新媒体时代大学生思想政治教育工作对策研究

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摘要：新媒体时代标志着社会的进步，但也为当前大学生思想政治工作带来诸多挑战，为了能够切实增强大学生思想政治工作实效，需要认知新媒体时代大学生思想政治教育工作的重要性和面临的困境，只有这样才能使高校思想政治教育工作再上一个新台阶。

关键词：新媒体 思想政治 教育工作 对策研究

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）23-0174-01

一、新媒体时代大学生思想政治教育工作的重要性

新媒体是科学技术发展的产物，标志着时代的进步，使得人类有了更多的话语权，用户可以利用手机、电脑随时随地体验信息大爆炸时代赋予的乐趣。但是新媒体对人们的价值观影响非常巨大，特别是对思想还不成熟的青年学子影响更为深远，这就对高校的思想政治教育工作提出更高的要求。引领大学生社会主义主流意识，加强思想政治教育工作既是国家的需要、社会和谐的需要，也是社会主义高校健康发展的前提、思想政治理论课教师的历史使命和价值体现。

二、新媒体时代大学生思想政治教育工作面临的困境

（一）新媒体时代导致大学生思想问题多元化和易变性

新媒体时代扩大了人们的言论自由，各种积极的、消极的言论充斥着整个媒体环境。受社会、学校、家庭、个人诸多因素影响， 很多看似合理的东西，由于大学生的思想表现出参差不齐甚至对立矛盾的变化，导致辨别能力差，容易信以为真。

（二）缺少良好的育人环境

目前，育人环境存在许多问题，表现为理论研究存在滞后性、现实表现存在窘迫性及学风班风考风建设的紧迫性。学生普遍存在学习动力不足、目标不明确、态度不端正等问题，缺乏独立思考的学习习惯。

（三）以人为本育人理念贯彻不畅

我们往往没有真正做到服务于学生，而是更多地在管理学生。

（四）思想政治理论课教师团队素质参差不齐

包括有的教师对思想政治教育工作重视不够，办法不多，思想政治理论课堂教学没有达到令人满意的效果，大家普遍认为当前的思想政治教育不能有效地解决大学生思想面临的实际问题。

三、新媒体时代提升大学生思想政治教育工作实效性的对策

（一）加强领导，整合校内资源，树立责任意识，育人理念落实到位

首先要健全协调机制，形成学校党委、二级机构主要领导各负其责、有关方面协同配合的工作机制，将制度、组织、工作落实到位；其次要做好思想政治教育任辗纸猓将任务和责任落实到具体的工作部门；再次要形成全员育人、全方位育人、全过程育人的育人保障机制。包括建立教书与育人相结合的机制，思想政治理论课教师要加强教师师德建设，关注学生思想动态，有不良现象及时帮助扭转。

（二）根据大学生的行为特点，有针对性地开展思想政治教育工作

今天的大学生有多样化的学习起点，厌学情况较普遍；绝大多数的大学生热衷于或者沉迷于网络，上网的目的不是进行专业学习，而是出于游戏和猎奇的心理进行消遣和娱乐；他们热衷于考证，对基础课程的学习重视程度不如专业课程，学生对于实践性环节的学习兴趣明显高于理论课程的学习。针对以上一些特点，我们应该充分发挥网络教育所具有的传统思想工作不可替代的优势，针对网络的正面影响与负面影响，有的放矢，采取有效教育方式，趋利避害，加强引导，把思想品德教育工作与现代网络结合起来，寓教育于网络。

（三）积极推动高校思想政治教育理论课的教学改革

思想政治课堂教学必须从各院系大学生思想实际出发，紧跟国家形势，及时更新育人理念来调整课程标准并且创新教育手段和方法。在教学内容上，以课本为依据，同时还要在社会主义核心价值体系的指导下整合教学内容，贴近学生实际。在教学方法上，教师不再是知识的灌输者，而是课堂的组织者，和学生共同探究和解决问题，增强教与学的有效互动，在平等和谐氛围中提高学生的主体意识。还要以多种方式、创造条件积极开展大学生社会实践活动，比如组织各种参观、各种劳动等。

（四）思想政治教育队伍要进一步加强素质培养

新媒体时代，学生被新媒体所吸引，从事思政的专职教师队伍一方面要借用新媒体从事思政工作，一方面还要引导学生学习新媒体之外的有意义的东西。为此从事大学生思想政治教育的专职人员必须由具有丰富的马克思主义相关学科知识且专业技能过硬、党性高、有较强组织活动能力的认真负责的人来担任。同时，要想把专职从事大学生思想政治教育工作的人员培养成专家，使得他们的工作受到尊重，学校领导就要关心专职队伍的工作、学习和生活，在相关待遇比如职称评聘、课时标准等方面给予政策倾斜。思政队伍素质的提升不是单方面的事情，需要被关注，需要被激励，只有这样他们的工作才能不断改造与超越。

参考文献：

[1]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉：武汉大学出版社. 2008（1）.

[2]杨晓春.思想道德修养与法律基础实践教程[M].沈阳：东北大学出版社.2012（12）.