教师与家长的桥梁

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作为一名新时期的人民教师,应当具备的不仅仅是教书育人的能力还应该具备和家长沟通、交流的能力。因为只有取得家长的信任和支持我们才能更好地做好教书育人的工作。在英国的一项调查报告中曾指出:教育的成功,主要的因素在于家庭环境。我们必须了解学生在家的受教育情况才能采取更有效的教育方式。可是面对形形的家长们我们应该怎么有效地和家长们去沟通呢?在沟通交流中应当注意些什么呢?我认为有以下几点:

一、与家长交流时要以诚相待

和家长相处时我们不应该摆出教训的样子去命令、斥责家长。要诚心诚意地评价学生,用肺腑之言拉近和家长之间的距离。告诉家长在学生的学习和生活方面你希望他们做到什么。同时我们要敢于承认自己在工作上的失误和不足之处。俗话说:“精诚所至,金石为开”。这样做我们才能赢得家长的信任,使他们主动、诚心地协助我们。

二、要会尊重家长

尊重家长最好的方式莫过于微笑着倾听家长的谈话。和家长交谈时,要认认真真地倾听家长的想法和意见,微笑着细心真诚地帮他们分析,有目的性、实效性,和谐地与家长进行讨论。给家长一种踏实的感觉,使他们认为我们是位可信的老师,从而愿意、放心地把孩子交给你。

三、用不同的方法方式和各种不同类型的家长沟通

这点是最重要也是最困难最繁琐的,学生们来自于不同的地域和不同的家庭,家长们的文化程度和素养各不一样,那么我们和家长交流、沟通的方法、方式也应该因人而采取不同的渠道。家长大致分为四个类型:

1.明事理性的家长

这种类型的家长大多文化水平比较高,与这种类型的家长交流时应该把学生的表现和自己的要求客观地反映出来,建议他们提出自己的意见,并吸取合理的部分。

2.爱子心切、护子心切的家长

这种类型的家长总认为自己的孩子是好的,不希望听到孩子的缺点。与这种类型的家长交流时应该先把学生的优点和成绩提出了并诚挚地给予赞扬,再缓和地指出学生的不足,这样家长能够从心理上接受老师的意见。

3.后进生的家长和不太管教孩子的家长

这种类型的家长在管理孩子方面比较消极,与这种类型的家长交流时应该讲究语言的艺术性,多表扬少批评以激发家长与孩子的信心。同时,委婉地与家长共同找出学生的不足和需要改正的地方,使家长有一个明确的目标,进而愿意积极管教孩子改正不足。

4.推卸责任的家长

这种类型的家长总认为学生的一切都应该由老师负责,一切错误都是老师的。这种家长我们应该主动联系他们,告知学生的真实情况,并在保持礼貌的状态下,据理力争说出自己为该生做了哪些工作,征求他们认为自己工作中的不当之处,让他们清楚自己该为自己的孩子的学习做些什么。

教育的方法是无限的,沟通交流的方式也是无限的,但是不管使用什么方式,作为一名教师,一个班主任我们都要全面、客观。总之,我们在与家长沟通交流时,要平心静气,持着一切为了孩子的健康发展的宗旨,坦诚相待,以理相告,多一点微笑地倾听,少一点责备的牢骚,相信家长们一定会理解我们的苦心,真诚地和我们合作,把学生共同培养好。

作者单位:林芝地区第二小学