你会概述、摘引吗?

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写文章是一种既有继承又有创造的精神劳动。作者为了阐述自己的观点，常常要引经据典，博采众说，以之作为立论之据，然后生发、创造。因此，人们在写作议论性的文章时经常会概述和摘引。

许多同学认为概述和摘引很容易，而事实上运用起来又难以把握，在具体的写作过程中常常是连篇累牍地摘引他人的观点、材料，致使自己的见解不突出、观点不鲜明，极大地削弱了文章的表达效果。

概述

概述的作用是带领读者通过理解他人著作的内容，达到为自己的说理、论证提供佐证的目的。在文学评论中，概述的使用频率是比较高的。精彩的概述会使没有读过原作的人也能了解其梗概，从而产生浓厚的阅读兴趣；已经读过原作的人，则能从中获得更加深刻的认识。

概述的内容和重点应当根据论证的需要来选择和确定。如有文坛“坏小子”之称的易术的《陶瓷娃娃》发表后，陈娉舒写的《谁是“陶瓷娃娃”？》（《中国青年报》）和白帆写的《迷失方向的青春》（《每周文摘》）都对这篇小说进行了概述。但陈娉舒概述的重点是人物性格上的矛盾，以显示道德的力量；而白帆的文章则以“陶瓷娃娃”光鲜华丽的外表下隐藏着的敏感而迷失的心作为概述的重点，指出《陶瓷娃娃》不是一般意义上的校园小说，它记录的是一段“迷失方向的青春”。

由此可以看到，概述不是简单地重复原文，必须是概述者的独到发现，是第二次创造。它能反映出概述者深邃的洞察力和独到的分析力。

精彩的概述必须和分析议论水融。在概述社会生活和客观事物时，要把事物的多重性、事物之间的多重联系反映出来；在概述文艺作品时，不能损害艺术形象的完整性、生动性，应力求保持形象本身的艺术魅力。

概述必须为证明论点服务，否则任何生动的概述都是多余的。概述的语言要简练并具有个性。

摘引

摘引也叫引录，是指作者把他人的著作或文章中的原话，摘引出一段或几句，一字不差地引到自己的文章里。摘引的目的是为了借用他人的精辟之论来增强自己观点的说服力。在议论性的文章中，摘引量是比较大的。

从摘引的内容来看，主要体现在三个方面：

一、摘引观点在文章里引用思想家、革命家、理论家、科学家、作家等的哲学观点、政治观点、学术观点等作为立论的根据。这些被引用的观点，是他人智慧的结晶。在引用时，要真正理解其含义和实质，不能简单地照抄。摘引之后，既要和自己的论点合辙，又要有明显的界限。摘引的观点，有的作为自己文章的论点，有的作为论据。如果当做论点使用，作者必须对其有所充实、发展、完善；如果当做论据使用，则必须和自己的论点有紧密的逻辑联系，能较好地论证自己的观点。

二、摘引材料引用他人著作中的材料作为论据，也就是人们常说的间接材料。引用来的材料，一定要对其真实性有足够的把握，要在核实了以后再用，避免以讹传讹。

三、摘引研究方法引用他人著作中的研究方法来为自己解决问题服务。

在摘引时，应特别注意三个问题：

1. 摘引必须准确。凡是引用的段落、句子都要将其和原文进行仔细的核对，注明（夹注、脚注、尾注都可以）作者、书名、年月日、卷（期）、页码。引文中的每一个字、每一个标点都不得有误。摘引马克思、恩格斯、列宁、斯大林、等同志的文章，应以人民出版社公开出版的最新版本为参照。没有公开出版的机密性文件和书刊不能引用。引用译文时，除了注明作者的国籍、姓名之外，还要注明译者的姓名，二者紧接着书写。如果是不太常见的作者姓名，在文章里第一次出现时，应注上其外文名字。引用外国地名时，应以地图出版社出版的地图书为准，不得滥起地名。

2. 摘引要尊重原文。原文中有着重号、波浪线、黑体字时，要如实标明。在行文时，短小的引文，可穿插在行文中自然而然地引下去，打上引号，做夹注或脚注即可。对较长的摘引，则应单独成段，书写时，在左右两侧各空出两格，或只在左侧空两格，同时也要作注解。

3. 摘引绝不是花架子、装饰品。好的摘引能够使文章产生一般论据或论证难以企及的效果，能够使读者大开眼界，拓展知识面，给他们以启迪。用心的读者，会根据你在文章里提供的线索，追踪阅读，其受益自然更多。

真正做到概述生动和摘引精当并不是一件轻而易举的事，它要求概述、摘引者必须有厚实的知识积累。因为没有平素的广泛涉猎、勤学苦读，就根本不会知道哪本书里有精辟之论、哪位名人说过什么有分量的话。多读书，概述和摘引的天地就会宽阔。

但是，有知识的人是不是在写文章时就一定概述、摘引得很好呢？那也未必。概述、摘引者还得有丰富的想象和联想能力以及较强的记忆力，在阐述某一个观点时，脑子里立刻就能浮现出与其有关的著作或文章的观点、材料、方法，并汲取其精华为自己的文章所用，否则，有米也煮不成饭。