中考作文应考技巧之“文体包装”
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纵观近年来各地的中考作文试题，可以发现，文体的创新给作文带来了高额的回报。然而，也有部分考生由于对文体要求的认识不足，对文体包装理解不深，或者说不懂得对文体进行包装，导致在文体的选用上出现偏差，从而影响了自己的分数。
下面以中考优秀作文为例，介绍几种常用的包装技巧。
一，巧设题记，启思引趣
在正文前先援引或自撰几句富有哲理的话，写一段醒目的题记，或展示主体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，不仅能使文章结构显得更加新颖，还可以彰显作者的情感与文采，更能激发读者的阅读兴趣，收到先声夺人的效果。
【片段展示】
我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂（朴树《生如夏花》）
——《咀嚼生活的真味》（2012年山东济南卷）
【灵犀一点】
考生看到题目，仿佛并不急于行文，而是将一段《生如夏花》的歌词缓缓写下。它既对全文起了提纲挈领的作用，也是对生命的高度诠释和对生活的深度思考，使我们不得不佩服作者的构思。
二、小标题连缀，赏心悦耳
近年来的中考佳作中，以精彩素材为片段，借助小标题组合成文的布局形式较为流行。片段呈现，使文章形式精美；小标题呼应，内容更可顾盼生辉，更容易引起评卷者的关注。
【片段展示】
在我慢·熳长大的过程中，你一直陪伴着我，陪伴着我越过那一个个难以越过的坎儿……
坚持……
坚强……
自信……
仙人球，很感谢你教会我这一切，很感谢你的耐心教导，更感谢你在我慢慢长大的过程中一直陪伴我。
——《就这样慢慢长大》（2012年江苏南通卷）
【灵犀一点】
为了展示自己“慢慢长大”的过程，考生把主体切分成三个片段，并分别以“坚持”“坚强”“自信”三个小标题领起，收到了化整为零、各个击破的显著效果，又给人以疏密有致的良好印象。
三，对话访谈，言妙人雅
这是从电视节目里借鉴来的一种新兴文体。写作时，考生往往化身为记者或主持人，就人们最为关心的问题进行提问，再从被访者的角度进行回答。在对话中，通过传神的语言描写来展示人物丰富的内心世界，塑造个性鲜明的人物形象，深刻地揭示话题或命题的内涵。这种文体形式一方面利于展开话题进行讨论，笔法轻松活泼，给人身临其境的感觉；另一方面可设置多方对话，延展自如，便于突出主题，所以在中考中备受考生青睐。利用此形式也成为作文的一大创新。
【片段展示】
记者：今天把大家请来，是想通过我们的谈话，明确什么是徐霞客精神，告诉人们怎样在生活中践行徐霞客精神。
学生甲：徐霞客作为我国著名的地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”。他用自己的实际行动实现了自己的理想。
学生乙：我觉得“读万卷书，行万里路”是对徐霞客一生的最好写照，更是徐霞客精神的集中体现。
学生丙：徐霞客在博览群书的基础上，徒步旅行了大半个中国，正是因为他积累丰厚，经历独特，才有《徐霞客游记》留存于世。他努力读书，使自己才华过人，这就是“读万卷书”的具体体现；他徒步考察30多年，让自己所学能在考察中、在生活中体现，这就是“行万里路”。
——《把徐霞客精神发扬光大——“走遍中国”记者访谈纪实》（2011年吉林卷）
【灵犀一点】
语段通过记者与三位大学生的谈话，阐释了什么是“徐霞客精神”以及怎样在生活中践行“徐霞客精神”。这样既可以通过人物的对话把主题暗含其中，又能给人以新颖别致之感，让人看后爱不释手。
四、戏剧表演，演绎人生
戏剧是在对话体的基础上发展起来的艺术形式，要求人物、事件、时间、场景等内容要交代清楚且相对集中。剧本以对话为主，要体现出人物的个性特点，对人物神情、动作、语气等的交代要点到为止。同时，戏剧要通过紧凑而集中的矛盾冲突表现生活。可选取几个镜头分角度进行，使层次更清晰、矛盾冲突更激烈。选用剧本来表现话题，对写作的语言功底提出了很高的要求，运用得当，定能使文章增光添彩。
【片段展示】
人物：吕蒙，一个勇猛彪悍却不思进取的将领；孙权，接手并安定江东的年轻皇帝。
时间：下午
背景：吕蒙检查完军务，刚回到家，孙权召见吕蒙。
地点：养心阁
孙权：（盯着吕蒙，点头微笑）你鞍马劳顿，辛苦了！虽然现在曹贼被打败，但是你依然整顿军纪，训练士兵，一刻都没闲着。
吕蒙：（不知孙权找来何事，听到这句话却很开心）为陛下操劳那是应该的，我这个人啊，不喜欢闲着。
孙权：（很欣赏的样子）你是否愿意改变一点点呢？
吕蒙：（疑惑）啊，我一个大老粗，只知道军务是国家大事，只有专心做好自己的分内事，才能为国分忧，不知道还要改变一点点什么？烦请陛下明示！
——《改变一点点》（2012年广东广州卷）
【灵犀一点】
《孙权劝学》是考生背诵得很熟的一篇文言文，该考生巧妙地把本文改编成一个剧本，紧扣文题进行创作，将主题贯穿在人物对话之中，形式新颖独特，令人惊喜。语段中，孙权用赞美的语言为下文“劝学”作铺垫，可以看出孙权的睿智；吕蒙一句“我一个大老粗”则彰显出吕蒙直爽的性格，读来令人忍俊不禁。
除此之外，还有日记书信、演讲辩论、童话寓言、故事新编等包装形式。考生只要善于把这些文体形式与相应的内容巧妙地结合起来，就能给阅卷老师一个惊喜、一缕春风，从而使你的文章脱颖而出，赢得高分。
最美的手
什么东西最美？也许你会说是星星，因为它寄托了大家美好的心愿；也许你会说是雨，因为它充满了浪漫；也许你还会说是……但在我心中，亲人的手才是最美的！
最美之手，莫过于弟弟那稚嫩、柔软的手。弟弟的手为我带来了无穷欢乐。春天里，他用手抓了许多昆虫，组成昆虫乐队，让我聆听大自然的妙曲；夏天时，他会用手为我做刨冰，给我带来凉爽；秋天里，他用手收集了许多叶子做标本，给我做生日礼物；冬天时，他会用手为我捧来热水袋。弟弟虽未长大，但他的手给了我关怀。
最美之手，莫过于妈妈那双粗糙、皴裂的手。妈妈年轻时，手是光滑的、柔软的，但如今却变得粗糙了。原因都是为了我们姐弟俩。当我们出生时，妈妈的手就开始忙个不停，为我们洗澡、换衣服、洗衣服、做饭；当我们学会走路时，妈妈总用手拉着我们，摔倒时，用手扶起我们，为我们拭去脸上的泪水，拍去身上的灰尘；当我们长牙齿后，总想咬东西时，妈妈的手总被我们咬出印来；冬天洗衣服时，冰冷的水冻得妈妈的手通红，妈妈的手还有裂口。清洁液流进裂口，痛极了，但妈妈一直都辛苦为我们付出着。现在。妈妈的文化水平已无法辅导我们了，但她那灵巧的手仍在为我们织毛衣、织围脖……手被针刺破了，留下伤痕，所以妈妈的手不再光滑，变得粗糙。
最美之手，莫过于爸爸那厚实、宽大的手。在我们调皮闯祸时，爸爸用那超大的手，在我们的屁股上留下大手印；在我们伤心时，爸爸用温厚的手抚摩我们的头；在我们获得荣誉时，爸爸用大大的手掌拍出响亮的掌声，给我们鼓励；在我们要赶时间、顾不上吃饭时，爸爸总是用手抓起几个刚煮熟的蛋塞给我们，那蛋好烫，可爸爸说不烫，并开玩笑地说：“爸爸手上的皮厚，不怕烫。”爸爸手上的茧见证了他的苍老，而苍老见证了他对我们的爱。
最美之物，莫过于亲人之手。最美之手，莫过于弟弟、爸爸、妈妈的手。
点评：
文章开篇即亮出主旨，然后以并列排比段的形式，重点写了弟弟的手、妈妈的手和爸爸的手。作者有条不紊地对亲人们的手进行了细致的描绘。列举众多生活中习以为常的细节并加以剪辑，让人分外感动。如写弟弟的手抓昆虫、做刨冰、制标本、捧热水袋，借手写爱，细致入微，真实可感。最后再深化主题，照应开头，重点突出，层次清晰。