我喜欢小鹦鹉

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微导读：

萝卜青菜，各有所爱。每个人的兴趣爱好各不相同，每个人都有自己喜欢的东西。你喜欢的是什么？写出来，晒一晒。

有的人喜欢可爱的小狗，有的人喜欢美丽的洋娃娃，有的人喜欢漂亮的小猫……而我却喜欢乖巧的小鹦鹉！

点评：对比式开头，三个“有的人喜欢”构成排比句，强化了对比力度。通过对比，突出“我”喜欢小鹦鹉。“我喜欢小鹦鹉”开篇入题，照应题目。

它有着深黄的嘴巴、水汪汪的大眼睛、鲜红的身体、红绿相间的翅膀和金黄的小脚丫，长长的红尾巴里透着淡淡的翠绿色，别提有多美丽啦！

点评：这段写小鹦鹉的样子，描写点抓得到位，又突出色彩，很好。但顺序还是要调整，同时要把后文中鹦鹉的来历提到这里来写。

修改如下：

这只小鹦鹉是我五岁时的生日礼物呢！它有一双明亮的小眼睛、一钩深黄的小尖嘴、一对金黄的小脚丫，再配上一身鲜红的羽毛、一双红绿相间的翅膀和一条长长的红中夹绿的尾巴，别提有多美丽啦！

我十分喜欢我的小鹦鹉，每天晚上睡觉时都要抱着它我才能去睡觉。

那年我刚五岁，不懂事，所以就闹出了一个让家人笑破肚子的事：我和小鹦鹉玩的时候，一不小心松手了，它掉到土上了。我嫌脏，就让奶奶帮我把它洗干净。（看到小鹦鹉的翅膀上、肚皮上有泥土，我十分着急，生怕委屈了小鹦鹉，急忙喊奶奶把小鹦鹉洗干净，要不然小鹦鹉会哭的。我的一派天真，惹得爸爸妈妈哈哈大笑。）

点评：“我十分喜欢我的小鹦鹉”是这一大段的中心句。后面应该围绕着“我”的喜欢来写。鹦鹉掉地上这件事，没有写出“我”的喜欢之处，要修改，要写出“我”的喜欢之处。

很快就到了晚上，我先把小鹦鹉放到床上，然后我也准备上床睡觉了。我上了床后，顺手一摸，突然发现我的小鹦鹉不在床上了。我急忙（跳）下床，找哇找……很快，十分钟过去了，我还是没有找到我的小鹦鹉。我急得哇的一声哭了。这时，（传来了鹦鹉的叫声，）我抬头一看，（在窗台上，）我的小鹦鹉似乎在朝我微笑呢。我立刻不哭了，跑到窗台边，把我的小鹦鹉抱在怀里，小声地嘟囔道：“我的小鹦鹉怎么会飞走呢？”全家人听后都乐了，只有我没有笑，还在生气地嘟着小嘴巴。

点评：这段写“我”睡觉找小鹦鹉的事情，写出了“我”的天真可爱，写出了“我”对小鹦鹉的喜欢，照应了中心句“我十分喜欢我的小鹦鹉”。写“我”找小鹦鹉的顺序、层次很清楚，先写发现小鹦鹉不在床上，接着写下床找小鹦鹉，再写小鹦鹉在窗台上，然后写“我”找回小鹦鹉，最后写全家人的表现。

（我今年十岁，小鹦鹉今年也有五岁了。）这就是我的小鹦鹉，它给我带来了无穷的欢乐，我喜欢它。

点评：照应开头，照应题目，这是结尾的重要特点。很好。

总评：

若涵，你的这篇作文围绕着“喜欢”来写，写得生动具体，层次清晰，颇有亮点。

亮点一：开头运用排比句式，构成对比写法，强烈地突出“我”对小鹦鹉的喜欢。开头扣题，照应题目，写法简练。

亮点二：写小鹦鹉的样子，准确地抓住了描写点：嘴、眼、脚、身体、翅膀、尾巴；同时用色彩词进行描写，写出了小鹦鹉的美丽。

亮点三：作文内容围绕着中心句“我十分喜欢我的小鹦鹉”，从洗小鹦鹉、找小鹦鹉这两件事，写出了“我”对小鹦鹉的喜欢。

亮点四：结尾照应开头，照应题目，作文结构完整精美。

当然，作文也存在着一些不足，需要继续努力：

不足一：作文写完要读一读，把可有可无的字词尽量去掉，读起来就更加简洁有力。不连贯的地方，要补上。括号内就是需要补上的词语。

不足二：小鹦鹉的外形描写需要按照一定的顺序。小鸟的外形描写较复杂，可以按照身体部位和羽毛这两类分开描写，显得有序。

（点评老师：山东省邹平县明集镇第一小学 韩晓燕）