软式排球在河津各中学的开展现状的调查与分析

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【摘 要】文章将河津市各中学软式排球运动开展现状作为研究课题，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法，探寻该项运动在河津市各中学开展中存在的问题，得出在各级各类学校中均衡广泛开展软式排球运动势在必行，并提出加大领导对软式排球的重视程度、培养排球师资力量、完善排球教学目标、提高学生对软式排球的认知能力等的一系列发展对策来发展河津市各中学软式排球运动。

【关键词】河津市中学；软式排球；重视程度

为了理清软式排球在河津各中学的开展情况，通过不同维度的调查，分析影响在河津高中开展软式排球运动的主要因素，然后根据这些影响因素制定出与软式排球关系密切的多样教学方法措施，从而提高学生对学习软式排球运动的兴趣和体育教师的工作效率，保证软式排球的教学质量。随着中学教学改革的日益推进，素质教育也进一步进入大众视野。进而在学校体育教学中提出了健康第一的目标，以及培养学生终身体育的意识，中学体育运动在此过程中得到了较好的发展。其中，软式排球作为一种具有健身性、娱乐性、伤害性低、难度小的运动进入学生的活动时间。通过对河津市4所高中软式排球运动开展现状的调查，从而了解目前各中学软式排球运动场地器材配备、师资力量、学生认可以及领导重视程度等情况。

一、河津市各中学的体育教师的师资现状

（一）河津市各中学体育教师中软式排球教师

体育教师是学校开展体育活动与教学的领导者和实践者，是顺利完成体育工作的关键，同时软式排球教师也不例外。为了深化体育教育改革，必须大力加强体育师资队伍的建设，尤其是软式排球教师队伍的建设，目前软式排球教师队伍仍存在数量不足的缺陷，且质量有待提高。依据表格可以看出，不管是体育教师总数，还是软式排球教师总数，河津二中都较其他三个学校的高。但是河津市各中学均受学生们的青睐，所以各类学校领导都应该提高软式排球的师资力量，让更多的学生跟教师了解软式排球并积极推广软式排球的发展。

随着教育体制的不断改革，学校也越来越注重教师的选拔方式。就排球专业而言，不仅仅需要的是排球专项，更需要教师有着与时俱进的观念。学校应每隔一段时间派教师们去体育项目开展较好的学校去观摩学习，还有应该学习更好的方式跟学生相处，站在学生的角度思考问题，选择恰当的教学方式，让学生们更易接受要学的东西。总之，一切都是为了学生，让学生畅游在轻松的学习氛围中。

（二）河津市各中学参加软式排球运动的调查与分析

1. 河津市各中学学生对参加软式排球运动的态度

有55位同学对软式排球的参与有很大的兴趣，占14.67%。250位同学对参与软式排球运动兴趣平平，占66.67%。70位同学就是完全不喜欢的态度，占18.67%。

软式排球是一项具有健身性、娱乐性的体育活动，可以促进学生间相互团结，促进师生关系融洽，双方积极配合，课堂效率也会相对变高，是非常有价值有意义的一项运动。学生是课程软式排球的主要参与者，学生的兴趣爱好是影响软式排球开展的一个重要因素，教师们应在体育课堂上善于发现、培养学生的兴趣爱好。

2. 河津市各中学学生掌握技术情况统计

软式排球技术可分为发球、扣球、垫球、传球、拦网、准备姿势、移动等技术，大部分学生对准备姿势、移动和传垫球技术的掌握情况比较乐观，占98.36%和95.08%。扣球和拦网分别是32.79%和26.23%。裁判规则及其他占29.51%和4.92%。从学生的掌握情况来看，第一，准备姿势、移动和传垫技术比较容易掌握，拦网、扣球以及裁判规则稍微难掌握；第二，教师是以增强学生体质以及娱乐为目的，对战术教学的介绍比较少；第三，教师自身的专业技能影响着学生的学习兴趣；第四，学生自身的身体状况影响着学生对技能的掌握；第五，学生的兴趣爱好直接影响学生自身的选择。

（三）河津市各中学的领导对体育课的重视程度

河津二中的体育教师发放9份问卷，有效问卷为8份，其中有3人认为领导对体育课很重视，占所调查河津二中教师总数的37.50%，有2位体育教师认为河津二中领导对体育课的重视程度占25.00%，只有3位体育教师认为学校领导对体育课不是很重视占37.50%。河津三中的体育教师发放8份问卷，有效问卷为8份，其中有2人认为领导对体育课很重视，占所调查河津三中教师总数的25.00%，有3位体育教师认为河津三中领导对体育课的重视程度占37.50%，只有3位体育教师认为学校领导对体育课不是很重视占37.50%。文昕中学的体育教师发放7份问卷，有效问卷为6份，其中有1人认为领导对体育课很重视，占所调查文昕中学教师总数的16.67%，有2位体育教师认为文昕中学领导对体育课的重视程度占28.57%，只有3位体育教师认为学校领导对体育课不是很重视占42.86%。育才中学的体育教师发放7份问卷，有效问卷为7份，其中有2人认为领导对体育课很重视，占所调查育才中学教师总数的28.57%，有1位体育教师认为育才中学领导对体育课的重视程度占14.26%，只有4位体育教师认为学校领导对体育课不是很重视占57.14%。

二、结论

（一）从调查中可以看出，领导以及教师们对软式排球开展的认可度不高，深深影响着软式排球运动的发展。

（二）学生对软式排球产生的积极影响认识尚浅，不能很大程度地参与进来。

（三）场地器材的制约，很大程度影响着软式排球的开展。

作者简介：张福龙（1984- ），男，山西临汾人，硕士研究生，助教，研究方向：运动人体科学。