论水彩语言在儿童书籍插画中的应用

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摘 要：随着现代社会媒体的迅速发展，书籍插画已经成为现代儿童最好的阅读方式，在儿童书籍插画中，不单单是简单的图片，而是使用了大量的以水彩语言作为创作手段的插画，这种最浅显、最易懂的学习方式，拓展儿童的视野，给予无限的想象空间。水彩语言在儿童书籍插画中的艺术性体现在色彩语言的独有性、情感表达的多样性和视觉的艺术性。

关键词：儿童书籍插画；水彩语言；色彩；情感表达；视觉

1 插画的定义

插画在词典中的注解是图解、例证、举例说明。《辞海》中对于插画的注解是：“指插附在书刊中的图画。有的印在正文中间，有的用插页方式，对正文内容起补充说明或艺术欣赏作用。”从狭义的定义上看，插画是一种对于文字起补充、说明作用的图画形式。

随着现代社会的发展，越来越多的潮流丰富着我们的生活，插画就是我们平时所看到的报纸、杂志、各种刊物或者儿童书籍中，在文字间加的插图，称为“插画”。最简洁、明确地传递给读者，突出主题思想，开阔视野，增强艺术的感染力。儿童书籍中的插画是插画家用水彩进行绘画上色，用水彩语言的独特性来诠释书籍中的插画，创作针对儿童的插画，带来不一样的视觉效果，将引领儿童进入图画的知识世界。

2 水彩语言在儿童书籍插画中的应用

在21世纪是一个读图的时代，儿童书籍插画是儿童读物是不可缺少的一部分，优秀的书籍插图能给儿童带来愉悦的美感，能够很好地表达书籍的内容，促进儿童大脑的开发。儿童书籍插画是插画家运用水彩，为儿童真心创作的插画，符合儿童的需要，水彩语言是插画艺术的一种表现形式，不仅吸收了水彩技法的精华，也在对插画艺术的不断创新、发展有了一个质的飞跃，以独特的语言，增加艺术的感染力，给儿童们最好的视觉和心灵的体验，引领儿童进入知识的读图时代。水彩语言在儿童书籍插画中是如何应用的，将从以下三个方面进行分析：

2.1 色彩语言的独特性

色彩是画面的元素之一，是我们对作品的最直观的感受，是最活跃、最具有吸引力的艺术语言。水彩颜色明亮鲜艳，透明度高，十分具有吸引力，用鲜艳的颜色，抒感，创造意境，通过色彩的和谐，色彩的构成，色彩的冷暖等等展现这一独特性。冷暖色调是画面的主色调，颜色的精髓。倾向于红、橙、黄的色相，给人以太阳、火焰、红花、节日、彩霞等等联想，产生温暖感；倾向于青、蓝、绿的色相，给人以天空、大地、海洋等等联想，产生寒冷感。色彩重叠时，下面的颜色会透出来，色彩重叠，有不一样的美，长期保存不易变色。

儿童书籍插画是儿童读物中不可缺少的一部分，色彩语言的独特性能够为儿童书籍增添许多画面的感染力，书中鲜艳的颜色流畅、明快的特性，形成了有趣的绘画语言，将色彩魅力展现出来，从而产生变幻无穷的意境美，能够与水彩本身的色彩语言的独特性相结合，给儿童呈现了不一样的插图，营造儿童喜爱的画面效果。日本著名画家宫崎骏先生绘的插画，画面中铺上淡淡的水彩，通过色彩语言的独特性来表达自己想要的画面效果，表达自己的情感，让人们感到流畅、轻松、生动的画面效果。

2.2 情感表达的多样性

在儿童书籍中，基本上以图为主，以文为辅，可以通过水彩插画看懂书的内容，讲的什么故事，表达什么样的情感，这体现了水彩插画情感表达的多样性。水彩技法的出现，增加了水彩插画的表现形式，表达自己内心的真实想法，绘画出符合儿童心理需求的水彩插画，带来不同的视觉体验。通过各种表现技法从不同的角度进行描绘，画面的效果流露出画家的情感表达，真实的落实儿童书籍插画为儿童服务的观念，能够让儿童读懂，符合儿童的需求。干画法和湿画法是必不可缺少的，所谓干湿，是指画笔的含水量的多少。湿画法使画面柔和，让画面充满生机，有活力。干画法是指在需要干画的地方，颜色干了之后，进行颜色的叠加，用于细致的刻画或者是加强塑造感，笔触水痕出现在画面上，韵味十足。两者技法相辅相成，使画面丰富多彩。

简单的绘画工具，是水彩插画的首选，还有水彩技法中的特殊技法油水分离，产生斑斑驳驳的肌理效果，在儿童书籍插画中有了全新的审美体验，产生无穷的幻想和审美观，营造氛围。儿童书籍读物《我的错都是大人的错》中，大都以插画来叙述，小男孩趴在带刺的仙人掌上，宁愿被仙人掌扎的全身流血，也不愿意看见大人的冷嘲热讽，水彩插画非常形象的用水彩来表达孩子的内心想法，大人看到后也能够反省自己。用水彩语言来绘画，简单的水彩技法，使插画达到了叙事性，表达情感。

2.3 视觉的艺术性

水是水彩艺术的基本语言，以水为媒介来作画，制作画面效果，水彩的流动性，是因为有水，水与彩的结合、相互渗透有了流动感，使得画面生动、随意，产生肌理美。绘画过程中在画面色彩没有干的时候，画笔蘸水，在需要的地方喷溅、甩、洒、滴等等，会出现偶然性的效果，充满了趣味性，带给我们不一样的视觉效果。水属于挥发性物质的一种，会因为气候、环境、地域的差异，水的蒸发速度也会不一样。水的偶然性效果具有特殊的视觉效果，特殊的美感，所以说水分的控制和颜色的比例关系，以及在画面上留下的水痕都已经成为一种表现形式，一种肌理美。水彩语言在水的驱动下实现了水的相溶、流畅以及沉淀的肌理效果，水在画纸上的流淌，能够将科幻画面给予充分的展现，表达孩子的思想，这是适合儿童书籍的需要。画面中水的流动性给人一种身临其境的感受。在创作中调和颜料，利用水的任意流淌实现画面效果，水分干透后，水彩的画面感以及画面氛围非常震撼。由于水的透亮、明快的特点，使得画面效果丰富多彩，具有视觉的艺术性。

有趣的插画吸引儿童的眼球，激发儿童的阅读兴趣，拓宽视野，促进大脑的开发，孩子的积极性。毕翠克丝为《平小猪的故事》绘制的一幅插画，表现的是猪妈妈有八个孩子，三角形构图，把主体形象猪妈妈画得非常人性化，表情欣慰，围着绿色的围裙，水彩平铺颜色，点缀小格子，表现质感，让人感觉和谐、生动。

3 水彩语言对儿童书籍插画的意义

水彩语言是插画艺术的一种表现形式，工具简单便捷，色彩鲜艳独特，表达情感丰富，水的流动性带来不一样的韵味，以其独特的魅力和审美价值在儿童书籍插画中占有重要的地位。一方面扩宽了水彩的表现空间，丰富了水彩艺术，与时俱进，展示了新的表现方式与思想；另一方面，水彩语言在儿童书籍插画中的应用，有着自己独特的优势，插画所展现的正义、亲情、友情等等都反映生活面貌，为孩子的成长起到不可估量的作用，树立正确的世界观、人生观和价值观，愉悦儿童的身心，拓展儿童的视野，给予无限的想象空间，发挥水彩语言的独特魅力，推陈出新，不断地丰富和发展水彩艺术。

随着新时代的到来，伴随着市场的不断繁荣，儿童书籍插画应用水彩语言的艺术形式越来越多，发挥水彩语言的独特性，创作出更多的符合儿童需要的作品，引导儿童更好的发展，提高儿童书籍插画的艺术价值和社会价值。

参考文献：

[1] 孙成成，焦洁.时尚插画设计（第2版）[M].北京：中国青年出版社，2013.

[2] 蒋跃.绘画形式语言研究[M].合肥：安徽美术出版社，2008.

[3] 张云霞.儿童绘本水彩插画的艺术表现研究[D].西安美术学院，2013.