逆反的父母

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父母是“逆反心理”的始作俑者

不知道“逆反心理”这个词是谁发明的，但有一点可以肯定，在所有关于青春期孩子的心理术语中，它是使用最频繁的词语之一。但这不是一个好词，因为它把冲突的原因和责任都指向了冲突的一方。它与“造反心理”几乎同义，只不过完全站在了统治者的立场，认为造反者是不对的，而事实却是，统治者太过分。说“哪里有造反，哪里就有反抗”。这句话同样适合父母与孩子的关系：父母控制得越多，孩子的逆反心理越强，可以说，孩子的逆反心理是跟父母的逆反心理成对出现的。

在一切冲突中，经常是冲突的一方把责任完全推给另一方。逆反心理这四个字几乎就是为了这个目的而发明的。随着孩子的身心发育逐渐成熟和知识的不断积累，要求独立的愿望就会越来越强烈。对于这种要求，父母通常没有做好足够的心理准备。

正视孩子的离开

一些心理学家甚至认为，好父母的条件是：能够忍受孩子长大所导致的自己被抛弃的感觉。从任何意义上来说，孩子的长大都意味着离父母越来越远。举个例子，4、5岁的孩子经常把幼儿园的老师和同学看得比父母还重，认为老师和同学的话是“圣旨”，父母的话是“耳旁风”。健康的父母会为孩子这么做而感到高兴，因为这是孩子成长的、社会化的表现。而不健康的父母会认为，孩子吃里扒外、不知好歹。于是后者会设置各种各样的障碍，来制止孩子把自己“抛弃”，以孩子的“逆反”来推卸自己的责任。

在不健康的父母眼中，孩子的许多言行都带有病理色彩。那些本来正常的、具有创造性的、只有身处美好青春期的人才会有的美丽言行，会被身心正在走下坡路的为逆反。健康被当成疾病、创造力被视为谋反、成长的努力被看成背信弃义，没有比这更让人悲伤的了。

别让孩子活在你的“担心”中

人的生命只有一次。对任何人来说，活着最重要的就是要有自我。过多被他人决定的人生是没有价值的。很多父母担心孩子出错，这种担心本身就是对孩子自信心的打击，和对孩子能力的扼杀。在父母的担心中长大的孩子，不可能成为优秀的人。因为孩子会接受来自父母的暗示，“配合”父母，使自己越来越“配得上”父母的担心。

青少年典型的逆反心理是不愿意、不喜欢学习。这大多是父母和老师过度强调学习的后果。孩子天生喜欢探索，他们对一切都富有浓厚的好奇心。但如果成人总是在学习上对孩子唠叨，学习就成了孩子负面情绪的来源，所以就不喜欢学习了。有人提议，如果反向利用一下所谓的“逆反心理”：反复强调学习不重要，不许孩子学习，成天要求孩子上网，那孩子一“逆反”，就去“沉溺”学习了。当然，这也只是说说而已，没人真的这么做。孩子的健康成长不可依赖这样的“偏方”，而应该依赖成人制造的持续稳定的健康环境。只有成人的“逆反心理”在孩子青春期的时候不与日俱增，孩子的内心才会跟着变得宁静和谐。