『宇宙的边疆是什么意思

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学习正在进行当中。

师生正顺着作者卡尔・萨根的行文思路，饶有兴趣地学习着“宇宙星系恒星行星”的有关知识。突然，一向好动脑筋的提问大王李杰站了起来，大声地说：“老师，我就搞不懂了，课文题目既然是‘宇宙的边疆’，那么，课文内容为什么不是介绍这宇宙的‘边疆’，而是要介绍这‘宇宙’里面的东西呢？”

一石激起千层浪。

素有李杰跟屁虫之称的李卓马上呼应：“对呀，文不对题！课文为什么要取个这样的题目呢？”

我说：“老规矩，有惊喜大家分享，有问题大家解决。分组讨论，看哪个组最先破解。”

教室里顿时热闹了起来，各个学习小组都想第一个解决李杰的提问。

很快，第四组范嘉倩站了起来，说：“我们组有了初步结论。请大家看课文顺数第四自然段，这一段开头就说：‘地球的表面就是宇宙之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。’我们经过讨论，认为这两句话就是告诉我们，‘宇宙的边疆’指的就是我们的地球。”

第一组刘亘站了起来，说：“你们组的看法很有道理，我们组还可以提供补充证据。请大家看课文结尾的那个自然段。在这个自然段里，作者说我们的地球是一个生机勃勃的星球，从整个宇宙来看，到目前为止，只有我们的地球这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。作者接着说：‘必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。’可见，这也说明了范嘉倩她们的结论是有道理的。”

“还不完整。”第五组的夏伟员站了起来，“我们组认为，课文题目‘宇宙的边疆’ 是个比喻，它其实有双层含义。一是把我们所处的地球比作宇宙的边疆，这一点刚才第四组和第一组已讲了理由。也就是说，宇宙是浩瀚无垠的，但研究必须要有一个起点，或者说要有一个立足点、出发点，那么，地球就是人类探索、研究宇宙的起点，人类从地球出发，不断向浩瀚的宇宙进发，不断探索，不断获取对宇宙的越来越多的、越来越清晰的认识。第二呢，它也是说，宇宙实在太浩瀚了，太神秘了，目前我们对它的认识实在还太有限，就如同还只是站在浩瀚的大海的边上一样，我们对宇宙的认识还只在‘宇宙的边疆’而已。”

“有道理，我们组也是这个看法。”第二组高凯站起来说，“正因为如此，我们组认为，作者的构思其实很巧妙，他的说解，就是从地球开始，最后又回到地球，首尾呼应，形成了一个有机的整体。”

“我似乎被你们说服了。”李杰笑了起来。

“什么‘似乎’，本来就是这样！”与李杰同组的第三组成员彭叶红站了起来，“你就爱抬杠，刚才我们组讨论时就已给你说清楚了，我们还要你看课文前面的那两段引文呢。现在大家看看文前那两段引文吧。布莱斯・帕斯卡和T・H・赫胥黎的话中都把宇宙比作‘’，那么我们的地球当然就是这的边疆了，我们人类就是从这里出发去探索宇宙的奥秘的，而我们目前对宇宙的认识还真的只是就像站在大海的边上一样。本文的目的，或者说这个电视科普片的目的，就是要在普及有关宇宙知识的同时，激发人们探索宇宙的热情。”

“对呀，作者的目的就是这个呀！所以，你太武断了，彭叶红！其实，除了你们所说的那些道理以外，我觉得这个题目还告诉我们，宇宙有没有边疆，宇宙的边疆到底在哪里，尚需大家去探索――作者其实也想告诉我们，探索永无止境！”李杰说完，大家都点了点头。

这个问题就这样在大家的切磋、交锋当中解决了，我及时肯定了他们的表现。于是，课堂学习继续进行。

（作者单位：深圳市平冈中学）