“00后的新高考”

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那些年，我们也曾是努力的

孩子……

沈桥（北京大学）：

上北大之前，我觉得再努力也上不了；上北大之后，我觉得只要够努力就能考上。

我们都被问过未来的梦想是什么，初中时，我说我想考北大。外省的一位女老师对此予以冷笑，她说，你要知道我们整个县清华北大出了不到个位数，而你们这个穷乡下一个也没有出过，你凭什么成为第一个上北大的？

我记得自己当时没有一点失落，这是理所当然的，我不过是异想天开了一下。

有很长一段时间，我不理解那个女老师为什么要这么说，为什么要轻易否定一个孩子的天真梦想。那个女老师很有才华，见过世面，并且是学校唯一来自外省的老师。

求学路绝非平顺。高中我复读了一年，才考进北大。其中艰辛，可想而知。在北大，每个人都有自己的心酸历史，一段奋斗的征程。

我的总结是，勤奋、踏实、睿智，是能上一所好学校的必备习惯和性格。要知道努力是矢量，除了脚踏实地外，方向也是不可忽略的因素。

努力很重要，怎么努力更重要。我见过很多努力的人，但，扪心自问，你真的努力了吗？换句话说，就是你用什么标准来判断自己的努力程度。

Summer Clover（中国科学技术大学毕业，东京大学在读）：

高考会极大影响你的人生。多10分少10分，你会进入完全不―样的学校，遇到完全不一样的人。

但高考不会决定你的人生，更不会决定你变成什么样的人。记得自己永远握有选择权。对，永远记得，你是自由的。

高考之后就不必和周围所有人―样都按着同样的模式生活了，其实那最多只叫生存而已。

告诉自己，除了Be Better以外，还有Be Different。优秀会在18岁后变成一个有方向性的形容词。对的，优秀是千姿百态的，不再是XX分了。

还有啊，大学真是精彩。你拥有前所未有的自由，永不枯竭的精力，还可以遇到志同道合的伙伴，完成受到自己内心召唤的使命。

想一想，无比充沛的精力再加上永不言弃的勇气可以完成多少事。

18岁以前的成长都是线性的，是在一条被禁锢的通道上，所有人都瞄向一个目标。

马上就不―样了，你会发现一些同伴可以在18岁后，开始让人难以理解的指数般的成长。

实际上，我觉得，精彩的人生从18岁才开始。之后几年的人生会经历比前18年更多的人事物。勇敢地闯向未来，你就有机会创造更精彩的故事，远比高中精彩的未来在前面等着你。

2015年11月1日，这是―个星期日，在浙江杭州，―场3 0000人的马拉松赛，将在这座江南城市进行。

对这项近两年奠名其妙地火起来的运动而言，这是座再合适不过的城市。不过，这次周末，却和在这座城市里进行的另―件大事，撞了车。

10月30日上午开始，被称为2017年新―轮高考改革的第―次考试，将在杭州正式拉开帷幕，考试时间为三天。浙江和上海，是这次“新高考”首批试点省（市）。

01 最后一批“90后”的身影

与热闹的城市马拉松比赛相比，高考这条跑道上，改变的许多规则，更加引入瞩目。

当地的很多媒体，在报道这两个事件时，也在最后加了一条提醒，请参考的学生和送考的家长，在前往考场时，注意马拉松比赛带来的交通问题。

2014年9月，新一轮高考招生制度改革的实施意见正式，在浙江和上海先行试点，随后两地出台了相关细则。而这次考试的“选考”成绩，将直接用在2017年高考中。

从“代际”划分来说，2015年是一个具有特殊意义的年份。秋季开学，最小的“90后”与最老的“00后”在高中校园里实现交接，意味着又―个全新的开始，也意味着第―批“00后”，成为了“新高考”下的第-批“新考生”。往后的“00后们”，从此就将在新的游戏规则下，度过在自己的高中生活，去实现自己的大学梦。

对这批“00后”来说，这似乎多少是―件“有点不幸的事情”，因为，他们在初中开始接受的相关高考信息，和基于之前的考试规则建立起来的心理准备，现在都要修改了。

另一面，这似乎又是一件“小确幸”，虽然激烈的竞争依然无法避免，但与惨烈厮杀的学姐学长们相比，他们从一开始就拥有了更多―些的自由和自主。而这样的选择，对于他们的未来，将产生怎样的影响，现在还没有人能准确预见。

这次考试中，注定将写入高考历史的，是校园的最后这批“90后”。他们2014年升入高中，现在是正在读高二的学生，这次“新高考”的首秀，就由他们来完成。

据统计，这次浙江省报名的考生共有24.9万名，共完成57.48万科次考试。其中“学考”55.76万科次、“选考”1.72万科次。

02 “新高考”现场没有爆棚的人群

2015年10月30日上午8：10，杭州育新中学300余名考生走进杭州学军中学考点，校门口只留下三五名领队的老师，并没有聚集大量考生家长。

同样，和之前一年―度高考考点附近家长爆棚的现象相比，别的中学如杭州市第二中学、杭州高级中学等“牛高中”附近也很清静。

只要是考试，不论是什么样的考试，总会有那么几个“马大哈”。学军中学考点第二天的物理考试，就有两个考生迟到了。第―个迟到的考生，在考试铃声响起时才匆匆走到校门口，第二个“马大哈”则上演了“最后―分钟绝杀”的戏码，他记错了考试时间，在考试开始前10分钟才打上出租车往考点赶。

虽然是备受关注的“首考”，看起来和别的考试也__样，放松的人放松，紧张的人紧张。对于考试的感受，大家的感受似乎也是大同小异。

“这一学期开学后就感觉和上学期有点不―样。科目多了，作业也多了，时间有点不够用。”李某是龙赛中学的高二学生。他说，在得知自己将成为“新高考”首批参加考试的学生时，也有点紧张，还是感觉心里有根弦―直紧绷着。

“选三门，任务太重，怕影响各科复习。”骆驼中学高二学生徐某说，出于谨慎考虑，她在本次“学考”中只挑选了地理、物理两门课程，“这次考试，将来可能会和高考成绩挂钩，感觉压力还是蛮大的。”

在这次首秀中，与“学考”同步的还有一个名词是“选考”，这其实才是大家最感兴趣也最关心的考试，因为和2017年高考成绩直接挂钩。也正是因为事关重大，统计出来的数据，这次参加“选考”的学生数量非常少，只占考生总数的3%左右。

这些报名“选考”的考生，被同学们戏称为“勇士”。

03 文理不分科再次成为焦点

考试内容和形式的改变，是这次高考改革中最核心的―个环节。

把“新高考”和之前的“旧高考”进行一个比较，不难看出这种变化。

简单地说，之前的高考是这样的：高中三年毕业后，参加高考，试卷由自己所在省（市）决定是自主命题还是采用全国卷；考试分为文科和理科，考生根据自己的学习方向进行选择；

文科考试科目总分750分，语文150分、数学150分、英语150分、文科综合300分（包含政治、历史、地理）；理科考试科目总分750分，语文150分、数学150分、英语150分、理科综合300分（包含物理、化学、生物）。

“新高考”的考试主要内容是这样的：不再分文理科，更多地采用全国统一试卷；考试科目分“必考科目”和“选考科目”，“必考科目”为语文、数学和外语，“选考科目”由学生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）7门高中科目中自主选择3门考试，按等级给分，选考科目和成绩直接用于高校录取；外语每年安排2次考试，选考科目每年也可以考2次，采用其中最好的1次成绩计入高考成绩。

“不分文理科”和“选考科目”，也是其中争议最大最多的地方。因为这意味着，除了学生学习方式和内容的改变，还有学校的管理和课程设置，都将发生根本性的变化。

山东虽不是这次考试的试点省，一位名叫胡乐乐的老师，也公布发表了《高考改革岂能不分文理科》的文章，表达他的担心。

这位胡老师认为，每个人的天赋、爱好和实际学力都是有显著差异的，有的人天生就对文科更感兴趣，有的人则天生就对理科更有兴趣，在现行的高考体制下，高中生可以根据自己的天赋、兴趣、爱好和实际学力，自主选择将来是参加高考文科类，还是理科类。一旦取消“文理分科”，事情会是怎样呢？

胡老师指出了考试中的一个技术难题： “单从考试的技术操作角度来看，不分文理科的话，数学应该如何考？毕竟，文科生的数学能力无法与理科生的相提并论。如果按照对理科生的数学要求出卷，那么文科生肯定绝大多数被‘秒杀’。但若是按照文科的数学要求出卷，那么显然无法区分出理科生的水平，导致人人高分。”

这一问题，其实也是各界长期一直争论的一个焦点。

04 “选考科目”是真的很茫然

至于“选考科目”，则直接和未来高校录取紧密相关。很多家长都认为，这并不是给予学生自主选择的空间，相反是增加了巨大的学习负担。

因为这意味着，一个高中生，在高一高二的时候，可能连语文、数学的基础都还没有学好，就要选择自己未来的职业兴趣和方向。按照新高考的录取规则，学生的“选考科目”，将直接成为大学的专业录取依据。

在浙江的这次新高考首考中，参加选考的学生人数，占比非常低，也足以说明学生们对此的慎重和小心。

2015年10月30日，第―天第―科历史考试结束后，参加了这场考试的航丞（化名）就被围住了，问题的重点都是有关“选考”的。

“我们考场有14个同学，有一小拨考生提前交卷了。我感觉做题还算顺手，时间也足够检查。不过最终成绩如何，心里没数。”航丞说，整张卷子的“学考”部分细节题比较多，这和模拟考时的趋势也比较接近，“选考”的题目则属于纵深类型。

“大家都觉得我挺冒险的，不过冒险不也等于机会吗？”航丞说。他还同时参加了另外两门物理和化学的“选考”。

而在以往的考试科目中，历史是属于文科的，物理、化学是属于理科的，这种文理课的思维方法差别还是很大的。但在新高考中模中，这三科被―个学生选在了―起。

航丞说，如果这次能考出好成绩，以后就可以专心复习物理、化学了，不用再在两种思维方式间切换，学习的效率也会更高。

除了像航丞这样的选考“勇士”外，特别的是一些国际班或者艺术类考生，他们是选考的“大户”，他们有的要在三天里连考四科甚至五六科。

就读于杭州某中学国际班的男生许某，就一口气考了历史、技术学考和物理选考： “我早就计划好出国，我的目标就是尽快考完，这样可以有更多时间准备出国。”

而“艺考”对文化课成绩的要求本来就不高，“选考”模式其实对这类学生相对更有利。只要能顺利通过考试，后面他们就能集中精力学习绘画、播音等专业类课程，毕竟那才是艺考生的“重头戏”。

在“选考”的科目中，物理和化学，是选择最多的。参考的同学，给出的理由也出奇地一致：因为还没有想好以后要读什么专业、从事什么工作，所以干脆选择覆盖面最广的学科，等填志愿时再慢慢选。传统强势科目，在这里成了相对保险的―种选择。

只有不多的学生，能表达出自己未来较为明确的职业理想。在和航丞交谈的现场，―位选考了地理、历史和化学的男生表示，他以后想学历史专业，另一位女生希望自己未来能成为医生，所以选考了生物。

05 “35种组合”与“走班上课”

“新高考”的―个核心理念，就是最大限度地把选择权还给学生。当很多考生在纠结选考哪一科的时候，和他们一样承受着同样压力的还有老师们。

按照方案，浙江省内2015年9月上高二的学生，今年秋季开学，就都进入大规模走班教学阶段。学校调查的心态是，老师“一片悲观”，有的老师更是“极度恐慌”。

不管对学生还是老师来说，这都是―次全新的挑战。

取消文理分科以后，选考的科目多达7种，按照“7选3”的组合，共有35种科目选择组合。一所学校里有成千上万的学生，每个学生选择的考试科目也是干差万别，对学校的管理而言，“新高考”实行后最大的改变就是“走班制”，学生根据自己的意愿自由选择学科听课，行政班的传统格局将被逐步淡化或打破。

更为让人纠结的是，高―年级学习结束后，学生就必须对新高二课程做出选择，且选择组合方案一旦上报不可逆转，即使将来可能允许个别学生修改，也将极大浪费高二年级的时间成本，改过来以后的学生，也从根本上失去了高考的竞争力。

杭州市第二中学的一位老师说，在新高二年级选课时，很多孩子不知道选择，无所适从，一些家长也一头雾水，不知道怎么选课。因为没有一个人能在这个时候说得清楚自己将来想干什么、能干什么。

龙赛中学高二年段分管负责人也介绍，为了让学生能够更好地选择自己想学且认为学得好、感兴趣的科目进行考试，在“7选3”中做出合理选择，学校开齐了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术10门课程。

“‘7选3’理论上会产生35种组合，根据每个学生选择的不同，―个班级40个人可能会出现40张不同的课表。”龙赛中学―名教授物理课的陈老师说。

虽然可以自主地挑选自己喜欢的课程，是一件值得兴奋的事情，能从被动接受变成主动挑选，开放度更高，自主性也更强，但是这样的改变，带来的学习负荷也是超强的。要让每一个科都能排到，让学生学好，有的时候―个星期学校会排到37节课。这届参加首考的高二学生，在开学后的这两月里，就是处于这种学习状态中。

随着“走班制”的推行，不少学校也或多或少地出现一些“小插曲”。“之前我教两个行政班，现在实行走班了，来听课的同学来自不同班级，点名就成了一个难题。”一位高二物理老师说，他为怎么管理学生这事很伤神。最形象的是，在一位地理老师办公桌上，横竖正反不同排列了14摞作业本，这就等于他上了14个不同组别的学生的地理课，一旦这些作业本搞混，就无法准确发到学生手里了。

而且， “新高考”的选考模式，也让传统的科任老师的地位正在发生微妙的变化。在传统观念中，语文、数学、物理、化学、外语这样的科才是主科，而史地政生则是“副课”，“新高考”则有可能让一大批曾经“被埋没的”史地政生老师们迎来春天，他们将会咸鱼翻身，受到很多学校的热捧。

因为，相信未来的“00后”考生们，在决定自己人生的这场大考中，选择这几科进行组合的学生，―定不会是少数。

06 高一就要开始“职业规划”

要想在“新高考”模式下，选择好自己的选考科目，一个重要的前提，就是要知道自己未来想从事什么职业，这样，才能让自己在选考科目组合时，与大学相关专业的要求相匹配，才有可能，b愿达成。

“职业规划”，这个原本遥远的新词，随着新高考来临，突然开始在高中校园流行起来，而且是大热。毕竟，对中国的很多大学生来说，这都是―个很陌生的词语，更遑论是还少不更事的高中生了。

为了应对高考变化，浙江的一些高中，从高一开始就开设了职业规划课，不过，多数学生表示，在“选考”“实战”时，还是摸不着方向。毕竟除了几个名词和―些抽象空洞的理论，“职业”所包含的丰富内容，对这些十五六岁的孩子来说，还是显得过于庞杂和遥远了。

就连上“职业规划”这门课的老师也承认，对一个还是懵懵懂懂的学生来说，突然就要他回答想要做什么，确实很难。对此，有人认为，与之前的“一考定终生”相比，这似乎又变成了“一选定终生”，压力不仅没有前移，反而分散到了高中的各个阶段。

有许多人认为，这一次变革，是历次高考改革中最完整和最系统的一次变革。不管现行的设计模式中，还有哪些问题需要进一步修正和完善，对最后的“90后”和“00后”们来说，这都是一场“革命性的影响”。对于他们的未来，只有最好的祝福，祝愿他们能在新的游戏规则下，享受到更多的公平，能有更多的机会去拥抱自己的梦想。

这些问题你得明白

1、学考和选考

答：“学考”即普通高中学业水平考试，是高中毕业的依据之一；“选考”是学生从政治、历史、地理、物理、化学、生物和技术7门学考科目中，选定3门科目考试，也就是“7选3”，这是大学专业录取你的依据。

2、分数问题

答：新高考的选考科目按等级赋分，一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E，每个等级分差为3分，起点赋分为40分。

3、新高考实施后，艺术、体育考生怎样报考？

答：艺术、体育专业招生仍实行专业考试和文化考试相结合办法。艺术类专业考试，在新规定未出台之前，按现行办法实施，文化课参加统―高考，3门必考科目、3门选考科目。

4、考生选考科目选定后可以变化调整吗？

答：进考科目由考生在考前自行选择，报考时确定。选考科目选定后不可变化调整。

5、新高考录取不再分批次，怎样进行投档和录取？

答：考生按照“专业+学校”填报志愿，实行专业平行投档。刚开始将按考生威绩从高到低，分段进行；今后待条件成熟时，考虑不分分数段进行。

6、选考成绩如果不理想，可以再考一次吗

答：可以。选考科目每科最多可以考2次，成绩2年有效。

7、选考科目考完了，是不是就可以不用再学了？

答：―般来说，既然是选考科目，―定是考生感兴趣的科目，也是将来目标大学及专业招生录取时有要求的科目，不大可能完全“弃之不顾”。

8、文理不分科后对哪类学生更有利？

答：文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。

9、哪些选考科目组合比较热门？

答：根据上海的统计情况看，上海市37所本科高校，2017年共设置1096个的专业（类）中，提出3门科目要求的有281个。3门科目要求中最多的组合是物理、化学、生命科学；再次是物理、化学、地理组合；2门科目要求的仅有物理、化学―种组合，没有其他科目组合要求；提出1门科目要求的全部仅对物理提出要求，涉及专业（类）主要有工科、电子信息、电气工程、机械类等。所有专业（类）中，物理是被提出要求最多的进考科目。

调查

维护公平：超八成受访者支持高考统―命题

之前高考采用的是全国卷和地方自主命题相结合的方式， “新高考”的一大变化，就是将逐步增加“全国统一命题”的区域，通俗地说，就是全国考生用同―张试卷，以求体现更多的公平。

对于高考统―命题，《中国青年报》的相关调查显示，83.9%的受访者表示支持，67.4%的受访者认为这可以维护高考公平，49.9%的受访者认为可以使高考试题更加科学规范，40.7%的受访者表示会推进异地高考，36.8%的受访者表示会降低舞弊、漏题风险。

“新高考”还将全部取消全国性政策鼓励类加分，对此，56.2%的受访者认为以往地方性加分有违高考公平，64.2%的受访者期待取消所有高考加分政策。

在农村和城市学生上大学比例问题上，78.0%的受访者认为统一命题、取消加分等措施，对寒门学子有一定帮助，有26.1%的受访者表示会有很大帮助。