财商教育 因时因势
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闻名不如见面。采访北京财商教育培训公司总经理、读书人文化艺术有限公司总经理汤小明前,总在想象汤总会是一个怎样的人,因为他在圈子里面非常低调,甚少接受媒体的采访。
同时,作为国内财商教育的先行者,他十年如一日的在国内推行财商教育,以稳健的步伐,让“财商”概念从无到有,再到逐步广为人知。而作为成就,由汤总引进的“富爸爸”系列图书每年以30万的销售量雄踞市场榜首。这样一个低调的开拓者会是什么样子?
“财商”教育第一人
暗自揣摩的时候,记者在汤总的办公室见到了一身休闲装的他,这点出乎记者预料,但却与他低调的作风很相配。他说起话来温文尔雅,不太像一个商人,但慢言细语却与他作为财商教育先行者的身份十分相符。
谈及财商,他感触颇多,因为在他最开始推广财商这一概念的时候,许多人都不理解这种观念,认为财商就是为了赚钱,就是败物。汤总认为,财商是指一个人与金钱打交道的能力,包括观念、知识与行为三个部分,这三者互相关联和影响,并动态变化,共同决定了一个人一生的财富命运。因为财商会挖掘个人的自信心,培养个人的独立意识。
经过近十年的努力,汤总所倡导的财商概念已经逐步深入人心了。汤总引进的“富爸爸”系列图书更是重塑了许多人的财富观念。而且财商更与智商、情商并列为现代人在商业社会中生活所必备的能力。因为在商品社会,从某种程度上来说,与金钱打交道的能力的优、劣将决定人们生活质量的高低,甚至会影响事业、家庭与人生幸福。
因此,财商现在被越来越多的人推崇为是实现成功的关键,同时,财商教育也被列入了青少年必修的课程。作为财商教育第一人的汤总认为:“财商教育的目的是让人们获得财务自由。”
汤总提倡的财商教育要因时因势,各年龄段应具备各自的知识:如小学生,应该教会他们如何合理运用自己的压岁钱等等;步入大学后,就可以与创业结合在一起,也能教大学生如何去认识信用卡,如何用好信用卡等等;而对于步入工作的社会人,更应该加强投资和理财的教育,从而达到资本的积累。
不过汤总认为目前国内的财商教育还不成熟,还需要不断地磨合以待更加的完善。但这也意味着财商教育以后的发展空间还是有的。他认为财商教育尽管已经做了9年,但仍旧还是新东西。
“一方面需要国家重视财商教育,另一方面在人才、师资方面还需要能有更多的资源,这样财商教育才能做得更持久。”
财商教育的融合形式
财商教育应该以什么样的形式融入到孩子的教育中?
汤总给出了答案:“我们也在探索,但是以孩子能接受的方式进行教育是最好的。” 并且针对孩子的财商教育要有计划、有安排,因为其过程会是漫长的,家长要有耐心,少些浮躁,不能急功近利。
具体来说财商教育可以从以下几个方面进行:
第一、让小孩正确的认识金钱的魅力,但同时也要把金钱不能做到的地方告诉孩子,如给家人递拖鞋、给爸爸捶背等等。要让孩子在很喜欢钱和不在乎钱之间有一个度,不走极端,让他们认识到“金钱应该与自己是什么样的关系”。以前的教育对金钱大多都是带有偏见的,因此,应该引导孩子,让他们去了解金钱,成为金钱的伙伴。
第二、要根据孩子的年龄来设计财商教育的内容,如,四年级以上的小孩可以提财商教育,可以采取举办夏令营、课堂、读书会等形式开展;而四年级以下的,则可以通过答疑解惑来完成财商教育,方式有“图书、游戏、培训、亲子”等等。
第三、每个年龄段的财商教育都应有各自的目的,孩子应该去认识属于他这个适当年龄段的金钱观点,不要超过孩子能接受的认知范围。而用金钱这个道具,不只可以培养孩子的道德观(如,诚信、守信、不撒谎。),还可以告诉孩子通过劳动能换来金钱等等。
最后、孩子会因为在接触钱的过程中产生困惑或者纠纷,当孩子提出来的时候,就应该针对生活中的问题进行深入浅出的解释,让孩子明白如何合理的处理与金钱之间的关系。这也不失为一种很好的财商教育。例如,有的小孩可能不明白为什么要读书,这时可以回答说,书读多了,可以学会写字,字写多了可以出书,出书可以赚钱,而赚钱就可以养活自己及家人。这样的金钱教育方式不但可以激励孩子,还可以创富励志。
插排:
财商是指一个人与金钱打交道的能力,包括观念、知识与行为三个部分,这三者互相关联和影响,并动态变化,共同决定了一个人一生的财富命运。