内外兼修?优化表达
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“文章不厌百回改。”“十分文章，三分写作，七分修改。”“好文章是改出来的，不是写出来的。”不管是实说还是捎带夸张，文章修改的重要性都是毋容置疑的。只是需要特别指出的是：作文的修改润色是一件内外兼修的事，大到篇章表达的契合题旨，中到内容结构的得当编排，小到遣词造句的精准鲜活，不一而足。因此，不可将修改润色简单地理解为仅仅是有关语词语句的修饰完善，也不要把对作文的修改润色，完完全全当作只是成文之后的修修补补。而应当从宏观到微观，全面认识并有针对性地实现对作文的修改润色。
一、 以“切题”为要的修改润色
作文，讲求的是符合题意，所以，不管是话题作文、标题作文还是材料作文，“切题”都是作文的底线，也就是写作的范围、对象不能偏离命题的要求。其中，一是内容的确定，二是说法的确立。但由于命题要求、作文过程的种种因素影响，行文中，这两方面的疏漏或不足又在所难免，也就需要适时地加以修改润色，以保证确确实实地“切题”作文。
江苏自主命题以来，2013年首次采用材料作文的方式。面对“探险者与蝴蝶”的叙述性文字，大量的作文都是先归结提出看法然后再展开议论，但见解的精准度和表述的深切度却大不相同。不少提法或看法，貌似大同小异，却是差之毫厘偏之千里。这当中，以谈论“细节”为中心的，就有“要注重细节”、“细节决定成败”、“小细节，大影响”等多种说法，如果稍加推敲就会发现，个中的不少提法或者说法，实则与材料中的人物及事件不能很好地匹配，甚至是无中生有。如果能根据材料的实况，对已有的看法做进一步的修改润色，尽可能地让语词的概念、提法的表述都更为贴近材料的“原点”，譬如把“细节”一说改为“小举动”，用“改变”来替换“成败”，就能避免“脱离材料的内容或含义的范围作文”。
通过修改润色而确保切题作文，对标题作文来说，意义往往更大。因为标题作文强调的是符合题意作文。如果写记叙文，一定要对时、地、人、事的相关内容做尽可能契合题意的修改润色。如以“忧与爱”为题作文，在叙写对象及境况基本明确的情况下，要通过修改润色将“忧与爱”的情状描摹出来。如果写议论文，不要整体打包式地空泛议论标题的是是非非，一定要反复推敲观点并对相应的说法、提法做积极的润色修改。如以“拒绝平庸”为题作文，可以对标题做分解、添加、组合的修改润色。“采用何种方式拒绝某一种平庸具有什么样的积极意义”的议论，与“拒绝平庸可以创造辉煌”的论断相比，前者明显契合题意又能显现自我。
二、 以“明旨”为核的修改润色
作文的目的显现作文的意义，“明旨”是作文价值的具体体现。根据不同的命题要求，在基本符合题意的基础上，为使作文的目的意义更为明确独到，需要有相应的修改润色的操作。不管是叙述还是论述，只要考虑到如何更好地明确作文的主旨，都有一个对所采用或涉及到的人事、物象做进一步修改润色的思考。具体的想法和操作包括：采用如此的叙述、议论，本人的想法是什么？如此的叙述、议论是否还能修改得更能体现自我的情感、态度、价值观？
从标题作文的角度看，单一概念的标题像“好奇心”，基本上是静态的，合成短语的标题就多了某种动态，像“怀想天空、品味时尚、拒绝平庸”，而像“人与路、忧与爱”这类标题，又特别强调双向互动。写标题作文，较为容易“以例解题”，就是用具体的人事或现象来解说标题的所指或能指。这种放大或膨化式的叙述或议论，少的就是表述的目的。对象未出围，意思也对题，如何明确表述的主旨，需要的就是修改润色的精加工。这就像一个高明的厨师，把可用的食材调制加工成一道有名堂的菜肴。像以“绿色生活”为题作文，在一系列或一件件可称之为绿色生活的实例面前，如何显现写如此绿色生活的一些想法、一点分析、一种目的，必须删减修改唱和的部分、增添润色明旨的成分。
从材料作文的角度看，在不超出材料“固有范围”的前提下，“明旨”的修改润色更多的应当是在“反观”材料的过程中一点点地实现。反，既是回头更是反复，就是要仔细推敲概念、判断、结论，有没有完全剥离于材料而架空说道，所列举的现象能不能与材料完全应证。
三、 以“得体”为本的修改润色
作文的“得体”，更多的应当是关于文体是否得当的思考。修正文体的紊乱，除了反复强调要强化作文的主体意识，真正懂得文体对于表达的重要以及相应的评价尺度，又是修改润色而走向“得体”的基本条件。
作文，写什么是对象内容，为什么是目的意义，用什么是方式方法。方式方法相通，文体目的相关，显情趣可以写散文，表态度可以写议论文，讲理趣可以写记叙文。在写作目的基本明确的情况下，自然应当调用最为得当的文体加以表述。那种信马由缰四不像的作文，除却目的的飘忽不定，忽略了或不懂得文体的基本相貌也是成因之一。
首先要在表达方式的配置上，实现“得体”的修改润色。无论哪一种文体，都有它基本的构成要素。记叙文，当以叙述描写为主，议论文，当以论述分析为主。为主之“主”，内在的是全文的目的主旨，外显的是文章的表达方式。“得体”的修改润色，就是要强主弱次，淡化记叙文中的议论，简化议论文中的叙述，把腾空出来的篇幅用来强化叙述中的描写或论述中的阐发。
再就是要按“得体”的目标，经修改润色而优化人事的描绘或问题的论述。同样是人事方面的文字，用做叙述的意义表达，要尽量细化过程给形象润色；用做论述的依据呈现，要尽量概述说明为论辩作陪。同样是道理方面的文字，在以叙述为主的表达中，要尽量将它们做退居幕后的修改；在以论述为主的表达中，要尽量对它们加以润色并推向前沿。
四、 以“鲜活”为貌的修改润色
对作文的开头与结尾，行文之前的精心设计很重要，而成文之后的修改润色，更能让作文的头尾与全文珠联璧合相得益彰。以“鲜活”为貌，要把记叙文的开头修改润色得令人直入情境，要把议论文的开头修改润色得叫人欲探事理。结尾的修改润色，记叙文要有余音缭绕耐人寻味的韵味，议论文要有响鼓重锤发人深省的震撼。
作文主体部分的转换与照应，是以“鲜活”为貌实施修改润色的大局。上下文之间的过渡和转换讲求的是局部与整体之间的协调，写议论文，在把各段的段首句修改得尽可能协调的同时，要对段之间的层次阶段加以润色；写记叙文，要回看段中详略的安排并进行必要的调整，对段之间的线索加以润色。前有所呼，后有所应，瞻前顾后的重要性自不待言。达到交代在前，回应在后；暗示在前，挑明在后；伏笔在前，解答在后的目标，克服作文写到哪儿算哪儿的毛病，许多时候是需要借助修改润色方能真正实现。
与此同时，以“鲜活”为貌，就要在修改润色的过程中有心穿插和调用某些句式与修辞。假如能在句子的外在形式与内在含意之间做适度的句式方面的修改或润色，往往言简意赅而事半功倍。而议论的气势、叙述的形象、散文的情趣，又都少不了修辞的功用。对作文已有的文句进行修改润色，可以根据作文的中心及采用的文体，为凸显特色达到“三显”，即“显气势、显形象、显情趣”而用心运用相应的修辞手法。
总体上看，作文的修改润色无外乎增、删、调、换等几种方法，但从切题、明旨、得体、鲜活等作文的终极目标看，修改润色实际上是一个贯穿于作文全过程的思维活动，包括思考与分析、组织与关照、设计与编排的每一个环节。因此，认真分析、仔细体会、用心比对修改润色的前前后后，发现并清楚任一修改润色的目的意义，对于提高动笔行文之前、落笔行文之中、搁笔成文之后的各式各样的修改润色的水准，定大有裨益。