼头，我能相信她的承诺吗?我能和她一起说谎吗?于是，我对她说：“我们班级进行评比，就是为了让小朋友们能更好地管自己，做个有规矩的好孩子。你决心好好表现，老师当然求之不得，但是……”话还没说完，只听她“哇”一声哭了起来。这可如何是好，看来是要来真的了。毕竟，她还只是个刚入学的孩子，我赶紧拉着她的手说：“老师的话还没有说完呢，如果你能答应老师几个要求就可以了。”她马上破涕为笑：“老师，快说吧，要我做什么?”我接着说：“老师希望你能好好表现，上课认真听讲，积极举手发言，不去影响其他小朋友，课后文明活动……”“好!好!我一定做到，不信，我们拉勾!”看到她伸出的黑乎乎的小手，我也伸出了手，我们慎重地拉了勾。我拿出了红印章，在她的语文书的扉页，很清晰地印上一颗鲜艳的五角星。看着她脏兮兮的小脸终于笑了，我心中漾起暖暖的被人信任、被人依赖的幸福感，当然我更期待着奇迹的发生。
第二天一早，我走进教室，看见听已经坐在座位上读书了，(平常是根本坐不住的，非得在教室里游荡几圈才罢。)好像是因为看到我来了，她坐得格外端正，眼睛的余光不时扫描着我。我心领神会地走过去，摸摸她的头，在她耳边轻轻说：“你今天真棒!”她的声音顿时又响亮了许多。
我还想，这个小孩不定心，可能刚开始会稍好一些，等会儿课堂上也许就憋不住了。没想到，语文课堂上，她高举起小手，熟练地拼读音节，真令人刮目相看。全班小朋友情不自禁地鼓起掌来，听的脸又一次红了，像一朵花似的，真好看。接下来的几天，她的表现也都不错，一星期过去了，转眼间半个月了，她坚持下来了，也取得了一定的进步。别的科目老师也说她的变化真大。我有点惊讶了，如果那天我没答应他，结果又会怎样呢?