教会儿子当“护花使者”

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儿子刚上初一时，对男女那方面的感情还是朦朦胧胧的，可班上“情窦初开”又相对大方的女同学，已暗中向男生“眉目传情”了。这类“青春信号”常常遭到儿子等一干男同学的冷嘲热讽。

一次周末的饭桌上，我正开启一瓶四川名酒“剑南春”，儿子在一边说话了：“爸爸，我们班有个女同学，外号就是这酒的名字。”“剑南春?怎么，她喜欢喝酒?”我不解地问。儿子笑道：“不是。她特别喜欢和男同学一起玩儿，所以我们就给她取了这个外号――见男就舂。”我心想，这些半大小子也真想得出来。见我不吱声，儿子又自鸣得意：“一开始男同学背后叫她‘花蝴蝶’，后来还是我想出来‘见男春’这个外号的。同学们说这外号联想丰富又含蓄。”我听了眉头一皱，板着脸说：“以后不准乱给同学取外号，这是对异性的取笑和不尊重。”儿子见我没好话，不吭声了。

隔了没几天，儿子又对他妈妈说：“班上有两个女同学老喜欢跑来和我们男生一起打乒乓球，不让她们打，她们就挡着台子。”妻子顺口道：“男女同学之间何必划分界限，一起玩玩又有什么?”儿子争辩说：“可她俩不是真的来打乒乓球的。那次她俩都穿着很漂亮的短裙子，问我们裙子好不好看?我们就故意说丑死了，把她俩的眼泪都气出来了。”说这话时，儿子一脸得意。

儿子三番五次对女同学的不友善态度，让我觉得他似乎有某种心理在作祟。记得我当年也曾有过这样的异样举动，甚至还故意找茬欺负女同学，以表明自己对异性不感兴趣。这，其实正是儿子青春发育期的信号。为此，我专门与儿子做了交流。我告诉他：“男女同学在青春发育期有接近和爱慕异性的心理，是很正常的。你不应因此去伤害女同学的自尊心。”儿子看着我，眼中颇有疑虑：“那中学生早恋对吗?”我说：“早恋肯定不对，但对中学生来说，男女同学只要把握得当，正常的交往有益无害。话说回来。一个人对异性的爱慕哪怕只是一厢情愿，也是其应有的权利，你可以不接受它，却不能嘲笑它。”儿子听了，似懂非懂地点点头。

这以后，我和妻子经常注意对儿子进行“护花教育”，让他学会尊重异性。有一次放学的路上，儿子班上一个女同学的自行车链子掉了，弄得满手油污还是挂不上，就请路过的儿子帮忙，儿子犹豫之后还是帮她挂上去了。我问他为何犹豫，他说担心会有同路的男同学讥笑他向女生献殷勤。我说：“真正的男子汉在女性面前应是大方、热情而又正直的，那些讥笑你的人才真正该被讥笑，因为一件原本很简单的事，让他不简单的联想给弄得复杂化了。”这以后，儿子告诉我和妻子，班级上体育课时，一个男生在某女生课桌里放了两只粉红色的小老鼠，被他悄悄给扔了。他说，不忍心看到那个女生被吓着。我表扬他：“做得真棒!这样的男生将来才是有教养、有爱心的好男人。”在这样的引导下，儿子对女同学的态度开始变得友好、融洽了。

上高一后，儿子越发高大帅气，爱好也更加广泛，经常代表学校参加各种文体比赛。常在学校“出头露面”所产生的异性相吸效应，使得儿子班上好几个女同学都对他有好感，有事无事就把电话打到家来。刚开始她们还羞羞答答的，一听声音不对就把电话挂了。后来知道我们家的环境比较宽松，也不避讳了。有几次儿子接电话时吞吞吐吐的，说着说着就钻到里屋用分机去了。这时，妻子就想拿起客厅的主机偷听，我阻止了她。我觉得，儿子的个人隐私有被尊重的权利，这样的尊重也能让儿子学会尊重他人，并对父母多一份信任和坦诚。

高二的一天，儿子告诉我们，班上一个女同学时不时给他发邮件、打电话。期末时，这个女孩子获得了区里的奥数比赛冠军，兴冲冲地发给儿子一封电子邮件，明白地告诉他说很喜欢他，想和他建立恋爱关系，还说她是头一次向男同学说“爱”。儿子把这事在家中通报时，我问他：“早恋、晚恋先不说，你对她有爱的感觉吗?”儿子摇摇头：“没感觉，我只是以礼待人。”我直截了当地说：“没感觉就别勉强。更何况你们也不是谈爱的时候。”儿子笑了：“爸爸今天好干脆，可我不能这么干脆地回绝人家呀。”我故意问：“为什么?”儿子望着我和他妈，郑重其事地说：“为了一个女同学的自尊心和爱的权利，你不是一直教育我要做‘护花使者’吗?”

我不清楚儿子是如何回绝那位女同学的，但我知道，高中三年下来，她和儿子一直都是很要好的朋友。让我和妻子高兴的是，在青春的路途上，儿子已初步学会怎样和异性相处了。