儿童保健早教知识对儿童发育的影响分析

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【摘要】　目的　对儿童保健早教知识对儿童发育的影响进行分析。方法　选取儿童保健门诊进行系统保健的儿童400例，对所选对象进行分组，分为观察组和对照组，每组200例。观察组将早教的内容融入到每次的体检中，对照组按照常规的方法对儿童进行保健指导，对两组的PDI值和MDI值进行比较。结果　观察组儿童的PDI值和MDI值都要明显的高于对照组（P

【关键词】　儿童；保健；早教知识；发育；影响

儿童是祖国的花朵，代表了祖国的未来，所以改善儿童发育和成长情况是国家和民族的需要。我们应该为儿童提供必要的条件，来使他们能够得到更好地保护、照顾和教育。家庭和社会为儿童一生的发展起着重要的奠定作用。而儿童时期也是他们生长发育最快的时候，所以很容易被一些不利于他们生长发育的因素干扰，从而导致小儿生长发育异常［1-5］。儿童保健早教知识能够更早的发现儿童的异常，及时的使他们得到诊断和治疗。所以儿童保健早教知识能够促进孩子的身心发育和发展，能够为孩子的未来打下坚实的基础。本文对儿童保健早教知识对儿童发育的影响进行分析如下。

1　资料与方法

1.1　一般资料　选择2009年2月-2011年2月来自我院门诊进行系统保健的儿童400例。对儿童随机分组，分为对照组和观察组各200例，两组儿童的性别、出生情况以及父母的文化程度、后天生长的环境情况经过比较差异无显著意义（P>0.05）。具有可比性。

1.2　研究方法　两组儿童都进行系统保健，对照组的患者采用传统的模式进行保健指导。而观察组实施系统保健的基础上融入早教内容，对儿童的家长进行科学养育只是的教育。两组儿童分别在3个月、6个月、9个月、12个月使用智能发育指数（MDI）和运动发育指数（PDI）测评。

1.3　统计学分析　对所得数据采用SOSS18.0统计学软件进行统计学分析。

2　结果（见表1、表2）

3　讨论

早期教育对儿童的智力发育有着重要的启蒙作用，也是成人对儿童实施教育的开始［6］。儿童时期也是大脑发育最快的使其，如果这个时期能使儿童的生活更加的丰富，能够针对性的给予儿童正确的教导，能够加速儿童智力的发展［7］。这也为儿童以后良好的行为习惯和个性品质奠定基础。早期的教育原则就是以儿童早期的发展理论为基础的，教育者不仅需要考虑儿童的客观要求，更要重视儿童成熟状况和发展的可能行。在一般的认为，早期教育在儿童出生就可以进行，不同年龄阶段对儿童教育的重点不同。周岁以内的儿童可以对其进行感官功能的训练、语言的训练和动作的训练［8］。周岁到3岁的儿童在上述训练基础上还可以加上感知动作的思维，动作的连贯性和活动。对孩子语言、玩伴和个性的形成等方面进行培养训练。对0-6岁的婴幼儿及父母开展早期教育，有助于对身体、智力、精神、人格等多发面的协调发展，这与健康的成长是互动的，早期教育不仅对婴幼儿的教育有帮助，对父母与养育者的教育也有一定的影响。

早期教育对孩子的一生意义都是很大的。在儿童三岁以前的大脑发育是最快的，而大脑的发育与外界的环境和教育有着密切的联系。在我院开展的早期教育就是根据孩子的发育情况，采用多样化的刺激对孩子的大脑挖掘最大的潜能。对儿童定期的开设专业的早期潜能开发课程，对儿童开设保健、教育和抚养相结合的综合。婴幼儿智能的发育不仅受遗传因素的影响，还受到环境因素的制约，两者共同影响婴幼儿的早期发展。有资料显示对周岁以内的小儿早期发展指导，影响着其智能发育，也是恒定的因素。同时，对孩子开展一些亲子互动的益智游戏活动，能够使家长对婴幼儿的正常发育过程更加了解［9］。通过研究表明，儿童保健早期教育对儿童发育有着深刻的意义，不仅能够使小儿提高综合素质，更能使小儿全面的发展，是值得借鉴的。

参考文献

［1］　段娅莉，朱晓平，张程华，等.早期教对婴儿神经心理发育影响的研究［J］.中国儿童保健杂志，2002，10（5）：300.

［2］　安继业，姚梅玲，冯彩英，等.早期教育对婴幼儿神经心理发育影响的探讨［J］.医药论坛杂志，2007，28（2）：16.

［3］　鲍秀兰.新生儿行为和0-3岁教育［M］.北京：中国少年儿童出版社，1995：240.

［4］　潘黎明，唐剑波，叶掌梅.湖州市0-3岁婴幼儿早期教育效果分析［J］.中国儿童保健杂志，2004，12（3）：229.

［5］　赵平.早期教育对0-3岁儿童神经心理和智能发育的影响［J］.实用儿科临床杂志，2003，18（6）：446.

［6］　李晓霞，王念蓉.早期教育对要儿智能发育的影响研究［J］.中国儿童保健杂志，2008，16（2）：58.

［7］　Slater久Individual　differences　in　infancy　and　later　D［J］.J　Child　Psyehiat，1995，36（1）：69.

［8］　江雯，万国斌，何慧静，等.影响幼儿期智能发育的部分因素研究［J］.中国儿童保健杂志，2008，16（1）：51.

［9］　赵萍，周春梅.早期干预对HIE患儿智力发育研究［J］.临床儿科杂志，2002，20（1）：9.