早教新知QA:

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Q：我家宝宝14个月大了，每天我都会试着跟她亲子阅读，但是她看见我拿着书就抢过来自己把书当玩具玩，对书的内容毫无兴趣，导致我根本无法跟她静静地读书，请问我该怎么办？

首先，您能跟孩子进行亲子阅读，非常值得肯定和表扬。因为孩子从小生活在阅读的环境，对他的健康成长非常有好处。一岁多的孩子把书本当玩具非常正常，因为这个年龄段的孩子对什么都感到好奇，还分不清什么是书本什么是玩具，对书本的兴趣是需要慢慢培养的。

要想让孩子对书本产生兴趣，家长要可以这样做：首先，要把玩具和书本分开存放，分开操作，让孩子从小就知道玩玩具和阅读图书的区别；其次，家长要有安静阅读图书的习惯，给孩子树立榜样，潜移默化地影响孩子；再有就是家长在跟孩子进行亲子阅读的时候要掌握技巧，要学会观察孩子的反应，根据他的认知能力和发展需求进行声情并茂地讲述与互动，从而提高孩子的兴趣，帮他找到阅读的乐趣，增强阅读欲望。另外，可以给年龄较小的孩子选择一些不易撕坏的图书供亲子共读，慢慢培养阅读兴趣与阅读习惯。

Q：前几天幼儿园小班表演，上台后其他小朋友都好好地站在那儿唱歌，可是我家宝宝一上台就激动不已，根本不配合，最后影响了集体表演。老师就算教育他要守规矩，但是他就是不改，不仅仅是演出，只要人多的时候他都收不住，在教室里疯跑，很兴奋。我该怎么办呢？这是不是说明他没有集体意识？

首先不要着急，因为一般小班的孩子因为入园时间较短，参加的集体活动还比较少，尤其刚开始的时候，即使在班级中表现得不错，一旦在全园面前展示的时候，他们对一切都感到新鲜、好奇，情绪会很激动、很兴奋，从而不能很好的自控。这是很正常的。爸爸妈妈对此不要过于紧张，这不是孩子没有集体意识的表现，而是他此时的集体意识还没有形成好，要知道，各种习惯都是慢慢培养起来的。

至于孩子的“人来疯”现象，有两种可能，一个是各方面比较优秀，性格开朗，善于表现；另一种就是纯 “疯”而且不能自控。所以，要根据孩子的具体情况采取相应的教育措施，家长要多跟老师沟通，看看是哪种情况，除了配合老师说的外，在家里也要给孩子必要的规矩，带孩子去公共场所或有意约朋友到家里做客，提前跟孩子说好应该怎么做，之后要对孩子的表现进行小结，主要发现孩子进步的地方，哪怕一点点，要努力表扬，有策略地提出下次的改正建议，坚持做下去，相信会有改善的。

本期回答：李艳华，原河北省定远县幼儿园业务园长，现定远县教育局职成教副主任，河北省作家协会会员，河北省教师教育学会理事，主编《我爱读儿歌》、《中西节日大大书》，参编河北省《小皮皮幼儿素质教育活动教程》与《少儿中国文化教程》。