明白晓畅 大雅似俗

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粤教版所选的《论“雅而不高”》一文，关注现实，对比历史，目光独特，有感而发，以朴实无华、明白晓畅、大雅似俗、幽默诙谐的语言，巧妙地将作者对现实生活的感悟和思考呈现在读者面前，引人深思。

一、巧妙对比，强烈反差。

作者不是就“雅”而写“雅”，而是将“雅”与“俗”进行比较，凸现“雅”和“俗”的强烈反差，给读者留下深刻的印象。如文中第三自然段，列举了现实生活中存在的如下现象：一些“高雅”人士乘坐封闭式空调车却在车内散播尼古丁或摆臭脚；住在公寓单元房却在公共楼道里大吼大叫；出行开着私家车却一路车笛长鸣。作者把悬殊较大，对比强烈的事情组合在一起，有力地论证了“雅而不高”的实质是缺少文化底蕴的支持。

二、朴实无华，幽默诙谐。

大量地运用口语化的语言，尽显朴实无华、明白晓畅之特色。这种语言特色使读者感到亲切，如道家常，增强了文章的表达效果。作者将各种材料随手拈来，由古及今，既深入浅出，又左右逢源。例如：“底蕴说来轻巧．却非一日之功，得慢慢来。”两个“来”字，一个“慢慢”，纯粹的口语，既道出了增强文化底蕴的长期性，又形象顺畅。再比如：“他妈你妈”，“×你妈，有完没完!”这些口语中不文明语言的引用使文本更深入地反映了生活现状，还原了生活的真实，惟妙惟肖地刻画出了“雅在浅表”之人的丑陋形态。表面看来这些语言如脱口而出，实则是经过提炼后艺术升华的一种口语化的语言。像这类语句在文中几乎俯拾皆是，于是便形成了风格，朴实无华，尽显朴素之美，达到了以俗为雅，以拙为巧的效果。

恰到好处的幽默，更是口语化语言达到极致的绝妙表现。作者海阔天空地借谈“稚”来透视社会上各类人的不同心态，活画出所谓追求高雅人士的众生相，见面“哈罗”分手“拜拜”，然言谈中无端加入“他妈你妈”；用餐纸遮口剔牙却打火点烟将浊雾喷在众人脸上；饭后高歌却对着视屏大嚷“×，有完没完!……”。作者就是这样，把自己对众生相的独特感受，通过滑稽的形象和揶揄式的描述表达出来，让读者读来忍俊不禁，感受到一种谐谑之美。但作者的目的显然还不止这些，他是以轻松幽默的语言来表达庄重的主题，这从后文中便可看出：“我们整天地‘大干快上’，什么外装修内装修都搞得比发达国家还发达，反过来，‘豪门’化、‘帝王’化、‘恺撒’式、‘维多利亚’式的物质设施倒成了一面哈哈镜，随处映照出我们这些物主的百般丑陋与滑稽，这就不应该了!”行文至此，读者终于明白了谐谑之语所表现的作者的价值取向了。

三、大量引用，雅趣横生。

本文语言既朴实又不乏雅趣，这得益于作者在文中的大量引用。其中既有明代解缙的对联，又有清代著名小说家吴敬梓的小说片段，还有俗语、熟语，这些引用不仅体现了作者渊博的知识和丰富的生活经验，也提高了作品的文化底蕴和品位。

(作者单位：顺德青云中学)