如何训练“以字行腔”
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【摘 要】在传统的中国声乐教学中，“以字行腔”一直都是我们推崇的学习方式，尤其是演唱民族歌曲或戏曲作品，这都要求我们具备强硬的基本功。俗话说：“练唱应该从字入手”，声乐学习的最终目的是为了歌唱演绎服务的，因此声乐教学也应当良性遵循“以字行腔”的艺术规律，来深刻彰显歌声同语言的内涵，达到语言魅力的良好体现。
【关键词】以字行腔；训练
中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）07-0060-01
一、加强咬字、吐字，做到字正腔圆
想要良好解决声乐学习中“以字行腔”的问题，就必须强化歌曲演唱过程中的咬字、吐字训练，把每一个字先念清楚，再开始唱。我们先要学会朗诵文字，在读字的时候要带着感情，字音准确、清晰，那么在演唱时就能唱出让人感动的歌曲。很多歌唱者在演唱歌曲的过程中会不同程度地强调声音的共鸣位置，而忽略咬字、吐字的清晰度，导致吐字模糊影响到对整首歌曲的演绎。此类情况的产生，主要是由于歌唱者过多地注重发声的技巧训练，仅从声音表现方面给予关注，而忽略吐字、咬字的重要性，忽视了歌唱的本质所在。演唱者在演唱歌曲时如果片面追求声音的美，很容易出现音包字、咬字不准确、吐字不清楚等问题，使得听众难以准确理解歌词内涵，无法做到用语言来表达思想情感，从而也减弱了歌唱表现力。因此在演唱中首先需要将歌词的字调同歌曲旋律协调规范起来演唱，以免旋律音调和语言的字调不统一而影响歌曲的表达。另外，我国是一个多民族国家，每个地区的人发音都是不一样的，难免存在“咬字”不清、“吐字”含混，没有做到“字正腔圆”的现实问题，所以要想把字音唱清楚，就要先知道如何正确运用唇、舌、齿、牙、喉等发声协作器官。最后要想把歌曲演唱得优美动听，光是字音表达的很正确还不完全是最终目的，要让歌声有吸引力、美感，就应该从歌曲本身内容着手，充分了解歌曲本身所表达的意境和意义，通过歌曲内容的表达综合音乐本身，唱出歌者真实的情感。在中国传统民族声乐中，将声母分为5个发音部位，又称作五音，即：唇，舌，齿，牙，喉。因此当歌者演唱真正实现字正腔圆时，才能更好地突显歌曲的意境，赋予歌唱表达的感染力。在学习歌唱发声方法过程中，歌唱者要严格遵循演唱方法技巧来演唱，只有达到了这些基础要求，才能在现实的表演中自由地传递出歌曲所表达的本意。演唱者应在把握语言表达技巧的前提下，切实了解歌曲所富含的语言文化因素，形成歌曲审美以及演唱审美的外向传递。
二、学会调整声调
声调是语言尤为重要的一项语义要素，若是声调不正确，那么不但会导致语音传递不清楚，同时还会造成原本语义的偏颇。所以歌唱者在吐字咬字的过程中，必须做到对每一个字节声调的把握，即便因音乐旋律消弱了字节语义，歌唱者也应采取合理的艺术处理方法将语义正确地弥补回来。在歌唱过程中可以协调强弱气口，做好字与字之间的衔接，调整声调促使气口强弱转换呈自如状态。现代声乐艺术中也曾针对性地提出了声母演唱处理的技巧方法，便是我们熟知的“五音”处理方法，这里所指代的是在咬字的过程中，经由唇、齿、舌、牙、喉予以不同的阻气，产生不同的辅音，增强歌唱辨识性。五音是辨别汉字声母发音的基本方法，更是声母发音的现实依据，因而从唇部发出的声音称为唇音，从齿部发出的声音称为齿音，从舌部发出的声音称为舌音，从牙部发出的声音称为牙音，从喉结部位发出的声音称为喉音，只有准确把握好“五音”发音的位置，进行系统化的练习，确立咬字的准确性，才能更好地达到字节咬准、咬稳、咬清等原则标准。除去“五音”法之外还需要系统了解的是“四呼法”，这也是歌唱者需要着重把握的关键。“四呼法”强调的是开头呼、齐齿呼、撮口呼、合口呼四点，开口呼集中点处于喉部，齐齿呼发声点集中于牙齿，撮口呼发声点集中于唇部，合口呼发声点则集中在整个口腔，严格依据四呼法吐字才能达到歌曲演唱中声调、字义的清晰准确。
所以在声乐演唱中，字头、字腹、字尾同声调呈现出整体统一的状态，发音中应当保持字头简单准确，字腹平稳持续，字尾明确清晰，这些是准确表达声调的关键所在，呈现出相互关联补充的特性，也是歌唱者发音的整体观念。除去上面的方法运用，歌唱者还需要加强朗诵、正音、念词等基础的语言表达训练，使歌唱过程中嗓音更为婉转悠扬，咬字准确清晰，实现歌曲内涵准确表达的同时，达到字正腔圆、以字行腔的最佳演唱效果。
三、结论
语言是歌唱的艺术，是歌唱的灵魂，也是歌唱的必要条件，读好字，发对音，掌握好声调，是一个歌者具备的素质条件。一首好的作品，需要演唱者通过字音、情绪、声调向观众传达情感，有字才有声，有声才有情，所以我们必须做到“以字行腔”，字正腔圆，才能更好地理解音乐内容，这也正是中国传统声乐中创造出来的艺术美！
作者简介：
李奇燃（1993-），女，四川营山人，汉族，四川师范大学音乐学院2015级在读硕士生，研究方向：声乐演唱与教学。