大学校园景观构建的原则与意义
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【摘要】大学校园景观能很好地展现学校历史、文化和时代特征，是一个大学校园环境的精髓。现代大学校园景观的构建对于提高学校形象，丰富校园文化及促进学生各项活动的开展有重要的意义。
随着我国"科教兴国"战略决策的实施及国家高等教育的发展，一大批新的校园正在规划或建设当中，掀起了高校建设新校园的热潮。而校园景观作为学校环境的重要组成部分，使社会对大学校园环境的要求越来越高，美丽宜人高雅的校园景观不仅能表现出一个大学的精神风貌及文化内涵，而且有助于师生陶冶情操，净化心灵，提高综合素质、促进身心健康发展等。因此，校园景观的构建直接关系到学校教学、研究、生活生产等各个方面。本文针对校园景观构建的作用及功能，对大学校园景观构建的意义及原则进行了阐述。
一、大学校园景观构建的原则
（一）生态原则：大学校园景观构建要在继承本校文化的基础上，以突出生态规划设计理念为主的设计思想，采用综合、完整的生态设计方法，设计时要考虑人文景观和自然景观的协调，规划融合当前的可持续发展的理论和现代的生态观。在规划与建设中力求与自然和谐统一，要顺应原有的地形地貌，最大限度地将其保持下来，随形造景，创造极具当地特色的优美景致；坚持以植物造景为主，创造人与自然和谐相处的优美生态环境。
（二）可持续发展原则：校园景观的构建应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性、适应未来变化，满足校园建设的可持续性。校园景观构建的可持续性主要包括建筑绿色校园、保护生态环境、节约资源等。大学校园是-个城市的专用绿地，绿色校园的作用和地位对城市生态系统十分重要。所谓绿色校园不仅是对校园进行绿化和美化，最主要是要充分发挥高校的科技优势，利用新技术和新材料，在节能减排方面做出一定成绩，为整个社会的可持续发展做出应有的贡献。
（三）以人为本原则：学生和教师是学校的主体，在构建校园景观的时候要把这两者放在第一位，要清楚校园景观的构建就是为他们提供服务的前提。校园景观无论在整体规划，还是在细部设计方面，都应从使用者的实用性角度出发，充分把握师生时间性、群体性的行为规律，以人的行为规律与审美标准为基点，科学合理地确定学校的功能分区和结构形式，营造人性化的空间，体现"以人为本"的景观设计思想，从而创造方便、舒适、优美的校园。
（四）整体性原则：校园是一个有机的整体，大学校园景观的设计应当遵循整体性原则。大学校园这一有机的整体包括气候、环境、地理、自然条件、历史、文化、艺术等多个方面，校园景观的构建应当在宏观控制的基础上，运用统一的设计语言和色彩体系，保持其完整性与整体性，在不同层面，不同区域构建相对统一的校园景观，使校园环境具有不可分割的整体性。
（五）体现校园文化特色原则：学校是人才培养的圣地，校园文化对学生的影响具有不可替代的作用。大学本身就是文化继承与传播的场所，校园景观自然也就是为文化教育的传播提供物质基础。优秀的校园景观既要满足教学、工作、学习、生活等功能，更要满足培养师生品格与情操，规范师生行为，促进师生交流、激发灵感、创造智慧等功能。而校园景观的文化性是其区别于其它景观显著的特征，在校园规划设计中，应当传承大学的文化、地域特色，构建出能反映各自学校人文精神和特色的校园环境，充分挖掘校园环境特色和文化内涵，运用富有特色的建筑和植物来加强校园的文化气息。在大学校园景观规划设计及构建中，应尽可能尊重和保护原有的历史文脉、生活方式等，让师生传承历史、把握现在、憧憬未来。
二、大学校园景观构建的意义
（一）为师生提供良好的学习、生活及工作环境：校园的景观规划设计是校园环境建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。校园景观的构建包含生态、场所、功能设施等要素。在构建校园景观的时候要将这些要素进行合理的安排，要使环境合理、美观，具有人文气息和学术气息。因此，校园景观的构建对于改善学习生活条件，陶冶师生情操，创造良好的文化氛围起着至关重要的作用。
（二）体现学校文化及精神：校园文化是指学校在其发展历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。大学校园景观的构建应该建立在对校园使用者生活需求、精神需求的基础上，关注人与环境及自然，使用者的需求与体验以及精神与物质相互协调等因素，要以自然环境为出发点，以学校的历史人文为基础，对校园的物质环境进行继承和改善。校园景观不仅仅是景观的建设，更要强调人文历史，使校园景观对校园文化起到反映与烘托的作用。
（三）展示校园形象：随着人们鉴赏能力的日益提高，对于大学这样神圣而又充满生机的地方的环境景观要求更加严格。校园景观是影响大学校园品质的一个非常重要的因素，而它又是大学人文精神最好的传达者，往往能够直接代表一个学校的整体形象。校园景观是一所高校的价值体系和人文精神的体现，同时，也是构建良好育人环境的物质基础。
三、结语
大学校园景观构建是一个系统工程，应本着生态原则、可持续原则和以人为本等原则，突出大学特色，为师生提供一个良好的学习、工作、生活的场所，为学校的发展提供坚实的物质基础。
参考文献
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