提高初中语文课堂教学效率

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【摘 要】教师要激发学生学习语文的兴趣，就要从教材、学生、教师这三个要素入手来激活语文课堂教学。初中语文课堂应营造良好的课堂气氛，巧设课堂情景，激发学生学习语文的兴趣，引导学生主动参与到课堂教学中，使语文课堂教学效率更高。本人结合多年的教学经验，谈谈对巧设语文课堂情景、激发学生学习兴趣的一些做法。

【关键词】语文课堂 兴趣 创设情景 把握亮点 指导阅读

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）03-0078-01

一 精心设计导入环节，激发学生的学习兴趣

于漪老师说：“教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。”兴趣具有很强的指向性，是推动学生主动去寻求知识的驱动力。在课堂上，学生有了兴趣，就能够克服学习中遇到的困难，化被动为主动，把克服困难当成学习的快乐。好的开端是成功的一半，课堂引入环节设计得好，就能吸引学生，激发学生的学习兴趣。要根据课文内容和学生情况，力求抓住学生的心理，吸引学生注意力，激起学生学习的兴趣和求知欲。

二 创设生活情景，激发学生学习欲望

语文课堂应该要有灵性，因为它承载了几千年的文化熏陶。因此，延展教学内容，并放置于学生的生活文化中，将有意想不到的收获。课堂教学若能还原课本内的情景，让学生以课本内的人物去亲身体验、领会和把握文章的内涵，就可以调动学生的全部精力投入到学习中。学生会从生活中获取信息，经过加工，融入到课本内。因此，课堂情景的创设，要贴近学生生活，引起学生的共鸣，才能得到学生的认可，才有利于学生吸收知识，开启智力，品味到语言美，促使学生全面发展。例如，在教岑参的《白雪歌送武判官归京》时，我用多媒体播放了大家熟悉的周杰伦的歌《千里之外》作为开场。学生很快兴奋起来，情绪高涨。我把这首歌中的“雪犁花白”、“天在山之外”两句挑出来，让同学们谈谈对这句话的理解。有些同学虽然这首歌唱得很好，但却说不出个所以然。此时，我把大家引入到《白雪歌送武判官归京》，并问同学们，这首诗与周杰伦的《千里之外》有哪些共同点。这样，学生热情高涨，朗读、解释、归纳、理解内涵，学习自然而然地完成了。通过创设这样的情景，学生受到了启发，古诗词的很多表达手法是相通的，很多现代的诗歌也从古诗词中汲取营养。这样，激发了学生学习古诗词的热情，让学生体会到了语文的蕴涵美。

三 把握“亮点”，有助于理解课文内容

心理学研究表明，中学生的形象思维占主导地位，他们对形象的、生动的、具体的事物感兴趣，而对一些抽象的、概念的东西不愿接受。教学中根据学生的这一心理特征，教师要先划出作品中最精彩、最耐人寻味、使人动情的词或句子，这些“亮点”往往是作者感情的焦点，抓住这些“亮点”有助于理解作者的创作意图。从表达方式上看，这些“亮点”往往是作者要表达的感情；从结构上看，这些“亮点”有着承上启下、前后呼应的作用；从内容上看，这些“亮点”能揭开文章的主题，作者的创作意图，或能概括段落的主题、段意。因此，在指导学生阅读时，找出“亮点”，有助于理解文章的内涵。例如在《孔乙己》的阅读中，在学生通阅全文后，要细细品味文章的“亮点”。如“曲尺形的大柜台”说明来这里的人们的不同社会地位的“分界线”，柜台内外两重天；“短文帮”和“穿长衫”的鲜明对比；孔乙己出场时，大家看着他“笑”，指“笑”相貌、“笑”衣着、“笑”语言、“笑”外号、“笑”伤疤、“笑”偷书，逐渐深入由表及里……在此阅读时，抓住这些“文眼”，能通过孔乙己的外形，服饰的描写提示孔乙己的特殊身份和生活习性；通过对肖像描写提示孔乙己的不幸遭遇；通过对孔乙己的动作，神态描写，揭示了孔乙己的善良。由此可见，能否精心设计教学的“亮点”是奠定课堂教学成功的基础因素。教师在充分备课教材的重点、难点的同时，还要根据学生的心理特点与教学内容灵活设计、巧妙运用，也只有这样，才能“第一锤”就敲在学生的心灵上，迸发出迷人的智慧火花。

四 指导学生学会阅读

阅读是学生学习知识的重要途径，良好的阅读习惯有利于提高学生的阅读能力和语文素养。培养学生爱读书、多读书的习惯就要从培养学生的阅读兴趣开始，让学生体验到读书是人生的一大乐趣。例如在《枣儿》的教学中，我是这样激发学生阅读课文的：在地震4分钟后的混乱中，一位父亲冲向学校。在他眼前，教学楼已成了一片废墟，他感到绝望，眼前一片漆黑，跪在地上大哭起来，但他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么事，你一定要振作起来！”于是，他坚定地站起来，快速跑向儿子教室所在的位置，开始动手挖掘。他一直不停地挖，1小时，2小时……他不听别人的劝告，他坚信自己的孩子还活着。他挖得满脸灰尘，双眼布满了血丝，浑身破烂不堪，伤痕累累，到处是血迹，直到第38小时后，他突然听到底下传出儿子的声音……

总之，语文教学要以学生发展为本。在探索与实践的过程中难免会出现一些瑕疵，关键是要不断地发现问题，改进不足，从而使学生的语文素养得到全面的提高。