浅谈电影《张思德》对高职学生人格美塑造的作用
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摘 要:影片《张思德》通过一位普普通通、可敬可亲、有血有肉的平凡士兵,引发人们心灵的颤动,继而发现蕴藏在自己身上的高尚情操,从而产生把这种道德认知转化成像普通战士张思德一样的道德行为的愿望。笔者认为,影片《张思德》在一定程度上对大学生起到了道德净化的作用。
中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-06-0077-02
教师宣布观看影片《张思德》,学生一片哗然,反对呼声较高。观影片3分钟后,嘈杂之声渐渐平复。随着情节的展开,学生脸上的表情由无奈观看--全神贯注--为之动容--沉浸其中。
不久,夸夸其谈者虽仍崇尚空谈,但在指手画脚之时开始着手于原本不屑一顾的小事;急功近利者虽仍孜孜以求功成名就,但在热衷于此道的同时也能忙中抽空,做些学问;浅尝辄止者虽仍满足于“小富即安”,但遇到困难,也会下些功夫,努力进取。
一
恩格斯说过:“只能在我们时代的条件下去认识,而且这些条件达到什么程度,我们才能认识到什么程度。”[1]改革开放后,原有的体制、观念及社会结构都发生了深刻的变化。客观地说,我国因改革开放而取得的成就之巨大是举世瞩目的,可与此同时,各种不良思潮如拜金主义、享乐主义、虚无主义也随之涌入国门。这种不良风气必然对社会中的个体成员产生潜移默化的影响。大学生是思维最活跃、思想最解放的群体,对周围事物的敏感性较强,他们在不断接受社会文化、思想、理念的同时,也受到社会中种种因素和现象的影响,加剧了他们思想多元化的趋势,造成大学生价值观的迷失。
在诱惑与反诱惑较量的过程中,本来应该承担起传授知识、引导舆论重任的媒体,却越来越忽视了正面教育的职能,其主要作用正在向提供娱乐、打造明星方面演变。当这些现代媒体以“信息轰炸”的方式作用于当代青年时,它所倡导的“一夜成名”、“一步登天”、“一鸣惊人”等急功近利式的思维习惯,逐渐在青年学生的头脑中立足生根。虽然,我们的主旋律影片一直致力于为民众树立道德楷模,遗憾的是,他们一个个都是高、大、全的英雄,甚至是人中至人,非普通人所能效仿、学习,以至于编导们苦心孤诣创作的艺术形象仅仅成为一个家喻户晓、政治符号式的人物,未能起到应有的教育引导作用。而《张思德》这部影片则通过完美的艺术真实和生活真实,为我们推出了一位普普通通、可敬可亲、有血有肉的平凡士兵,它在深深地震撼观众灵魂的同时,让人们在张思德光辉精神的折射下,引发心灵的颤动,继而发现蕴藏在自己身上的高尚情操,从而产生把这种道德认知转化成像普通战士张思德一样的道德行为的愿望。笔者认为,影片《张思德》在一定程度上对大学生起到了道德净化的作用。
从2006年起,观看影片《张思德》作为塑造学生人格美的系列内容之一,延续至今,效果良好。四届学生通过“观影片--谈感想--见行动”活动,比较顺利地度过了大学新生的“理想间歇期”, 走出消沉,确立起将个人奋斗目标与社会需求相结合、与现实可能性相结合的新的目标。张思德这一有效的外部实事的“教化”,引发了同学们个人主体性的发挥,帮助他们实现了“化知为德”的“自化”,逐步形成高尚的道德人格。学生普遍认为:像张思德一样,把简单的事长期做好就是不简单;把平凡的事坚持做好就是伟大。
大家在演讲时深有感触地说:张思德没有做什么惊天动地的大事,他只是立足本职,乐于奉献,把每一件平凡的事做好,把每一件普通的事做好,在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。以前总为自己是一个平凡的人而感到自卑:没有突出的特长,没有过人的能力,没有名列前茅的成绩。本以为只有被人们敬佩和做出一番成就才叫伟大。看了影片《张思德》,终于意识到什么才是真正的伟大:把简单的事长期做好就是不简单;把平凡的事坚持不懈努力、认真地做好就是伟大。
二
一切伟大的行为和思想,都有一个微不足道的开始。即使对于渺小的事情也要尽最大的努力。每一次的征服都会使你变得更强大。如果你用心将渺小的事情做好,伟大的工作往往就会水到渠成。没有人与生俱来是伟大的,也没有人以生下来就星光灿烂,伟大是从平凡的生活中奋斗之后,从小事做起积累起来的。平凡的事物,只要汇聚起来,就能成为伟大的力量。
伟大出自平凡。万丈高楼起于平地,没有平时的积累,没有脚踏实地,点点滴滴的努力,不可能一下子就成功的 。从平凡走向伟大是一个坚持不懈和积累的过程。在平凡与伟大之间行走,需要的只是敬业和勤奋。我们都是平凡世界的芸芸众生,我们每个人也想从平凡走向伟大,但是,有许多人常抱怨:日常的学习和工作太平凡,我怎么不具备那些伟人们所生活的条件呢?其实不然,只要我们能在日常那些看似平凡的岗位上辛勤工作,专一地做下去,往往也能在平凡中创造出伟大。
拿破仑・希尔告诫我们:“如果不能成就伟大的事业,那么就以伟大的方式去做渺小的事情。不要空等伟大的机会,要抓住每天之中普遍的机会,并等它们变成伟大的机会。”[2]
通过“见行动”环节的跟踪调查,我们发现:像张思德一样,多做少说,勤勤恳恳,吃苦耐劳,用事实说话的同学,各方面进步显著。
数控专业的李同学,天资聪颖,高考时发挥失常,不得已就读专科院校。自视甚高,孤芳自赏,不安心于专业学习。观影片《张思德》后,受到启发而豁然开朗。从此,面对先进的仪器设备,刻苦钻研,不断丰富自己的知识结构,积极参加高校学生技能大赛。在培训期间,边学边做,边做边学,不会出简单的机械零件图纸,就向教机械的老师请教,同时自学机械设计相关的书籍;当在机械装配上遇到难题时,就在网上或相关书籍上查找,或者向实训车间里实践经验丰富的老师请教。经过半年的艰苦准备,最终在省技能大赛中进入了个人单项前十名,光荣地得到了一张高级工证书。在向他人虚心求教的过程中,他恍然发现自己的个性也随之有了可喜的改变:心态平和了,人际关系变好了。
机电专业的韩同学,悟性高,思维反应敏捷,接受新知识的能力很强,但刻苦钻研精神不够,遇到困难容易打退堂鼓。观看《张思德》电影后,被张思德不服输的精神所折服。他特意把矮小的张思德与一位身材高大的战士比赛耕地的场景剪辑下来输入手机中,每当自己遇难想退时,就观看这段视频来激励自己。渐渐地,他也能迎难而上了。毕业前到企业实习不到一个月,碰到主控机床出现故障的棘手问题,当企业原有技术员修理了一个星期无果,表示束手无策时,韩同学勇敢地站了出来,结果被他修好了,为企业挽回200余万经济损失。当然,在技术员修理的这一周,他也没闲着:凭着过硬的英语水平,查阅了大量英文原版资料;回校与在企业工作过多年的老师一起分析,逐点排查。直到今天,韩同学的手机里依然放着《张思德》的那段视频。
当然,学生中发生巨大变化的典型案例毕竟是少数,但这部电影毕竟让相当多的大学生在心灵上受到极大地震动,明白即使对于看似渺小的工作也要尽最大的努力。每一次的征服都会使你变得更强大。如果你用心将渺小的工作做好,伟大的工作往往就会水到渠成,继而多多少少在行动上有所改观。作为一名高校教师,衷心希望电影界多出一些像《张思德》一样艺术性、思想性俱佳的作品。
参考文献:
[1] 恩格斯.马克思恩格斯选集第四卷[M].人民出版社,1995.8
[2] 拿破仑・希尔. 思考致富 [M].中信出版社,2008.1