“名校扩招”让“野百合看见春天”

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教育部要求重点高校今年继续增加农村和贫困地区学生的招生人数，这对于心仪名校的寒门学子而言，无疑是可喜可贺的事情。一则，这昭示农村和贫困地区考取重点院校的机会增加；二则，制度善意也能在一定范围内推进教育公平；三则，重点院校明确面向农村贫困地区学生的专项计划，也表明了国家在这个方面政策的持续性在彰显等。

高考是实现社会阶层流动的重要途径。长期以来，无数的寒门学子正是通过自己的发奋努力在城市的星空下打拼出了自己的天地，在各行各业成就了自己光彩的人生。然而重点院校贫寒学子的比例，近些年正呈现出惊人的下降趋势。之所以如此，也是诸多因素叠加之故。大学年年扩招也导致学费的“水涨船高”，“高投入、低产出”的效应正使一些出身卑微的学子的求学渠道日趋坎坷。《2013年应届生就业调查报告》显示，从毕业生的城乡来源角度分析，农村家庭的普通本科院校毕业生成为就业最为困难群体，失业率高达30.5%就可见一斑。再者，重点院校的招生名额分配多集中于发达地区，“近水楼台先得月”的步步紧逼更让农村、特别是西部地区的学生望而生畏。

在2014年的两会政府工作报告中，总理提出，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。基于此，北京大学2015年启动了面向农村单独招生的“筑梦计划”，获得入选资格的考生在高考录取时最高可获降至当地一本线录取的优惠政策；清华大学也实施了“自强工程”，入选考生最高可降65分等，包括今年一些重点院校也在招生上对农村、中西部地区的学生释放善意等，也是一种政策上的“a血”吧。

教育公平除了招生名额倾斜的“机会供给”，更需要国家下大力气在教育资源上进行均衡，缩小地区差别、城镇农村差别，让更多的“野百合”享受到现代教育的洗礼。另外，从国家到地方应加大政策扶持和引导力度，采取“订单式”、“委培式”等模式帮助更多的学生踏进职业院校，让他们掌握一技之长，这或许要比“名校扩招”实惠得多。