巧练“慧眼”抓“诗眼”

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【高考范例】

读下面一首唐诗，然后回答问题。

过香积寺

王 维

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

【考点释要】

本考点属于品味诗歌的语言，主要考查学生对诗歌语言的鉴赏能力，要求学生能结合语境正确理解词语的含义和作用。理解词义，特别要注意“诗眼”，因为“诗眼”在诗中可以起到画龙点睛的作用，可以使诗歌形象更加鲜明，韵味更加浓厚。阅读中一旦抓住“诗眼”，便势如破竹，境界全出。

【解题思路】

1、运用联想，结合作者生活背景，整体感知这首诗歌的大意，把握诗歌的感情基调。《过香积寺》前两联写香积寺景色：高峰入云，古木参天，钟声悠悠，安谧而又神秘，荒僻而又幽静；第三联以泉声和日色再度表现环境的幽冷；末联即景生情，道出了作者的心迹，即向往自然，归隐山林的情趣（这种“晚年惟好静”的心态在《山居秋暝》中已经流露）。

2、品味诗句，抓住“诗眼”。何谓“诗眼”？诗眼就是诗歌中能准确地表现事物的特征及诗人的思想感情，具有言有尽而意无穷的效果，能引发读者的联想并体会其弦外之音、味外之旨的词语。仔细品味“泉声咽危石，日色冷青松”两句，不难发现“咽”“冷”二字有特别意味。

3、结合语境体味诗眼的含义和妙处。“咽”字极为生动传神：山泉由于遭到岩石的阻挡，流速放缓，只能在嶙峋的岩石间艰难流淌，潺潺水声犹如痛苦的幽咽。这是从声音的角度描写了山中的幽静。“冷”字则更为巧妙：夕阳西下，涂抹在一片幽深的松树林上的太阳的余辉，于幽暗的山林中似乎显得更加阴冷。这就从色彩的角度烘托了山林的静谧。

4、筛选信息，组织答案。语言的表达一定要精练，尽可能剔去不必要的信息。此题答案可组织为：“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。

【规律与方法】

炼字的本质在于炼意。要做好“炼字”类的诗歌赏析题，不妨从以下几个方面着手：

1、词语有无特殊用法：如，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字是使动用法，不仅写出了江南大地由枯变绿的过程，更将江南大地生机勃勃的景象呈现了出来；李白的“客心洗流水，馀响入霜钟”中的“洗”字在用法上有被动意义，亦即“流水洗客心”之意。“洗”字与“客心”搭配就充分表现出了音乐涤荡胸中世俗杂念的巨大感染力量，与“流水”搭配又暗取“高山流水”的典故，恰倒好处地表现了诗人与蜀僧的深情厚谊。

2、词语有无运用修辞：如，宋祁的《玉楼春 春景》，其中有一句：“红杏枝头春意闹”，王国维认为因这一“闹”字而境界全出。这个“闹”字就运用了拟人手法，写出了红杏盛开，竞相绽放的胜状，让人不由得联想起枝头蜂蝶云集，熙熙攘攘，齐来闹春，一幅红杏图春意盎然。

3、词语反映的景物特征：如杜甫《旅夜抒怀》中的名句“星垂平野阔，月涌大江流”中的“垂”“涌”二字就抓住了“平野阔”这个特点：“垂”字写出了仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子；“涌”字写出了平视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，给人的感觉就像从江中升出一般；而“涌”又带有一种强烈的动感，抓住了江水澎湃、激荡的特点。

4、词语表现的诗歌意境：又如王维的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”中以“直”状烟，看似无理，然而只有“直”字方能使烟具有挺拔、刚劲、坚毅的阳刚之美，方能与塞北的“大漠”“孤烟”这种阔大、雄浑和苍凉的境界形成一种和谐之美。

【迁移训练】

1、读下面一首唐诗，然后回答问题。

与夏十二登岳阳楼

李 白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

注：乾元二年，李白流放夜郎，第二年春天行至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下了这首诗。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，你认为这首诗第二联两句中，“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

2、读下面诗歌，然后回答问题。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

诗中后两句是为人传诵的名句，你认为哪两个字最能反映作者的感情？为什么？

【解析】1、分别是“引”和“衔”。高飞的大雁带走了心中的忧愁与苦闷，月出山中，就像是山（或“远山”“君山”）为人们衔来了美好与团圆。或：“引”字形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；“衔”字形象地写出了山（或君山）懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。“引”和“衔”两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦（或“欢乐”）的心情。

2、分别是“低”和“近”。一个“低”字，抓住了景物的特点，而一个“近”字则赋予了景物以感情。诗人为何不说“江清人近月”而说“江清月近人”呢？当然，除了要符合音韵、格律上的要求之外，更重要的因为“日暮客愁新”，所以月亮成了一个能理解诗人痛苦和愁情的伴侣，它要主动靠拢来陪伴、安慰漂泊流浪之人。