我们现在如何做家长

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教育是永恒的话题。其中，有一个问题是我们如何做家长。而这里面又有一个必要前提“现在”。下面，是一位家长的“我们现在如何做家长”的心得，一个孩子在把命运掌握自己手中的人生转折时的心路历程，读者朋友参照着看，或有所得。

――编者

现在的时代已经与我们自己当初成长的环境大不相同了。

我们那时是计划经济，思想相对封闭保守，人生道路比较稳定也比较狭窄，只要考上大学，走上社会后就能有个不错的工作。现在的情况不同了，竞争大，动荡多，变化快，就算你读了硕士、博士，还得自己找工作。现在的孩子物质条件虽然比我们那时是优越多了，但他们面临的挑战。压力，他们所要掌握的技能，都比我们那时要多得多。

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我们每个家长都希望自己的孩子在未来竞争激烈的社会中占据一个较好的位置，于是让孩子业余时间去上各种辅导班，平时最关心的、问的最多的也是孩子的学习成绩如何，而忽略了与孩子全方位的交流。结果，家长用力过度，欲速则不达，反而造成孩子的厌学心理、与家长的隔膜甚至对立情绪。我常常觉得，我们现在的许多家长在面对孩子的未来时表现得过于焦虑了。其实，不妨以平常心看待这个问题，把关注的重心放在孩子的心理成长、心理健康上，这才是根本。在未来竞争日益激烈的社会里，只有做到心理健康，才能立于不败之地。相反，不论拥有多少知识和技能，如果心理不健康甚至罹患心理疾病，都不会拥有―个成功的，快乐的人生。

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说到心理健康，我想多说两句。随着教育观念的进步，赏识教育已成为学校、家长等一切教育者的共识，但需要引起我们重视的是与此同时挫折教育的不可偏废，二者应是一个问题的两个方面。

现在的孩子基本上都是独生子女，从小听惯了好话，心理上容易有脆弱、娇气的问题。每年都有大学新生自杀弃世的报道，其实都是学生长期心理问题积累不得解决的恶果。而要关注孩子的心理问题，培养孩子较强的心理承受能力，需要我们学校和家长从孩子小时做起。

现在的孩子从小就普遍感受到挑战、竞争、压力的时代气氛，而他们的心理、人格尚未成熟，不大懂得如何与老师、同学、家长交流以释放自己的压力。在家中又是独生子女，缺乏交流对象。我们家长最重要的就是要与孩子建立起一种良好的交流沟通的习惯，让孩子回到家中愿意与父母讲述在校的一切琐事。父母千万不要打断他，这样可以从孩子的讲述中随时发现问题，给予指点和帮助。切忌谈话一开始就由父母急切地发问，更不要一上来就问学习成绩如何如何，这样容易引起孩子的反感，久而久之就会关闭对父母的交流大门，即使要问，我们问孩子最多的问题也是你在学校快乐吗，有什么开心的事不开心的事。

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年幼的孩子大都喜欢模仿父母。所以，父母的行为在很大程度上会左右孩子将来成长为一个什么样的人。有乐观的父母，子女一般也会开朗；有一位事业有成的母亲，女儿更可能会梦想自己是个成功的职业女性。相反，如果父母脾气粗暴，经常打骂孩子，那孩子就可能学会以相同的方式去对待伙伴；如果父母经常挑剔彼此的行为，孩子也可能会长成一个喜欢挑剔别人的人。不仅如此，若父母的行为令孩子骄傲，那么孩子在模仿父母行为的同时，还会从中获得安全感和自豪感；但如果随着孩子年龄的增长，逐渐感受到父母的行为令人生厌，那么父母在孩子心目中的地位就要大打折扣了。

很多家长认为，我牺牲一切为了孩子，孩子的一切就是我的一切，在传统观念中，这无疑是一个出色的好父母；但在现代教育理念中，这却是非常有害的。因为这会给孩子增加许多心理负担，而且也给孩子提供了一个不成功的做人的榜样。为人父母，我们就应该让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责，每个人都是独立的。我们也应该让孩子感到，做家长的时时刻刻也在不断的提高自己、完善自己，追求自己的人生价值。比如，我是一个文学期刊的编辑，平时除了搞好工作外，经常学习和写作。我们夫妻俩经常在孩子面前有意识地夸赞对方，目的是给孩子树立一个学习的榜样，同时也让孩子知道：现在知识更新非常快，做家长的如果不学习，也会很快在社会上遭到淘汰。孩子们一般喜欢并尊重有文化，有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子成长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以致形成一种千金难买的自觉学习的行动。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，家长如果经常约些朋友晚上打牌、闲聊、外出跳舞等，在这类环境里的孩子很难搞好学习。

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许多家长会谈到“代沟”问题，总觉得是孩子大了，不听管了，没办法了。其实根本原因在于有的家长平时不注意自己的学习与积累，自己的知识结构已经不如孩子了，在孩子心目中已不再占有权威的地位了，可有的家长仍然行使家长的权威，这样就会导致孩子的反抗心理：要么明着对抗，你说什么他就反驳你什么，交流不起来。要么你说什么他都不听，表面上不说，实际上我行我素，家长什么也插不上手。因此家长要不断更新思想、更新知识结构，跟得上时代。

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人的智力发展是不平衡的。有的人逻辑思维占优势，有的人形象思维占优势；有的人思考能力强，有的人动手能力强；有的人智力过人，但意志薄弱；有的人智力平平，但意志顽强，百折不挠。任何一个正常的孩子，总有这样那样的优势或潜在的优势。因此，作为父母，应客观而清醒地分析自己孩子的特点，善于发现孩子的优点，经常鼓励和肯定孩子的长处。有些孩子会唱歌，有些孩子能做模型飞机，有些孩子能独立喂养小动物，还有些孩子体育非常棒。其实干什么并不重要，重要的是培养孩子一种爱好，然后以此来鼓励他，督促他，推动他，让他不停地去学习，发展他的长处。否则最大的悲剧也许会是，你强迫孩子向你认为是最好的方向发展，然而这个方向既不是孩子的长处，又不是孩子的爱好。这样，就给孩子在成长的过程中，造成了很多痛苦。也使家长和孩子容易对立起来。要知道，孩子对自己的评价很大程度建立在父母对他们的评价上。很多孩子知道自己的父母很爱他们，但他们却觉得自己与父母是不平等的，父母从没拿他真正当回事儿。比如当孩子与你的客人谈话时，你曾当着别人的面，粗暴地打断过他的话：孩子有时提出一个认真的想法，你却因为他的幼稚而大声讥笑。这些小事都会挫伤他们的自尊心和自信心。而自尊和自信是一个人成长的关键素质。只有让孩子坚信他的父母喜欢他，赞赏他，这个孩子才会有很强的自信心。

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我曾在一本书上看到过一种提法，我觉得非常有意义。这种提法就是教育的“三化”。第一是人性化，即：用人性化的方式培养孩子、教育孩子，把孩子培养成心智健全的人，而不是扭曲、自私。奴性的人；第二个就是人文化，即：使人越来越趋于文明和理性，教育方法也是建立在文明、平等、开放的基础上的；第三个就是人法化，即：使人具有充分的现代公民意识，包含现代公民的权利意识和责任意识以及法治观念，使孩子长大后，能适应规范、现代的法制社会的要求。