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“用游戏”缓解入园焦虑

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文文妈:

本来计划由我来扮演哭哭啼啼的孩子,文文扮演妈妈,但文文派给我的角色还是妈妈。像平时一样,文文躺在床上,我站在床边,先是很愉悦地喊文文起床。文文笑着说等一会儿。我故意夸张地着急:快点!快点!再不走就迟到啦!边说边走来走去,还跺脚。文文看着我笑,说:好吧,你抱着我走。我把文文抱起来,一起去上学,一边嘴里还念叨:到鞋店了,到水果摊门口啦,好啦,到学校了。兜了一圈,把文文放回床上,说:今天是张老师来接哎。文文躺在床上,开始犹豫。过了一会儿,她开始“哭”。我凑近她的脸,问她为什么哭。这就是游戏的好处,现实生活中,当她面临巨大压力时,我是不会这么追问给她增压的。

文文说担心妈妈不要她、再也不来接她了。她突然变得很伤心,真开始哭起来。嘿,还真入戏!我躺在她身边,抱着她,用很肯定的语气告诉她:“宝贝儿,妈妈永远都不会不要你的。”听到这话,她又开始抱着我哭。

我希望能与她有更紧密的联结,把她抱到另外一个更安静的房间,她哭了几回,说还想再来一次。

于是,我们就回到原来的房间,躺着,抱在一起,更温柔地,简单重现了刚才的情景。反复了几次,直到她和我分别时,表情平静了。从那以后,文文送园一直很顺利。

点评:

很多人也许会有这样的疑问,一个简单的游戏真能解决入园哭闹的问题吗?文文是个性格很好的小姑娘,在幼儿园的表现也非常好。班里18个小朋友配备了4位老师,是北京口碑非常好的一家幼儿园,不存在不喜欢幼儿园和老师的问题。游戏力工作室的老师对孩子进行了一段时间的观察,发现孩子在安全感方面有些不足。这个游戏完全按照孩子上幼儿园的路线进行了情景再现,当孩子要面对“入园”的时候,会陷入负面情绪中,就像真地要跟妈妈分离了。但游戏的好处在于,这个时候的妈妈心情很平静,也没有时间的压力,孩子能感受到妈妈是接受自己当下情绪的。这个时候,最佳沟通的时机就出现了。文文妈妈当时所说的话以及肢体语言,都让孩子了解到自己时刻被爱着,上幼儿园只是短暂的分离。孩子要求多玩几次这个游戏,其实也是在一遍遍证实“被爱”的事实,当她被充分的满足后,入园的问题自然就被解决了。

当孩子诉说缘由的时候,大人一定不要讲道理,讲道理会让孩子关闭沟通的大门。

当当妈:

每天送当当去幼儿园是我面临的大问题,他会在早上醒来时找茬发脾气,对妈妈大声吼叫,衣服总要反复换,出门后找各种理由,要求回家取东西。有一天,早上起来我没说一会儿要上学的事,看他状态还比较稳定,我提议玩“送小兔子去幼儿园”的游戏。可当当却主动说:假装你送我吧。正好家里有个小房子,门口放把小椅子当幼儿园。他背上小书包我拉着他的手,走到小椅子那里他就坐下了,孩子说:“妈妈我不想和你分开。”我告诉他我也不愿意,所以会早早来接他的。他就像到了幼儿园,换鞋、挂书包。我们挥手说“再见”。这时我走到餐桌旁收拾碗筷,嘴里念叨着“我好想当当呀,这会儿应该是当当的户外时间吧”。然后我假装洗衣服,嘴里念叨着:“宝贝在洗手准备吃午饭了吧?我也该吃午饭啦……”孩子在椅子上安静的坐着,脸上一直挂着微笑,我每做一样事情,都会提到:“孩子在做……事情吧?”最后,我走到小房子那里说:“当当,妈妈来接你放学啦!这一整天我都很想你。”孩子一脸认真地拉起我的手跟我回家。他反复要求玩了三四次,每次就坐在小凳子上一动不动听着。他很享受这个让他心里踏实的过程,那天很顺利地送去幼儿园。

点评:

当当这个小朋友,不太会用语言来表达自己的情绪。有负面情绪的时候,会表现得很激烈,妈妈束手无策,在孩子大哭大闹的时候不知该怎么去安抚他。因为不知道如何面对。但通过入园这个游戏,妈妈发现,如果把自己内心对孩子的爱表达出来,那么,孩子就会变得非常配合。后来的日子里,妈妈经常会试着帮孩子说出内心的感受,孩子的进步非常显著,母子之间进入了一种良性的互动当中。当关系改善了,入园的问题就迎刃而解了。