将视奏与背奏有效结合

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摘 要： 钢琴练习中的视奏是视谱和弹奏同时进行的一种钢琴技能。所谓背奏就是背谱弹奏，背谱弹奏才能让演奏者全身心投入到音乐中。视奏能力强则看谱速度快，可以浏览大量的钢琴作品，有利于学生扩大知识面；背奏能力强则使演奏更加完美，有效提高钢琴演奏的水平。强大的视奏能力与背奏能力相互结合、相互联系，是提高钢琴演奏的量与质的必要途径。有效地将视奏与背奏相结合有三种方法：先视奏后背奏的循序渐进法；视奏与背奏交替进行的螺旋推进法；视奏前无声的背奏即无声练习法。运用这些方法时要注意：弹奏的准确性；选择程度略浅于实际水平的作品；大脑指挥手，耳朵当监理等。

关键词： 钢琴练习 视奏 背奏 有效结合

享受钢琴音乐给我们带来的感觉是美妙的，而钢琴练习的过程是艰苦的。提高钢琴练习效率是每位习琴者的共同目标。我认为，在钢琴练习中，要想演奏准确就必须背奏准确，要想背奏准确就必须过好视奏这一关。否则，只会背谱不看谱弹奏不能确保背谱的准确性；只会视谱弹奏，缺乏音乐记忆能力，不能使钢琴演奏达到完美境界。只有将视奏与背奏结合起来，相互联系，才能提高钢琴练习的效率，使钢琴演奏更加完美。

一、将视奏与背奏相互结合能有效提高钢琴练习与演奏水平

1.正确视奏是准确背奏的前提。

在钢琴练习中的视奏是视谱和弹奏同时进行的一种钢琴技能。只有视奏正确，背奏才能准确无误。正确视奏在整个钢琴练习中的地位是非常重要的。正确视奏的关键就在于读谱。尤其对于初学的学生来说，从谱面上看，应该注意以下几点。

（1）看清楚作品的调号，包括一些临时升降记号必须分清楚。

（2）看清楚左右手的谱号。不要忽视左手的高音谱号，也不能忽视右手的低音谱号。

（3）看清楚节奏。“节奏是音乐的骨架”，“节奏是音乐的生命”。要弹足音符本来的时值，手不要过早离开琴键，也不要将时值拖得太长，手要及时离键。

（4）看清楚音符和休止符，并重视休止符的存在。

（5）看清楚指法。指法是正确弹奏音阶、琶音等流畅练习的关键。所以在视奏阶段我们应该提醒学生养成良好的指法习惯。

（6）看清楚乐谱中标示的各种记号和表情术语。准确区分并演奏乐谱上标记的这些记号不仅是正确弹奏的基础，更是准确表现作品风格、特点、思想的基础。

2.背奏过程应结合视谱弹奏。

所谓背奏就是背谱弹奏。通常钢琴演奏和考试都要求背谱弹奏。因为只有背谱弹奏才可能让演奏者全身心投入到音乐中。背谱弹奏是培养演奏者具有清晰的头脑和理智的演奏习惯的一个必不可少的环节。然而，很多学生往往一拿到谱子就恨不得一口气弹完。于是不管三七二十一，都坐到钢琴前，双手齐上阵，弹了起来。而且经常是弹一点背一点，等全曲弹完就不看谱子了。这种只会背谱弹奏的习惯是非常有害的，直接导致钢琴演奏不准确。因为绝大多数的学生都不具备天才级大师那种摄像机似的眼睛和记忆力，不可能一遍就将谱子背得滚瓜烂熟。比如，在演奏会上，我们时常可以看到有些学生的演奏不流畅，打结，甚至有的学生在演奏时突然脑子一片空白，再也无法继续弹奏，结果被迫停止演奏。出现这些问题的原因除了练习不够，情绪紧张，舞台经验缺乏之外，很大一部分是由于不能牢固地背谱造成的。

因此，背奏的过程绝不能完全脱离视谱弹奏。在熟练弹奏一个作品后，可以以背奏为主，适时地结合视谱弹奏提高作品的演奏水平，使音乐形象更加明确完整。

3.将视奏与背奏相结合的意义。

视奏能力直接影响钢琴学习的修养和能力的提高。视奏能力强则看谱速度快，可以浏览大量的钢琴作品，有利于学生扩大知识面。背奏能力强则使演奏更加完美，有效提高钢琴演奏的水平。也就是说提高视奏能力能直接提高钢琴作品的量的积累，提高背奏能力，使钢琴演奏的水平有质的飞跃。所以，强大的视奏能力与背奏能力相结合，是提高钢琴演奏的量与质的必要途径。在钢琴练习中，将视奏与背奏相互结合，相互联系，能使练习效率大幅提高，使钢琴演奏水平更加出色。

二、将视奏与背奏相结合要掌握有效的方法

1.循序渐进法：先视奏后背奏。

一般来说，学习一个新曲子时都会采取先视谱弹奏，再背奏练习。尤其在初弹一个作品的时候，先视谱弹奏，然后循序渐进地尝试背奏。在初学作品阶段，以读谱为主，让作品形象初步呈现大脑中。要注意的是，读谱和看谱视奏都应控制在慢速的状态下进行。在视奏的过程中眼、脑、手、耳、嘴并用，看、唱、弹同时进行，不仅能训练学生多种感官的协调性，集中学生的注意力，而且能帮助学生记忆乐谱和练琴的效率。看谱弹奏的过程是眼脑手耳并用、协调的过程。切忌没有思考地盲目弹奏，手指一遍遍无目的地机械重复，脑子却到处游荡。随着视奏进度的推进，对作品的形象逐步清晰了，接着渐渐做背奏练习，加深对作品的理解，提高钢琴演奏的质量。

2.螺旋推进法：视奏与背奏交替进行。

为了达到表现音乐的更高境界，钢琴演奏在熟练弹奏的基础上还要做背奏练习。牢固的背奏不是一蹴而就的，能过目不忘的人少之又少。完美的钢琴演奏需要视奏与背奏交替进行：先视谱弹奏，接着背奏，然后离开琴读谱记忆，再背奏，如有遗忘再视谱弹奏或读谱记忆直到背谱弹奏成功。只有经过这样的练习过程才能有效保证演奏的流畅无阻，才能真正全面掌握作品风格和演奏技巧，提高演奏的水平。视奏与背奏交替练习是在作品弹奏熟练的基础上，进一步加深对作品思想内容的理解，不断精雕细琢，更完美地演绎作品。因此，在精练作品时，可以通过视奏与背奏的交替进行，形成螺旋推进式的练习模式，从而达到完美表现钢琴作品的目的。

3.无声练习法：视奏前无声的背奏。

在钢琴练习中，除了有声的弹奏外，还有一种非常重要的练习方式――视奏前的无声背奏练习。这是一种有效提高练琴效率的训练方法，包括视奏前的背谱和无声的背奏两个部分。视奏前背谱可以使学生获得作品的完整印象，做好弹奏的心理准备和技术准备。无声的背奏是在背谱的前提下，脱离键盘，手指做假想的弹奏练习。这种练习方法非常艰难，却是最有效率的练习方法。它要求所有的练习过程完全受大脑的控制，从一开始就动脑子练琴，明确作曲家的意图，而不是等手指形成惯性动作后盲目弹奏。

四、将视奏与背奏有效结合应注意的问题

有了以上弹奏方法作为指导是不够的，还应在实际弹奏练习中注意以下几点。

1.弹奏的准确性。

不管视奏还是背奏，都是弹奏，必须遵循弹奏准确性的原则。钢琴演奏要求相当复杂，准确的钢琴弹奏与耐心细致的读谱习惯分不开，读谱要读得完整、全面、深入；准确的钢琴弹奏与对弹奏音乐的准确理解和诠释分不开。明确声音的概念，用最适合的声音、音色诠释曲作者所表达的作品风格、情绪和感情，在不断的练习中发现问题，找出差距，使自己的演奏越来越完善，越来越准确。

2.选择程度略低于实际水平的作品。

钢琴练习中的视奏练习与背奏练习应遵循由易到难、由简到繁的原则。降低练习的难度，有意识地选择一些低于精弹和浏览程度的曲谱做教材练习，有利于建立学习的信心，并把主要精力集中在音准和节奏上，从而使弹奏更加准确。在音准和节奏的基础上同时，兼顾作品的音乐特性和情绪。这样长期坚持下去学生的视奏和背奏的能力必定会有很大的提高。

3.大脑指挥手，耳朵当监理。

练琴是一种很高的脑力劳动。练琴时大脑一定要走在手的前面。这就要求练琴者不能盲目地弹音符，要把“潜伏”在音符中的，作曲家想要表达的意图，充分流畅地表现出来。弹琴不仅仅是手的动作，要用大脑分析音乐，用手演绎音乐，尽可能地把作品表现得淋漓尽致。还要用耳朵鉴别和欣赏弹奏的音乐，养成边弹边听的习惯。音乐是通过声音塑造形象、表达情感的艺术形式，无论演奏者还是听众都需要通过听觉欣赏音乐，鉴别其艺术效果。在钢琴演奏时判断要演奏是否达到应有的艺术效果，就必须对所弹奏的音乐分析，对音乐中的各种因素了如指掌，在清晰的思维控制下，有目的地进行。所以，钢琴演奏者具有敏锐的音乐听觉能力的耳朵是十分重要的。只有培养运用耳朵的听觉检验手的准确性，通过耳朵验证自己的弹奏，不断建立良好的声音概念，积累音乐感觉方面的经验，才能弹出自己想要的音乐感觉。

钢琴练习的艰辛让我们感悟到钢琴艺术的魅力。视奏与背奏作为钢琴练习中的重要环节和钢琴演奏的重要能力，我们应该让它们有效地结合，为提高钢琴练习效率和钢琴演奏水平提供确切的保障。

参考文献：

［1］钢琴演奏之道.上海世界图书出版公司出版发行，2000.12，（第三次印刷）.

［2］周广仁，吴斌主编.钢琴艺术.2000，（1）；2002，（6）；2003，（1），（2），（5）.