用爱浇铸班级管理工作

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有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。但是我觉得自己很幸运，因为在这个岗位上，我品尝更多的是成功的甘甜，虽然也咀嚼过失败的苦涩；虽然也曾有几分辛劳，但更多得是收获，收获着教育的美丽与快乐。

年年花开花相似，年年花开花不同。但花展现给世人的永远是美丽，这就是花魂。同样一个班级也要有班魂，也就是班级的一种精神。我自从当班主任以来，不管刚刚升入中学的初一新班，还是要升入高中的毕业班，我始终注意培养学生一种精神――自信、惜时、阳光。

教育专家马卡连柯说：“不管用什么样的劝说，也做不到一个正确组织起来的自豪的集体能够做到的一切。”我深有同感。我经常给同学们强调：每一个人都很重要，每一个人都不容忽视，每一个人都有自己的角色要扮演，每一个人都能有所成就，每一天，我们都在影响着周围的世界。没有人是常胜将军，但任何人在任何时候都有可能取胜。我还把一些名人名言张贴到教室四周的墙壁上来培养他们的自信力。

孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”榜样的力量是无穷的。从珍惜时间做起，我每天与学生赛跑，虽然辛苦也收获着快乐……所以每天我尽量督促自己早起，当钻出温暖的被窝时我有多么的无奈与不舍，但我也强逼自己以最快的速度洗漱然后赶到学校，站到操场或教室门口督促学生。

上星期的一天早起，因下雨不上操，踏着起床铃声我走进教室等待学生，此时已有李淼、何笑激等几位同学坐在教室读书了，我在教室后门口站着，就听唐子萌一边跑一边说：老班总不能来这么早。结果几个女生叽叽喳喳冲进教室看到我后吓得一缩脖子，我笑了笑也没说什么，第二天我发现他们几个就早早坐在教室读书了。

但229寝室的男同学明显比其他同学拖拉，生活老师也给我反应过两次，有一天甚至有两名被生管老师锁在了寝室内。私下与寝室长谈心，结果隔了两天，又被锁了一个，一怒之下召集229全体成员签字画押，照样拖拖拉拉。怎么办?改变策略。我等待时机。有一天229好不容易终于在学校要求的时间之前来齐了，我一看时机终于来了，便在班内大肆表扬：今天229成员团结一心，为集体荣誉而战，我相信他们明天会起得更早，动作会更利索。同学们相信吗?相信!大家异口同声。结果第二天229真的明显早多了，精神状态也很好，看不出丝毫的拖拉。没等到班会，上英语课时，我让全班同学送给她们热烈的掌声。此后再也没有同学因起得晚或摸索的慢而被锁在寝室过。

改变学生，其实很简单，有时只需要一句真诚的表扬。林肯曾说过：“人人都喜欢表扬，人类本质里最殷切的需求是渴望被人肯定。”表扬就是酷暑里的一缕凉风，吹走心头的自卑与烦恼；表扬就是干旱时的一场甘霖，滋润学生干渴的心田；表扬是一种神奇的催化剂，能让一个人发生翻天覆地的变化!

班级管理中，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。

我班有一个女生小组长叫王君，她父亲过早离开了人世，小女孩儿心思很重，我私下了解了情况之后，安排班长发动班内女生生活上多照顾她，课间要常和她玩耍，我也在作业批语中灌输她坚强面对生活的思想。但很多时候还常发生坐在教室独自流泪的现象，也影响着学习成绩的进步。初一一个晚自习课上，语文老师正领着同学们预习《爸爸的花落了》这一篇文章，我碰巧去班里转，发现她肩膀一耸一耸的，情况不对，我轻拍一下她的肩膀，示意她出来。没想到一出教室门，她一下扑进了我的怀里，哇的一声抱着我痛哭，几乎站立不住。我当时紧紧抱住她，给她擦泪，足足等了她10多分钟。然后我告诉她：生活中的不幸已经过去，我们不能让他压倒我们。如果你爸爸地下有知，她不希望整天哭哭啼啼，你要努力学习，让你爸爸含笑九泉。当时她含泪点头回教室去了。

没想到自从那以后她的变化让我吃惊，她本组有一个男生王腾飞1米78的个头，行为习惯较差，但学生给我反应，1米55的王君制服了他。说有一次王腾飞上课不遵守纪律，组长管他还不听，课问王君连哭带训对他不依不饶，班内学生都敌视的看着王腾飞，强势面对弱势竟不敢吭了。后来王腾飞在王君组不敢违纪了。还有男生李帅有一天眼含着泪找到我说：“老师，王君把我开除出第三组了。”我一听，好大的权利啊，但我没说，静观其变。第二天早读时我悄悄问李帅结果，李帅红着脸给我说：“我给王君下过保证了。”她们小组在班内纪律表现最好，上次期中考试成绩整体情况也最好。王君的做法带动了班内其他五个小组长，都尽职尽责，监督本组。我一直迷惑其中的原因，后来从她的一篇作文《最温暖的怀抱》中找到了答案：老师温暖的怀抱给了我力量，作为小组长我要成为老师的左膀右臂，用优异的成绩回报父母、回报家长。我用爱点亮了她的心灵，她却回报给我班级管理的轻松。我给了她一片枫叶，她却给了我整个春天啊。

冰心说“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”我不敢希图成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我愿做一颗流星，在孩子们孤单寂寞、悲伤无助或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

(作者单位：河南长垣县第一中学初中部)

(责任编校：白水)