新时期初中英语情境教学浅谈
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摘 要：情境教学是一种具有时代感的教育产物，它不但能够打开学生的学习视野，还能够有效地反映教育改革的新思想和新成果，是新时代教育的必然趋势。因此，在初中英语教学过程中要积极开展情境教学，采用一些有效的对策使情境教学得到顺利的开展，以高效完成教育目标。
一、新时期初中英语开展情境教学的必要性
随着社会的不断发展，传统的“填鸭式”教育模式已经适应不了现在的教育市场需求，因此，在英语教学过程中要利用情境教学增加趣味性，从而发展学生的个性化。在此过程中，教育要遵循几个基本理念，改变教育目标、采用新式的教育模式和教育方法、调整教材中的内容并使教师与学生之间的关系得到改善。在教学课堂上，要将以教师为教学主体转变为以学生为教育核心，改变过于重视教育结果的教学弊端，用开放式的教学模式来替换封闭式，从而实现新时期英语教育的目标。首先，在情境教学过程中，教师要将学生引领到学习活动中去，以便于培养学生的学习自主性。其次，充分发挥学生的主体性。教育改革的目的就是要以学生为主，在选取教学模式的时候迎合学生的兴趣已经成为现在教育的一种趋势，在此过程中要不断培养学生的创造性和差异性。最后，通过这样的情境教学能够使教学内容生活化，注重学生的亲历性。在教学过程中增加英语课堂的实践性，通过实践让学生学有所用，这也将会成为未来英语教育的必经之路。
二、新时期初中英语情境教学的对策
1.注重校园整体英语环境的创设
为了实现教育的可行性，有效地将情境教育在初中英语课堂上得到开展，教师要注重校园整体英语环境的创设。在此过程中，校园要给予支持，学校可以为学生开办一些英语小活动，运用所学的英语口语来和教师进行英语口语沟通交流。在校园内部可以为学生布置一些英语标志牌、英语谚语、英语读书角和一些英语至理名言等，当学生走进校园之后，见到随处可见的英语后，不断可以营造一个真实的英语生活学习氛围，还能够在潜移默化中感染学生，使学生受到英语的熏陶。
2.语言描述，引入情境
在英语教学课堂上，教师可以利用英语教学教材来开展英语情境教学。通过对教学内容进行引导来引发悬念，为学生创设一个教学情境，吸引学生的目光，调动起学生对英语学习的积极性。例如，在讲解dangerous和careful这两个词的时候，教师可以事先安排一个学生来配合，课堂上，教师可以以灯为对象问There is
something wrong with the light. It doesn’t work. Who can mend it这个时候那个学生可以举手回答Don’t worry. I can mend it.然后学生可以假装摸摸灯，教师这时可以特别紧张地说Be careful！It’s dangerous！同时，教师在黑板上用醒目的红色写一个触电的标志，然后重复Be careful！It’s dangerous！这样就能够有效地提高教学效率。
3.情境迁移，学以致用
语言是人们沟通的一种最佳方式，是交际的一种工具，它具有较强的实用性和交际性。教师在英语教学过程中要与生活实际联系起来，在掌握英语知识的基础之上还要将学生带到课外中去，在生活中将所学的英语做到学以致用。同时，教师还要为学生创造一些使用英语进行交流的机会，增加学生在生活中的实践
性，让学生能够在英语交流中大胆起来，敢于开口说英语，在与教师和学生之间的交流中培养学生的英语口语能力，使学生的英语能力得到有效的提高。例如，使学生积极参与到英语演讲、英语故事会以及一些英语朗读等英语活动中，在英语实践中可以不断丰富初中英语的教学内容，还能让学生体会到英语的重要性，从而培养学生的探究性和实践性。
随着社会的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，因此，近年来教育部门对教育进行了革新。新课标要求在初中英语的教学过程中，要不断地进行创新，利用情境教学来增加教育的趣味性，吸引学生的目光，唤醒学生对英语学习的兴趣，从而提升教学效率，实现学生的个性化发展。
参考文献：
[1]董华.英语课堂上情境创设的理论与运用[J].考试周刊， 2011（80）.
[2]陈晓萍.合理创设情境，提升英语课堂魅力[J].新校园.理论版，2012（02）.
作者简介：刘俊华，女，1983年4月出生，本科，就职于河北省沧州市渤海新区中学，研究方向：情境教学在英语教学中的地位和作用。
The Teaching of Junior Middle School English Situation in New Period
Liu Junhua
Abstract：The situation teaching is a product of contemporary education，it is not only able to open the students’field of vision，also can effectively reflect the education reform，new ideas and new achievements，is an inevitable trend in the new era of education. Therefore，in the process of junior middle school English teaching situation teaching actively，so as to adopt some effective countermeasures to smoothly carry out situation teaching，efficient to complete the education target.
Key words： the new period;junior middle school English;situation teaching;teaching methods