浅谈班主任对班团干部的培养

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一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，这个核心就是班团干部。组建一个强有力的班团委员会，协助班主任做好班级管理工作，是班主任工作的一个重要组成部分，也是衡量班主任工作水平高低的标志之一。可以说，班团干部是班主任的左膀右臂，也是班级各项活动和工作的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分。因此，我们在班主任工作中务必要加强对班团干部的培养和管理。下面结合笔者多年班主任工作实践谈谈这方面的做法与体会。

一、要重视班团干部的选拔

班团干部的选拔是组成班团委员会的基础。这就要求班主任先做好班团干部的选拔工作。选举班团干部是每一个学生的权利，所以班团干部的选拔必须由学生自己来完成，而不应该由班主任单凭个人的喜好来指定，这也是对学生的尊重，同时也可以让学生选出他们心中的偶像来担任班团干部。因为班团干部是要带领全班同学搞好班集体的，而只有深受同学拥护的班团干部才能令同学信任，从而更好地为班集体服务。每学期开始组建班委会时，我们应该重视班团干部的选拔工作，应从学生的素质、能力、知识各方面综合考虑，做到精心选拔。我们可以实行“自我推荐”和“无记名投票”相结合的方式选举班团干部，然后根据当选的学生的特长和兴趣爱好等，并征求他本人的意见的基础上确定他们的工作职责，这样才能更有利于他们做好工作。

二、要加强对班团干的培养

（一）思想品德方面的培养

思想、灵魂是人行动的指挥棒。作为班团干部，要提高思想道德素质，明确当班团干的目的，让他们懂得“当班团干的目的是使自己能够在多方面得到锻炼，增长自己的知识，提高自己的能力，为将来自己在社会中面对激烈的竞争打下良好的基础。”同时也要提高他们的服务意识，使班团干部树立为同学服务的思想。只有树立了为同学服务的思想，班团干部才会有工作的责任心，才会有工作的热情，才能真正地发挥“火车头”的作用。如果班团干部有高人一等的思想，他们就不可能真正为同学做出服务的行动，不可能成为同学的服务员，工作中的责任心、积极性就会大打折扣。所以，班主任要及时做好班团干部的思想工作，使他们明白自己与其他同学是平等的，班团干部是同学的服务员，使班团干摆正自己的位置，处理好与同学之间的关系，发挥好带头的作用。

（二）班团干部工作方法的指导

班团干部既是班集体的骨干力量，也是班主任的得力助手。班团干部在开展工作时不能像班主任那样用自己的威信来影响学生，也不能居高临下地指挥，而应该在工作中采取恰当的方法。班团干不恰当的工作方法往往是造成班团干部与同学产生对立情绪的主要原因。在工作中，班团干部应采取与同学协商的方式解决问题。

（三）实行班团干部负责制

班主任虽然是班级的负责人，但因为班级工作繁多，单靠班主任是无法完成的，而且班主任每天与学生相处的时间很少，这样，班主任对班级情况的了解相对来说就不全面。班主任如果把班级的管理权进行分化，交给班团干、室长，把班级工作化整为零，既可以减轻班主任的工作负担，又可以培养班团干部的工作能力、独立自主能力，从而达到教育的目的。因为学生之间由于天天相处且相处时间较多，有针对性地交流，做思想教育工作，学生管理学生往往效果较好，会对班级工作的良好开展会起到促进的作用。因此，在班级管理上，把班级管理权下放给班团干部，实行室长、班团干部负责制，要求各人把自己负责的工作完成并且做好，大家共同努力来建设好班集体，同时也培养了班团干团结协作的工作能力。

三、要强化对班团干部的管理

班主任对班团干部要加强管理与指导，才能提高他们的工作能力。班团干部的权力不宜过分集中，如果班团干部的权力过于集中，容易造成独断专行，从而使得班团干缺乏良好的合作意识。因此，班团干部要实行分工合作、互相协调，对班团干部要严格要求，要求同学做到的，班团干部首先要做到、做好。班团干部与其他同学一同违纪的，要加大对班团干部的教育力度。此外，要实行民主监督，班集体中任何一名同学都有权对班团干部的工作进行监督。班团干部中有不负责任的行为表现，同学可直接在班会上提出来，也可以通过其它方式向班主任反映。这就使得班团干部的工作既有管理又有监督，既有组织也有领导，从而使班团干部在这个班集体中起到带头作用。