健商理念 4期

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇健商理念 4期范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘要：羽毛球作为高校公共体育课中的一门重要课程，近年来在教学实践中容易陷入传统教学的误区，如何对当前的羽毛球教学模式进行创新就显得尤为重要。本文从健商理念的概念入手，在分析高校羽毛球教学以健商理念为指导的必要性基础上，重点就基于健商理念的高校羽毛球教学策略进行研究。

关键词：健商理念；高校体育；羽毛球教学；教育导向

随着我国高等教育体育改革的不断深入，基本实现了从精英教育向大众教育的转变，对高校大学生综合素质的培养也不仅仅局限于“智商”层面，开始重视学生“情商”的教育与发展，但在当前社会竞争日趋激烈的形势下，一个大学生仅仅拥有智商和情商还是远远不够的，他还必须拥有健康的体魄，这是大学生提高自身身体素质并为社会做出更多贡献的基础与前提。因此，在当期高校的羽毛球教学实践中，加强健商理念的指导具有十分重要的现实意义。

一、健商的概念

健商（HQ）是以现代科学引证和健康知识为基础，用以全面综合评价人的健康状况的一个指数概念。健商主要是一个人的心灵商、体商、人缘商以及性商等，是对一个人健康层面以及健康态度的反映，是对人健康水平进行评估的重要指标，所以越来越多的人开始将健商与智商、情商放在一起，作为高素质人才的一个重要评判标准，它可以对一个人的生理状态、心理状态和社会健康状态进行全面反映，强调的是人要养成良好的体育锻炼习惯，具备“健康第一”的体育意识。

二、高校羽毛球教学以健商理念为指导的必要性

对于在校学生来说，身心健康已经不仅仅是学生顺利完成学业的基础条件，更成为日后走上社会、服务于社会主义现代化建设的重要前提，所以将健商理念引入高校羽毛球教学具有十分重要的现实意义。

首先，以健商理念为导向的羽毛球教学，是顺应高校体育教学改革的重要举措，因为现代社会对高素质人才的要求，不仅需要人才具有较高的智力水平和情感素质，还需要人才具有健康的身体和较强的人际协调能力，健商理念指导下的羽毛球教学，能够促进羽毛球教学从竞技体育教育向健康体育教育的积极转变。

其次，以健商理念为指导的羽毛球教学，有助于学生终身体育理念的养成，不仅可以帮助学生获得基本的羽毛球运动技能，提高学生的身体素质，还能够帮助学生获得更多的健康知识和健康技能，提高大学生的健康智力水平。

再次，以健商理念为指导的羽毛球教学，可以促进羽毛球教学评价体系的完善，不再仅仅局限在对学生羽毛球运动技能的考核，还会增加学生对运动态度、体育道德等指标的考核，促进羽毛球教学评价在内容与形式上的丰富。

三、基于健商理念的高校羽毛球教学策略研究

“健商”作为一种全新的健康理念，要想充分发挥其在羽毛球教学当中的引导作用，就需要结合高校羽毛球教学的现状和健商理念的主要特征，制定科学的施教策略。如图1 所示，其为高校羽毛球教学中运用健商理念的设计思路。

（一）确立健商理念在羽毛球教学中的指导地位

随着素质教育理念和终身体育理念在高等教育中的推行，传统的以竞技教学为主的教学理念已经相对落后，迫切需要我们对羽毛球教学的理念进行创新，因此有必要确立健商理念在羽毛球教学中的指导地位，这样有助于体育教师在羽毛球教学中更好的以健商理念为指导，培养学生的羽毛球情感、羽毛球兴趣，帮助学生养成良好的健康意识和健商精神，将羽毛球教学中的健康教育放到更加重要的位置上来。

（二）加快羽毛球课程教学体系的调整

高校羽毛球教师要在确立以健商理念为教学导向的基础上，将健商理念的在羽毛球课堂上的引入与课程体系改革分结合起来，增加健商教学课程，在羽毛球教学实践中向学生传授更多的健商知识，实现对当前羽毛球教学课程体系的有效补充和完善，制定科学的施教计划，增强健商教学的针对性，进而对学生的健商素质进行更有针对性的培养。

（三）改进羽毛球教学的方式与方法

高校体育教师可以在健商理念的指导下，对羽毛球教学的方式与方法进行改进，如多采取游戏教学等快乐教学法的应用，在羽毛球课堂上给学生更多自由活动的空间和主动权，借助多媒体教学手段来增强羽毛球教学的趣味性，借助羽毛球球星的影响力增强学生的学习兴趣等，这样可以让羽毛球教学变得更有趣味性，也有助于学生健商素质和健商能力的不断提高。

（四）建立以健商理念为指导的羽毛球教学评价机制

为了更好的发挥健商理念在羽毛球教学中的导向作用，有必要在健商理念的指导下，在羽毛球教学评价中增加对学生羽毛球情感、羽毛球兴趣、羽毛球锻炼习惯、学习态度等方面的考核，对学生羽毛球学习的过程进行全面、客观、公正的评价，这样不仅可以促进学生健商意识和健商精神的生成，还可以促进教师进一步完善自身的健商知识结构，实现教师健商素质的不断提高。

结语

总之，以健商理念为导向的高校羽毛球教学，不仅可以帮助学生树立良好的健身意识，引导学生养成良好的锻炼习惯，促进当代大学生身心素质的协调发展，也有助于羽毛球传统教学模式的改革与创新，形成对高校体育教学改革的有力促进。因此，羽毛球教师要准确领会健商理念的内涵，充分发挥其在体育教学中的导向职能，将健商理念引入和应用到高校羽毛球的教学实践当中，促进羽毛球教学质量的不断改进。

参考文献：

[1] 潘红霞，李广英，鄂彤. 羽毛球教学对兰州城市学院心理亚健康学生的影响研究[J]. 体育世界，2013，（08）.

[2] 杨连波，贾杰. 依托“健商”新理念，完善发展高校体育教育体系探索与研究[J].科教导刊， 2010，（09）.

[3] 王敬英. 高校体育教学中培养学生“健商”的意义及对策研究[J]. 吉林体育学院学报， 2010，（06）.