巧用现代信息技术构建初中英语高效课堂

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摘 要：教育是我国的百年大计，一直以来我国对教育的扶持力度从来没有减少过。现代我国的信息技术各个方面都不断更新发展，对教育事业也有很大的帮助。现在我国各个地区基本上都有多媒体等设备，这大大减轻了老师的压力，从现代信息技术对初中英语课堂的帮助和如何利用现代信息技术构建英语高效课堂两个方面谈谈现代信息技术对初中英语课堂的影响。

关键词：现代信息技术；英语；高效课堂

一、现代信息技术对初中英语课堂的帮助

从前几年开始我国就很注重现代技术在教育方面的作用，在我国不管是发达地区还是落后地区几乎都安装了多媒体，这让学生都有平等的机会享受到现代信息技术带来的好处。初中英语教学在现代信息技术的帮助下也有了很大的进展，其中对英语课堂的帮助主要体现在以下几个方面。

1.让学生学到更实用的知识

众所周知，学习英语是为了学以致用，而不是单单会做选择题和填空题就可以，学习英语最终目的是让学生会说、会听，在以后的生活中可以学以致用，以往教学中老师教学生的都是课本上的知识，都是为了应付大大小小的考试，实用性不强，通过现代信息技术的帮助，学生能学到更多更实用的东西。现实生活中有很多英语成绩十分好的学生与外国人对话，他们却一句话都说不出来；也有很多留学回来的学生，连中国最简单的英语试卷都考不及格，他们都说现在西方交流根本不是这样，所以，现代信息技术的使用可以让学生更真实地认识将来所要运用这门语言的环境。

2.提升学生对英语学习的兴趣

初中生正处于青春期，思想独特，行为叛逆，对一板一眼的东西没有兴趣，老师和家长的逼迫也会让他们更加放肆，所以初中生对英语抱的态度都是无所谓，英语的语法、时态句子结构在他们看来十分费解。通过现代信息技术的应用可以让学生观看美国电影，听西方的歌曲，创新了英语教学的方式，让学生从无聊的课堂和死板的教学中走出来。有了学习英语的新方法，他们就会慢慢爱上这门学科，提升学生对英语学习的兴趣。

3.减轻老师的压力

老师需要备课、批改作业、修改错误，压力很大，加上初中生不服从管教，让老师身心俱疲。现代信息技术的运用可以把知识点总结之后放到大屏幕上一页页自动放映，减少老师工作量的同时提升学生的学习兴趣，大大减轻了教师的压力。

4.提升学生的学习效率

现代信息技术在课堂中的运用可以吸引学生的目光，减少学生上课走神不听讲的情况，让学生集中注意力，而且现代信息技术可以及时提供最新的新闻和消息，能够有效提升学生的学习

效率。

二、如何利用现代信息技术构建英语高效课堂

上文中提到现代信息技术的运用可以让学生学到更多更实用的知识，能够提升学生对英语学习的兴趣、减轻老师的压力，也能提升学生的学习效率，那么如何使用现代信息技术构建英语高效课堂呢？以下是几点有效的措施。

1.利用多媒体等手段让学生观看影片

放映《老友记》之类的电视剧，学生可以模仿剧中人物说话的语音语调，在真实的场景中提升对英语的感知。《老友记》语速相对较慢，单词也简单易懂，很适合初中生观看。通过多媒体，学生可以在轻松之余学到知识。等学生有了一定的听力和理解能力之后，可以播放《纸牌屋》等中等难度的电影、电视剧，进一步提高学生的英语学习能力。

2.上课时配合现代信息技术手段来教学

老师配合现代信息技术手段来教学，可以让学生在跟不上老师的速度做不完笔记的情况下通过现代信息技术的指引和教导找到重要知识点，不用一股脑把老师讲的都记下来，可以减轻学生的压力。

3.用现代信息技术提高学生的各方面能力

教师可以让学生用现代信息技术查阅资料、视频，然后让学生进行角色模仿或者英语演讲，让学生锻炼自己敢于上台面对同学的勇气和说英语的能力，从各方面提升学生。当然教师也可以让学生通过现代信息技术解决自己的困惑，在老师没办法及时回复答案的情况下，可以利用现代信息技术查找答案，而且对于单词和语法的作用，现代信息技术对这些的总结比教师说得更全面、更系统，能有效帮助学生。

总而言之，现代信息技术的应用能够减轻老师和学生两个方面的压力，让学生和老师都受益不少，但同时老师不能太过依赖现代信息技术手段，自身也要不断努力，寻找提高学生学习英语能力的方法。各种技术都只是辅助的手段，还需老师为主导，学生为主体，共同努力。

参考文献：

[1]王志俭.巧用现代信息技术构建初中英语高效课堂[J].中国校外教育旬刊，2015（10）：86.

[2]吴舒.运用现代信息技术构建初中英语高效课堂[J].科教文汇旬刊，2014（32）：171-172.