中考物理备考复习三策略
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【关键词】初中物理 中考 备考指导
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）05B-
0088-02
物理中考命题既要坚持重视基础知识、基本技能和基本方法的考查原则，又要坚持考查考生的学科能力的原则。教师在指导学生复习备考的过程中，应为学生探寻科学、高效的学科复习方法和应试途径，使学生在复习备考时达成事半功倍之效，实现中考目标。本文就初中新课程物理的学科特点，浅谈指导学生物理中考复习备考的几点做法，以供商榷。
一、巩固基础知识，为中考应试提供坚实的基础
物理中考试题60%以上来自课本，基础知识扎实与否，直接关系到中考的成败。教师在指导学生复习备考时，要着重强化学生对基础知识的积累和巩固，才能让其在考试时游刃有余。
1.系统复习，夯实双基。物理中考特别注重考查学生的基础知识与技能，但基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将基础知识和基本技能放在具体的情境中进行考查，考查的方式和重点也转向对基础知识的理解。但初中物理的知识点较多，容易混淆。因此，复习时应以《考试说明》为指导，通读加精读课本，重温课后练习，准确理解物理概念和物理规律的含义。利用结构框图使知识系统化、条理化、网络化。这阶段要达到的目标是扩大知识的覆盖面，夯实基础知识、基本技能，在知识广度上力争不留疑问，切实抓好“双基”。
2.注重方法，敢于创新。物理学科蕴涵着许多科学研究和思维的方法，如控制变量法、类比法、模型法、效应法、理想实验法等。学生在解决具体问题时遇到困难，往往不是因为知识本身的欠缺，而是思路、方法不对头所致。学生在思考问题时，要克服思维定势，要学会从不同的角度分析问题。教师在指导学生复习时，要注重思想方法的教学，教会学生在分析、解决问题时，不要只看结论，更要重视结论的得出过程，多想一想思考问题的方法。
3.实战演练，查漏补缺。这是中考复习最关键的阶段，中考的成败，很大程度上取决于这个阶段的强化效果。这个阶段的主要目标是提高学生自主学习能力、获取信息的能力、实际操作能力、决策能力、应用所学知识解决问题的能力、洞察力和创造力。教师在按教学计划有序地进行全真物理模拟考试时，训练应当适量，以便给学生留下思考的时间和空间。可以从侧面引导，让学生根据自身实际情况有决策地模拟训练，提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。
二、加强心理辅导，为考试注入定心丸
考试要取得成功，掌握必要的学科知识和技能是关键，但应试心态也是不可忽视的重要因素。越是临近考试，心态的影响力就越大。良好的心态不仅有助于备考，更能帮助学生在考试中稳定发挥。教师要高度重视对学生的考前心理辅导，要引导学生正确对待中考，帮助学生运用科学的方法调节身心，缓解心理压力，克服因时间紧迫、学业紧张导致的不良反应，有效化解考前焦虑，以健康的心理、正常的心态、饱满的情绪迎考备考。
1.正确对待焦虑心理，从容面对考试。考试前既兴奋又紧张，这是正常的心理状态，心理学上称之为考试焦虑心理。中考前适度的心理压力能激励自己心无旁骛地复习，能促进内在素质和已有能力的充分发挥。另外，信心是无穷的力量。遇到不会做的题，要学会安慰自己：别人会做的，我也一定能做，只是慢点罢了；我做不出来的，别人也未必会做，做好了基础题我也一样能考好。特别是临考前几天，每天挺胸抬头快步走，有助于增强信心。
2.提高考试环境适应性，轻松愉快迎考。熟悉的环境可使学生感到轻松愉悦，有利于启发思维。考试前可组织学生到考场所在学校走走看看，熟悉环境。这样可以使学生在心理上有所准备，缓解紧张慌乱的情绪。
3.控制考场情绪，稳定应试心态。物理学科知识繁杂，各板块间内容联系较少，考生在考试时常会因思维“短路”导致紧张、慌乱，影响正常发挥。心理学研究指出，当遇到心理紧张时，可以做几次深呼吸或采用呼吸守点的方法，即双眼只看一个固定目标，做深而均匀的呼吸，这样可以使血液循环减慢，同时供给大脑充足的氧气，让精神放松下来。
三、注重应试策略，为中考应试增添筹码
考场如战场，不仅要勇敢，更要有智谋。正确运用中考临场策略，善于挖掘思维和知识的潜能，才能考出最佳成绩。
1.认真审题，迅速理清解题思路。审题是解题的核心，审题时务必做到认真、细心，对题目中的关键词要多加思索，弄清其物理含义，用着重符号将特殊字、句、条件标注出来，全面分析已知、未知条件，特别要注意隐含条件，挖掘其中隐含的信息。审题过程中，要边思索、边联想，弄清题目中所涉及的物理现象和物理过程，正确还原物理模型，找准物理量之间的关系。要看清题目要求，摆脱复习过程中所做题目的干扰，具体问题具体分析。为了全面、快速、准确地思考，要做到“眼看”“嘴读”“手画”“脑思”。“眼看”是获取信息的最直接的方法，要全面、细心；“嘴读”是强化知识、接受信息的手段，可以小声读或默读；“手画”是对题目中出现的物理情景、物理模型画一些必要的运动草图、物体受力图、物理变化过程等，这是解题重要的环节，也是解题的突破口；“脑思”就是充分挖掘大脑储存的知识信息，准确、全面、快速思考，分析解题的思路和方法。
2.熟悉题型，活用解题技法。目前，物理中考命题形式可分为填空题、选择题、简答题、作图题、实验探究题和计算题六大类型。教师在备考指导中，不仅要促成学生具备扎实的基础知识，更要指导学生对不同的题型掌握相应“特殊有效”的解题技法。比如，在填空题的计算型题目，只求结果，不求过程，可以采用特殊赋值法、比例性质法等求解；选择题有答案但需慧眼，可以采用差异排除法、极端假设法等取证，提高命中率；计算题如果演算步骤复杂，可根据实际情况在解题中用“依题意得”“解之得”等语言包装，简化解题过程，“言”简“意”赅。其他题目类型同样可探索一些“偷工减料”的解题方法，提高解题效率。
3.合理分配时间，正确处理难易题型。合理科学地安排时间是考试成功的关键。物理学科中考满分100分，考试时间为90分钟，答题速度约为每一赋分值一分钟。考试时间是十分宝贵的，要充分发挥每分每秒的价值，让学生意识到：与其花10分钟做一道2分的选择题，不如花10分钟去做一道大题，这样得分的机会更大。中考物理题目一般按先易后难的顺序排列，因为出题老师也希望通过这样一种循序渐进的方式使考生尽快进入答题状态。因此，教师要引导学生在考试时尽可能地依据题目安排的顺序一一解答。解题要按先易后难、从简到繁的顺序进行；容易题目要快又准，中等题型要沉着冷静，难题要量力而行，争取容易题不丢分，难题不得零分。
4.掌握考试技巧，力争交上满意答卷。中考是智力因素与非智力因素的综合考查，考试过程的一些小细节也不能大意，并可通过正确处理这些细节，使答题效果更理想。比如，答题卷不留空白，即使不能完整地解出最终答案，也要尽量写出相关的知识点，尽可能拿下得分点；物理问答语言不求优美，但求语句通顺，关键词语尽量使用物理学科术语，并争取表达得清楚简洁；认真书写，保持卷面整洁，给阅卷老师留下好印象，避免因书写潦草而被扣分；争取时间答题、复查卷面，力争交上满意的答卷。
（责编 林 剑）