如何培养初中生语文学习的创新能力
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摘 要： 随着社会的发展，社会对人才的需求发生了重大变化，社会所需的人才是具有创新意识和创新能力的高素质人才。社会对人才的要求和传统的初中语文教学之间存在一定矛盾。如何转变初中语文传统的教学理念和教学方法，实现学生的创新意识和创新能力的培养，是每一位初中语文教育工作者必须思考的问题。
关键词： 初中语文教学 创新意识 创新能力 培养方法
随着时代的发展，现代社会已经进入了科技高速发展阶段。现在对人才的要求已经发生了根本性变化。在传统教学模式下培养起来的人才由于缺乏创新能力，已经不能满足社会对人才的需要。现代社会需要的是具有创新精神和创新能力的创新型人才，教育的发展必须满足社会对人才的需求。传统的教学理念和教学模式已经不适应社会的需要，必须进行改革，教育必须培养具有创新能力和创新精神的高素质人才。培养学生创新素质已经成为现在学校对教育教学的基本要求，在初中语文课堂教学中必须着眼于培养学生的创新意识，激发学生的创新思维，培养创新能力，造就具有创新品质的优秀人才，为社会培养需要的人才。
那么，在初中语文课堂教学中如何有效实施创新教育呢？下面根据多年初中语文教学实践经验，我谈谈思考和体会。
一、创造轻松愉悦的教学环境是培养学生创新环境的基础
要让学生天马行空地自由发挥，必须为学生创造轻松愉悦的教学环境。心理学原理告诉我们，在愉快、和谐的环境中，人的智力能得到有效发挥，其个性心理特征也能得到充分展示。轻松、活跃的教学环境能够让学生在全神贯注中愉悦身心，激发灵感，淋漓尽致地发挥创新力。鉴于此，广大初中语文教师要运用各种教学手段，为学生创造宽松、活跃的课堂学习环境，从而激发学生的创新意识。学生创新能力的培养有赖于轻松愉悦的环境，要创造良好的课堂教学环境，良好的课堂环境包括宽松的氛围和创新的情境。宽松的氛围和创新的情境缺一不可，因为宽松的氛围是学生创新性思维得以发挥的环境因素；创新的情境是激发学生创新的动机，二者在课堂教学中相辅相成，缺一不可。可以说宽松的氛围和创新的情境构成了初中语文课堂中实施有效创新的不可或缺的外部条件。为了更好地培养学生的创新能力，我们要为学生创造良好的外部条件。
二、营造宽松氛围，实现初中生的舒适心理体验
新课程相较于传统课堂最大的不同就是关注学生的课堂学习感受，因为只有宽松的学习氛围才能为学生的创新能力培养打下良好的外部环境基础。教师营造活泼、民主、和谐的教学气氛对于培养学生创新能力具有非常重要的意义。首先，宽松的学习氛围能给予学生舒适的心理体验，有利于放飞学生的思维和想象。天马行空的思维和想象是学生创新性思维的基础。其次，宽松的学习氛围能够更有效地激发学生的学习兴趣，学生要主动进行研究和创新必须对所研究的事物感兴趣。广大初中语文教师要清楚知道，营造宽松的学习氛围，实现学生舒适的心理体验对于培养学生的创新意识和创新能力是多么重要。
那么，怎样才能更有效地营造宽松的学习氛围呢？经过多年课堂教学实践，我认为要营造宽松的学习氛围，教师就要做到以下几点：
首先，要充分尊重学生，教师要把学生放在教学的主体地位上。教学设计和出发点都要以发挥学生的主体性为主旨。新课程所强调的素质教育的本质就是“孩子们的主体教育”，主体地位的充分体现，是培养学生创新的原动力。教师要尊重学生的独立性、自主性，尊重他们的人格，信任和鼓励学生主动参与教学全过程。在课堂教学中，我们要真正把学生当做课堂的主人，教学的一切都要围绕学生展开，教师要给予学生质疑和标新立异的空间。
其次，要增进师生感情，拉近师生之间的距离。传统教学中教师是严厉的、一丝不苟的。学生在课堂上也是呆板的、紧张的。这样的环境中不利于学生创新能力的发展。在新课程的课堂上，教师要从自我做起，改变上课风格，活化课堂气氛。一堂课教师柔和的语调、期待的目光、亲切的抚摸、关注的倾听、激励的语言好似一条条情感的纽带，使师生感情更加融洽，沟通更加顺畅；教师的信任、鼓励、欣赏、赞扬，能够调动学生学习积极性，并产生“心理自由”和“心理安全”。“心理自由”和“心理安全”正是营造有利于创新教育的精神环境的关键所在。教师要用自己的实际行动拉近师生距离，实现教学环境的优化，为培养学生的创新能力打好心理环境基础。
再次，巧妙创设创新情境，激发学生创新兴趣。根据初中生的身心特点，教师要充分利用初中生的好奇心，紧密结合语文教学内容，创设生动有趣的教学情境，这样能够激发学生的兴趣和刨根问底的欲望，从而有效调动学生的学习主动性，培养学生主动创新的意识。
三、教师创新性思维是培养初中生创新能力的必要条件
要求学生进行有效创新，教师却不能够与时俱进，这样的教学不会给学生的创新能力培养助力，只会拖后腿。要培养学生的创新能力，首先教师要具有创新意识和创新能力。学生的创新意识在一定程度上来源于教师的创新意识。教师灵活运用各种教学技巧，教学手段有独创性、新颖性，自然而然就会诱发学生的创造性思维。这正是在课堂教学中培养学生创新意识和能力成功与否的关键因素。在教学实践中我深深体会到：教师在课堂教学中发挥创新思维，进行巧妙的教学和点拨不但拓展了学生的思路，而且对创新思维的发展起到了促进作用。
综上所述，培养学生的创新意识和创新能力是时代的要求和社会发展的呼唤，初中语文教学要紧随时代的脚步，教师要发挥聪明才智，改变教学观念和教学方式方法，促进初中生创新思维和创新能力的有效培养。