初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性分析

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摘 要：在初中体育教学中引入素质拓展训练，是一种有益的尝试，也是对体育教学的创新，对于调动学生参与积极性，提升学生整体素质有着重要的作用。本文笔者对初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性进行了分析和论述。

关键词：体育教学；拓展训练；可行性；素质提升

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-015-01

素质拓展训练是以知识为基础，更加超越的的一种身体素质训练，主要是通过素质拓展训练，从而培养团队合作精神，不断提升个人竞争力。在体育教学中引入素质拓展训练，相对于传统体育教学来说，是一种全新的训练方法，不仅能够激发学生兴趣，调动积极性，对于提升学生整体素质有着非常重要的作用。

一、初中体育教学引入素质拓展训练的必要性

1、有助于培养中学生独立健全的人格

初中生正处于生理上和心理上的特殊时期，在这一时期心理素质极不稳定，情绪化严重。传统的初中体育教学只注重对学生进行体育技能上的培训，而忽视对其心理上的重视，从而导致教学过程中学生的身体素质得到了有效提高，但是在其心理成长过程中却缺乏相应的指导，造成其在性格发育上出现偏差，难以形成健全的人格。而素质训练拓展的引入，则可以很好的解决这一问题。体育教学过程中，在对其进行身体强化训练的同时，强调其心理素质的训练。以达到增强学生体制、培养身体灵活性的同时，树立其独立健全的人格的双重目的。

2、有助于丰富教学内容

在传统的体育教学过程中，在内容上缺乏创新，单调、乏味。难以引起学生的学习兴趣，无法从根本上调动其学习积极性。而素质拓展训练则是根据中学生特殊年龄时期的心理特征以及生理特征，对教学内容进行合理的改善，以提高学生的学习兴趣。此外，素质拓展训练在丰富课堂教训内容的同时，还对传统的体育竞技方式进行了改进，以使其更加适合初中生的需求，同时还体现了以学生为主体的教学理念。

3、有助于教学方式的完善

近年来，随着教育理念的革新，初中体育在教学方面已经取得了很大的进步。但是传统教学理念的影响依然存在，这就造成了在教学过程中，教师仍旧以自身为主体，没有根据学生的实际诉求对教学内容和教学手段进行有效革新。引入素质拓展训练对于教学中存在的这些问题，可以进行很好的弥补和改进，根据学生的需求以及生理特征，进行教学方式的改革和教学手段的增加，让学生由被动变主动，从根本上激发其对于体育的学习热情。

二、素质拓展训练引入的可行性分析

1、教学方式灵活，可行性强

素质拓展训练对于教学器材以及教学场地没有过于苛刻的要求，其方式比较灵活，易于操作。同时，在教学过程中手段比较灵活，可以根据学校的实际情况，选择实用性强的体育项目进行操作。尤其是在场地项目的操作过程当中，可以直接借助学校原有的体育教学场地，再辅助以相应的简单器械，然后就可以进行教学，其适应性强、可行性强。

2、教学手段多样，实用性强

素质拓展训练并不是对原有体育教学方式的全盘否定，而是在其基础上进行进一步的完善和创新，以达到素质教育的目的。实践过程中，素质拓展训练的可操作性强，可以根据学生不同的身体素质以及特长，采取不同的方式，进行不同类型的体育训练。这样就可以在避免教学过程中“一刀切”造成的教学问题的同时，提高了学生的生理和心理素质。

3、教学角色转变，可行性强

近年来，在新的教学理念的推动下，教学主体的转变问题已经受到了广泛的关注，并开始付诸实践。但是，因为初中体育教学的特殊性，教学过程中教学主体本末倒置现象仍旧存在。素质扩展训练的引入，为解决这一问题，提供了有效参考。在教学过程中，根据实际情况，适当对教师的角色进行转变，可以有效的提高课堂教学质量。同时，素质拓展训练的特点之一，就是对于体育教师的综合性要求不是太高，只有拥有相关的体育知识和心理学知识，然后经过简单的专业培训之后，就可以胜任这份工作，其可行性很强。

三、素质拓展训练在初中体育教学中的应用

1、做好安全管理工作

做好安全管理工作是进行任何体育项目教学的前提，在素质拓展训练教学模式同样不能例外。由于体育教学的特殊性，存在一定的危险因素。为了避免在教学过程中的意外事故给学生造成损伤，一定要做好安全管理工作。在对学生进行训练之前，要进行合理的课前运动，以将其身体状况调节到最佳状态。而在课堂教学中，要根据学生的身体情况，合理安排教学训练，避免因过度训练而对学生造成伤害。

2、合理安排课堂教学内容

引入素质拓展训练教学模式之后，对于课堂教学要进行合理的安排，根据学生的生理特征以及其心理诉求合理的安排教学内容。比如，在安排体育项目的时候，可以采用体育教学项目与游戏相结合的方式，来提高体育竞技过程中的趣味性，以提高学生的学生热情。

3、与传统教学方式向结合

素质拓展训练教学模式并不是对传统体育教学模式的否认，而是对其的拓展与改进，并适当弥补其不足。根据具体的教学条件，来进行科学化的安排，将素质拓展训练与传统教学内容相结合，互相补充，以创造一种全新的、适应性较强的体育教学模式，以丰富课堂内容，提高教学质量。

总算所述，素质拓展训练教学模式具有其优越性和独到之处，在当前的初中体育教学中引入这种先进的教学模式，对于提高学生的学习热情，提高教学质量具有积极作用。

参考文献：

[1] 尚明翠.小议中职体育中的素质拓展训练[J]；成功（教育）；2009年12期

[2] 张U阳.浅谈素质拓展训练与体育教学的结合[J]；广西青年干部学院学报；2007年01期