有细节,更生动

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为什么丁丁对自己讲的第一个动画故事不满意？那是因为还有好多有趣的细节没讲出来，一点儿都不生动，不吸引人。所以，说话不仅要通顺、完整，还要生动、具体。老叔有这么几个诀窍，效果挺不错的。

一、可以加入自己的想象，把一个东西比作另一个东西，或者是把它想象成人。

原yuán 句jù：水shuǐ蜜mì桃táo很hěn漂piào亮lin馈

加jiā工括n篮hòu：水shuǐ蜜mì桃táo很hěn漂piào亮lin溃全quán身shēn圆yuán溜liū溜liū的de，浅qiǎn黄huán览li透tòu着zhe粉fěn红hón郎sè，活huó像xiàn酪yí个e可kě爱ài的de花huā皮pí球qiú。

（314300 浙江省海盐县向阳小学二〈2〉班 徐开颜 《水蜜桃》）

原yuán 句jù：蜗wō牛niú伸shēn出chū身shēn子zi。

加jiā工括n篮hòu：蜗wō牛niú懒lǎn洋yán姥yán赖de伸shēn出chū它tā软ruǎn绵mián绵mián的de身shēn子zi，越yuè伸shēn越yuè长chán溃最zuì后hòu拖tuō出chū整zhěn栏雳括ㄉshēn子zi，趴pā在zài菜cài叶yè上shn馈Gqiáo它tā那nà舒shū服fu劲jìnr儿，就jiù像xiàn蓝dōn廊rì的de午wǔ后hòu眯mī着zhe眼yǎn睛jin郎shài太tài阳yán赖de老lǎo奶nǎi奶ni。

（311100 浙江省杭州市余杭区临平第一小学教育集团将军殿校区308班 郑璐亚 《蜗牛》）

（指导老师 顾 琼）

二、在完整、通顺的基础上，可以说得更详细一些，如果原本只是说了“谁做什么”，现在可以加上“做得怎么样”。

原yuán 句jù：我wǒ咬yǎo菱lín澜jiǎo。

加jiā工括n篮hòu：我wǒ叼diāo住zhù半bàn个e菱lín澜jiǎo，狠hěn狠hěn一yì咬yǎo，“咔kā嚓chā”一yí下xià，菱lín澜jiān谰jūn就jiù一yì分fēn为wéi二èr败bài下xià阵zhèn来li，露lù出chū白bái生shēn郎shēn赖de肉ròu。

（226100 江苏省海门市东洲小学二〈7〉班 戴忆萌 《菱角》）

三、在详细描写一类东西时，还可以用上“有的……有的……还有的……”，把许多细节串在一起。

原yuán 句jù：这zhè些xiē豆dòu芽yá姿zī态tài万wàn千qiān。

加jiā工括n篮hòu：这zhè些xiē豆dòu芽yá姿zī态tài万wàn千qiān，有yǒu的de像xiàn佬xiǎo鸟niǎo，好hǎo像xiàn酪yào飞fēi起qǐ来li；有yǒu的de像xiàn莱chán谰jǐn缆lù，脖bó子zi长chán莱chán赖de；有yǒu的de像xiàn赖dān顶dǐn篮hè，嘴zuǐ巴b患jiān尖jiān的de；还hái有yǒu的de像xiàn劳wān弯wān的de大dà虾xiā。它tā们men挤jǐ挤jǐ挨āi挨āi地de长zhǎn涝zài一yì起qǐ，好hǎo似sì亲qīn亲qīn密mì密mì的de一yì家jiā人rén。多duō可kě爱ài的de绿lǜ豆dòu芽yá啊唬

（511600 广东省佛冈县石角镇龙南中心小学一〈5〉班 郑 炜 《可爱的豆芽》）

（指导老师 郑绿化）