高考短文改错题有效应对方略
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1一致关系方面的错误
主要包括主谓不一致，时态不一致和代词的指代不一致。
谓语动词的单、复数形式要与主语保持一致，动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致，代词所指代的内容要与其先行词在人称、单复数、主格、宾格及所有格，以及自身所指代成分意义上保持一致。主语和谓语不一致，时态与语境不一致，或者代词的指代前后矛盾，比如本该用主格用了宾格，或人称混淆的错误，这些都是一致关系方面常出现的考查热点。
2非谓语动词形式的错误
非谓语动词的考查是短文改错常见的热点和难点，比如含有介词to的动词短语后使用了动词原形。介词后面本该用动名词，却用了动词原形，本该用现在分词作状语却用了动词原形等现象。
主要是根据非谓语动词在句中的搭配，功能与表达的意义，判断在具体语境中该使用谓语动词还是非谓语动词，判断to是介词还是不定式符号，判断接带to还是不带to的不定式，判断非谓语动词用现在分词、过去分词还是不定式等。
3连接手段的错误
考查连接词的错误。比较常见的设题方式有并列句的连词，状语从句的连词，名词从句的连词，以及定语从句连词使用的错误。
4平行结构方面的错误
平行结构指具有相似或相同句法功能的两个或更多词、词组或从句。表达平行概念要使用相同的语法结构，即动词和动词相配，形容词与形容词相配，分词与分词相配，还有不定式短语等都是这样。平行结构常使用and， but， or或连词词组如not onlybut also， notbut， eitheror， neithernor， as well as等。注意根据语境和前后的搭配判断该结构的正确与否。
5名词的数或格的错误
常见的问题有：
第一，本该用复数名词却用了单数形式，或本该用单数名词却使用了复数形式；
第二，不可数名词加了冠词a，或用了复数形式。
判断文章中名词的使用是否正确，比如不可数名词advice， information用了复数形式，语境表示复数含义却用了可数名词的单数形式。
6冠词使用的错误
7词语搭配的错误
8词性的错误使用
9行文逻辑的错误
二、解决方案与指南
1先通读全文
认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，承接转折是否符合文义等。注意动词时态，并列结构是否一致。
2综合运用所学语言知识[J02mm]
一定要以句子为单位而不是以行为单位，特别注意转行的错误以及上下文逻辑。根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。注意改错的类型，一般都是一个对的，删词和加词三处左右，改动的六个。其中需要改动的包括：冠词，形容词和副词的误用，名词的单复数，动词的时态和语态，非谓语动词，连词，介词搭配等。改错的写法要正确，原文中要有准确的标志。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
①名词：单复数用错，可数与不可数名词的混用。
②动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时中间夹杂有另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；接从句需要用虚拟语气的没有用，需要接ing形式的接了to，或相反等。
③形容词、副词混用。常出现需要形容词的地方用了副词或相反。关系副词where， when， why等的错用，如受“介词+关系代词”的影响而多加了不必要的介词等。
④介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
⑤主谓一致性：如第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数；再就是就近原则对主语的影响。
⑥冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏掉了the；a， an的混用，判断一个词的前面加a还是an不是看其首字母是不是元音字母，而是看首字母的发音是不是元音，如an hour， an honest boy， 其首字母不是元音字母。
⑦数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百hundreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有具体数字或several时加了复数，如seven hundred，写作seven hundreds。
⑧连词：如需要转折连词（如but）的时候用了承接连词（so），或相反。
⑨词性的混淆。
⑩同义词辨异。
B11代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；应当用形容词性物主代词的用了宾格、主格或相反；关系代词的错用。如只能用that引导的用了其他，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。
3验证答案
改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语句通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说得过去，但在上下文中可能只能在一处修改才正确。